江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)八年級語文上冊 26 三峽(第2課時)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版
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江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)八年級語文上冊 26 三峽(第2課時)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版
26 三峽(第2課時) 要點:回顧文章的重點字詞句子的理解。理解三峽的主要特點和文章的結(jié)構(gòu)。導(dǎo)學(xué)過程使用備注一 自主先學(xué)1.復(fù)習(xí)鞏固第一課時所學(xué)內(nèi)容。二 課中互動學(xué)習(xí)(一)學(xué)習(xí)活動1:小組長檢查第一課時所學(xué)重點實詞及句子(二)學(xué)習(xí)活動2: 理清思路1.全文僅一百五十余字,卻思路清晰、音韻和諧,那么酈道元是如何用凝練的筆墨將三峽的萬千氣象盡收筆底的呢?下面,就讓我一起來看看課文按怎樣的思路行文的?(請同學(xué)們快速默讀課文,思考后回答)2.三峽有怎樣的地貌特征呢?3. 如果說山塑造了三峽的形,那么水便是三峽的魂。酈道元被后人譽為“善寫山水的大手筆”,下面,讓我們來看看他又是如何描寫春冬景色的。組織學(xué)生思考討論:(1)文章重點寫了哪些景物?各有什么特點?(2)作者寫三峽秋景抓住了哪些事物?突出了什么氣氛?(3)作者寫三峽四季景色時,為何沒有按春、夏、秋、冬的時間順序,而先寫夏季景色。 (4)有人認為三峽壯美,有人卻說三峽秀美,請根據(jù)文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?檢測反饋1.通假字略無闕處:2一詞多義(1)自:自三峽七百里中( ) 自非亭午夜分( )(2)絕:沿溯阻絕( ) 絕巘多生怪柏( ) 哀轉(zhuǎn)久絕( )3.詞類活用雖乘奔御風(fēng)( )課后反思: