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1、27 短文兩篇（第2課時）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1． 背誦并默寫課文，掌握常用文言詞語，理解課文大意。
2． 在讀中品味語言，理解作品意境，把握作者情感。
3．學(xué)習(xí)作者在遭遇人生困境時的曠達胸襟。
第一課時
要點：熟讀課文并練習(xí)背誦，掌握重點字詞以及文章的大意，體會文中蘊含的思想感情。
導(dǎo)學(xué)過程
使用備注
一 自學(xué)課文，解釋加點字意思并寫出譯文。
（一）解釋下列句子中加點的字詞
1．月色入戶（ ） 2．欣然起行（ ）
3．念無與樂者（ ）（ ） 4．相與步于中庭（ ）（
2、 ）
5．水中藻荇交橫（ ） 6．庭下如積水空明（ ）
7．蓋竹柏影也（ ）
8．但少閑人如吾兩人者耳（ ）（ ）（ ）
（二）把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語
(1) 相與步于中庭
(2)庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
(3)何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
二交流展示
檢查朗讀以及課前預(yù)習(xí)案的完成情況。
1.學(xué)生朗
3、讀、點評。老師請五位同學(xué)朗讀文章，比比誰讀得好。全班同學(xué)一起監(jiān)督，然后點評。（重點注意不讀錯字，不漏字，并把握好節(jié)奏）
2. 借助注釋，細讀課文，疏通文字，然后在此基礎(chǔ)上感知課文，結(jié)合注釋，根據(jù)上下文讀兩三遍，對課文內(nèi)容基本了解。
交流，質(zhì)疑、解難、解決細讀中遇到的疑難問題，要增進對文章內(nèi)容的理解。
三 質(zhì)疑拓展
感悟、理解作品，體會文章的情感，把握文章的主旨。
（一）作者夜游的原因是什么？
（二）作者是如何描寫月色的？月夜圖有什么特點？對其寫景的妙處試作簡要的分析。
（三）文中哪些句子表達了作者的情感？蘊含著作者怎樣微妙而復(fù)雜的思想感情？
（四）怎樣理解文中的“閑”字？
四 檢測反饋
蘇軾對月光有特殊的感情，他在很多詩文中都描寫了月光，你還知道哪些，請寫下來。請結(jié)合本文談?wù)勌K軾描寫月色擅長使用什么手法，這樣的手法有什么好處。
小結(jié)反思：
江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)八年級語文上冊 27 短文兩篇（第2課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
