山東省臨沂市青云鎮(zhèn)中心中學八年級物理上冊《第五章 熟悉而陌生的力》檢測題（無答案） 新人教版

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1、山東省臨沂市青云鎮(zhèn)中心中學八年級物理上冊《第五章 熟悉而陌生的力》檢測題 新人教版 （考試時間45分鐘，滿分100分） 班級＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿等級＿＿＿＿ 一、選擇題（將正確答案的序號填在答案框中，每題3分，共36分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1．關于力的知識，下列說法中錯誤的是： Ａ．小孩推墻時，他也受到了墻的推力　　 Ｂ．足球運動員用頭頂球，球的運動方向改變了，這表明力可以改變物體運動狀態(tài) Ｃ．人坐在沙發(fā)上，這表明力可以改變物體的形狀 Ｄ．只有在直

2、接接觸的物體之間，才能發(fā)生力的作用 2．直接用來測量物體重力的工具是 A．臺秤 B．桿秤 C．彈簧測力計 D．天平 3．“以卵擊石”常比喻人自不量力，用雞蛋去碰石頭，其中包含的物理道理是： Ａ．雞蛋受到力的作用，而石頭沒有受到力的作用　　　　　　 Ｂ．雞蛋受到較大力的作用，而石頭受到較小力的作用 Ｃ．它們之間的作用力大小相同，只不過石頭比雞蛋硬?！　　　? Ｄ．以上說法都不正確 4．如圖6－2所示，表示物體對斜面壓力的示意圖為： 圖6－2 5．小明將鉛球擲出，如不計空氣阻力，飛行中的鉛球受到哪些力的作用： Ａ．只有手的推力 　　　

3、Ｂ．只有重力 Ｃ．重力和手的推力 Ｄ．不受任何力 6．重30N的物體可能是： Ａ．一個裝滿書本的書包 ?。拢粋€小學生 Ｃ．一輛小轎車 Ｄ．一支新鉛筆 7．仔細觀察木匠師傅用的鋸，鋸齒都是東倒西歪不在一個平面上，這是因為： Ａ．這樣使鋸齒更鋒利 Ｂ．這樣使鋸齒更耐受撞擊 Ｃ．鋸用的太久，齒被撞歪 Ｄ．可以使齒口更寬，減少鋸和材料間的摩擦 8．以下各種現(xiàn)象，沒有利用摩擦力的是： Ａ．汽車的啟動或剎車 　 Ｂ．用鉛筆刀削鉛筆 Ｃ．系鞋帶或打繩結(jié) 　

4、 Ｄ．將零件放在水平運行的傳動帶上，零件隨傳送帶勻速運動的過程 9．下列各種摩擦力：①走路時鞋與地面之間的摩擦力；②騎車時車輪與軸之間的摩擦力；③自行車剎車橡皮與鋼圈之間的摩擦力；④汽車行駛時，空氣與汽車之間的摩擦力。其中對我們有益的一組是： Ａ．①③ Ｂ．②④ Ｃ．①④ Ｄ．②③ 10.下列措施中，屬于增大摩擦的是 Ａ．給笨重的旅行箱裝上輪子 Ｂ．汽車輪胎表面做出凸凹不平的花紋 Ｃ．氣墊船利用氣體將船與水分離 Ｄ．經(jīng)常給自行車車軸加潤滑油

5、11.下列實例中，為了增大摩擦的是（ ） A．拉桿旅行箱底部裝有輪子 B．鞋底刻有凹凸不平的花紋 C．向自行車的轉(zhuǎn)軸處加潤滑油 D．在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊 12如果沒有重力，就不會出現(xiàn)下列哪個現(xiàn)象（????? ） A．河水不能流動? ? B．杯中的水倒不進嘴里 C．人一跳起來就會離開地球?? ?D．人無法握住雞蛋 二、填空題（每空1分，共16分） 13．暴風雨來臨前，狂風把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，風力使小樹發(fā)生了_____________，使落葉的_________________發(fā)

6、生了改變。 14．有一種水筆，在筆桿的手握部分套著一圈比較粗糙而且上面有許多小凹坑的塑料。因為這樣做，可以__________（填“增大”或“減小”）摩擦，使用起來感覺會比較舒服。而我們常常給自行車的轉(zhuǎn)動部分滴上幾滴油，是可以__________（填“增大”或“減小”）摩擦，使我們騎起來輕松一些。 15．圖6－1實驗中，(a)圖表明力的作用效果跟力的__________有關．(b)圖所示用扳手擰螺釘，手握在扳手的末端比握在扳手的中部省力，這說明力的作用效果跟力的___________有關． 圖6－1 16.某湯匙質(zhì)量為50g，則湯匙重 N

7、。把湯匙放在手指尖上，調(diào)節(jié)支撐湯匙的支點，使其在手指尖上水平靜止，從而找到物體的 。 17.拔河比賽中，運動員要穿比較新的球鞋，而且不希望地面上有沙子。這是因為比較新的球鞋能增大接觸面的粗糙程度從而___________，而地面上的沙子能_________________從而減小摩擦。 18.在光滑的冰面上，空手行走往往比挑適量擔子的人行走滑的厲害，這是由于挑擔后， 人對地面的_______ 增大，從而使 ______ 增大的緣故。 19.汽車的輪胎上有很多花紋，這是為了 ；自行車的車軸上安裝滾動軸承是為了

8、 　　 ；自行車剎車時是通過捏緊車閘，增大剎車皮跟鋼圈間的 來增大摩擦的。 三、作圖題(每題3分，共9分) 20．按要求，用力的示意圖表示下面物體的受力情況 　 ⑴ 圖6－3物體放在水平桌面上，畫出物體受到桌面的支持力 ⑵ 圖6－4物體被懸掛起來，畫出物體受到的拉力 圖6－3 圖6－4 ⑶ 圖6－5沿斜面滾下的小球A，畫出小球受到的重力 圖6－5 四、實驗探究題（21題14分、22題6分、23題9分，共29分） 21．在探究“滑動摩

9、擦力跟哪些因素有關”的問題時，陳老師引導學生作了如下的猜想． 猜想A：滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關； 猜想B：滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關． 為了檢驗上述猜想是否正確，同學們設計了如圖6－6所示的實驗方案． 圖6－6 (1)實驗中要使彈簧測力計的示數(shù)等于所受滑動摩擦力的大小，應使木塊在彈簧測力計的拉力下做______________運動． (2)設計步驟(a)和(b)的目的，是為了檢驗猜想_________(選填“Ａ”或“Ｂ”)．實驗得出的結(jié)論是：滑動摩擦力的大小與______________有關

10、，_________________滑動摩擦力越大． (3)設計步驟(a)和(c)的目的，是為了檢驗猜想_________(選填“Ａ”或“Ｂ”)．實驗得出的結(jié)論是：滑動摩擦力的大小與_____________有關，_______________，滑動摩擦力越大． 22．某實驗小組探究橡皮筋所受拉力與伸長量的關系，實驗測得一根橡皮筋的有關數(shù)據(jù)如下表，并發(fā)現(xiàn)再次重復實驗數(shù)據(jù)基本相同。 橡皮筋所受拉力/N 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8 橡皮筋的伸長量/cm 0 0.7 1.5 2.3 3.2 4.0 4.8 5.7

11、⑴ 請你根據(jù)他們的實驗數(shù)據(jù)，在圖6-7上描點，再把這些點連 起來，做出橡皮筋所受拉力與伸長量關系的圖像。 ⑵ 你認為能用橡皮筋制作一個簡易側(cè)力計的理由是什么？ 圖6-7 23．某同學用彈簧測力計和鉤碼研究物重與質(zhì)量的關系。下表是該同學實驗時測得的數(shù)據(jù)，請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算物重跟質(zhì)量的比值，再回答下列問題： 研究對象 鉤碼只數(shù) 質(zhì)量ｍ/㎏ 物重G/Ｎ 物重跟質(zhì)量的比g/(Ｎ·㎏－1) 鉤碼 1 0.05 0.49 2 0.10 0.98 3 0.15 1.47 ⑴把表格中空項填上，計算表明：物體受到的重力的大小跟它的質(zhì)量成 關系，物重跟質(zhì)量的比等于____ Ｎ/㎏。 ⑵若用符號G表示物重，ｍ表示質(zhì)量，g表示物重跟質(zhì)量之比，則G = 。 五、計算題（10分） 24．市人民醫(yī)院病房樓電梯最大載重為8000Ｎ，問此電梯一次最多能承載多少名乘客安全升降？(假定每位乘客質(zhì)量均為60Kg，g取10N/kg)