《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 17 奇妙的克?。ǖ?課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 17 奇妙的克隆（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、17 奇妙的克隆
要點(diǎn)：培養(yǎng)收集、篩選、利用資料的能力；體會(huì)、學(xué)習(xí)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、鍥而不舍的態(tài)度和精神。
導(dǎo)學(xué)過(guò)程
使用備注
一．課前自主先學(xué)
1．“克隆”的突出特點(diǎn)是什么??找出天生具有克隆本領(lǐng)的動(dòng)植物的共同點(diǎn)。
2. 究竟什么叫做“克隆”？聯(lián)系課文的有關(guān)介紹，你能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)它下個(gè)定義嗎？
二．課中互助學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)活動(dòng)一：準(zhǔn)確分析資料
4.文中哪些地方體現(xiàn)了科研人員的努力？體現(xiàn)了他們的什么精神？在學(xué)習(xí)中，我們?cè)撊绾巫觯?
學(xué)習(xí)活動(dòng)二：思考討論，探尋主旨
1.課文末段說(shuō)“科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲”，請(qǐng)篩選第四部分信息，思考：克隆技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類來(lái)說(shuō)，“喜
2、”在哪？“悲”在哪？
2.結(jié)合著名分子生物學(xué)家J.D.沃森的話，說(shuō)說(shuō)克隆技術(shù)如何“造福人類”：
學(xué)習(xí)活動(dòng)三：拓展延伸----辯論會(huì)
辯題：克隆技術(shù)的應(yīng)用必將造福人類（正方）；
克隆技術(shù)的應(yīng)用必將殃及人類（反方）
1.根據(jù)老師的分組要求收集整理有關(guān)克隆資料，準(zhǔn)備辯論。
2.了解辯論的要求：
①語(yǔ)言清晰、流暢，聲音洪亮；
②觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充足；
③駁斥對(duì)方觀點(diǎn)時(shí)既要有“理”，又要有“禮”。
小組選派3名主辯手，其他成員做好協(xié)助準(zhǔn)備。
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