《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 27 短文兩篇（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 27 短文兩篇（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、27 短文兩篇（第1課時(shí)）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、背誦并默寫課文，
2、品味、積累寫景的優(yōu)美語言。
3、理解作品意境，體會(huì)文中蘊(yùn)含的思想感情。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
背誦并默寫課文。掌握重要的實(shí)詞及文章的大意，品味、積累寫景的優(yōu)美語言。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
理解作品意境，體會(huì)文中蘊(yùn)含的思想感情。
【學(xué)習(xí)時(shí)間】1課時(shí)
第一課時(shí)
要點(diǎn)：熟讀課文并練習(xí)背誦，掌握重點(diǎn)字詞以及文章的大意，理解作品意境，體會(huì)文中蘊(yùn)含的思想感情。
導(dǎo)學(xué)過程
使用備注
一 自主先學(xué)
1．初讀，掃除生字障礙，給下列加點(diǎn)字注音：
陶弘景______ 夕日欲頹______ 沉鱗_
2、____ 競(jìng)躍______
未復(fù)有能與其奇者_(dá)_____
2.再讀，熟讀課文，品味文章韻律美。
3．三讀：疏通文意,積累文言字詞（借助課下注釋）
（1）重要字詞的理解與識(shí)記。
答謝中書書___ ___ 五色交輝___ ___ 四時(shí)__ _俱__ _備
曉霧將歇____ __ 夕日欲頹__ ____ 沉鱗_ _____競(jìng)躍______
實(shí)是欲界______之仙都 未復(fù)有能與______其奇______者。
（2）、重要語句的翻譯和理解。（學(xué)生借助注釋和工具書，疏通文意。如遇有問題，先在四人小
3、組內(nèi)討論解決。）
①山川之美，古來共談
②曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。
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③自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
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二 小組合作 交流展示
（班級(jí)交流，教師補(bǔ)充并檢查掌握情況。全文討論，理解文章大意）
三 讀課文，品味、探究文章內(nèi)涵。質(zhì)疑拓展
（1）山川之美，在詩人陶弘景的筆下是怎樣的情景？（引原句）
（2）作者是怎樣描繪秀美的山川景色的？具體有哪些方法。
（3）本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是什么？你是怎樣理解這句話的？
（4）絢麗的自然風(fēng)光構(gòu)成了本文優(yōu)美的意境，再加上作者飽含感情的語言使文章具有詩一般韻律美，請(qǐng)說一說本文的美體現(xiàn)在哪些方面？
四 檢測(cè)反饋
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