《河北省平泉縣八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 13 背影導(dǎo)學(xué)案1（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省平泉縣八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 13 背影導(dǎo)學(xué)案1（無(wú)答案） 新人教版（通用）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《背 影》
主備人
輔備人
授課人
使用時(shí)間
分課時(shí)
總課時(shí)
姓 名
小組組號(hào)
課題：《背 影》
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．有感情的朗讀課文，體會(huì)洋溢在字里行間的人間至情。
2．學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的方法，體會(huì)語(yǔ)言的特點(diǎn)。
3．珍愛(ài)親情，增進(jìn)與父母的溝通與交流。
自主學(xué)習(xí)
1、了解作者
作者??? ?(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚(yáng)州人,???? 、???? 、學(xué)者、?????? 。《背影》是??????????? 散文。
2、給下列加點(diǎn)字注音
交卸（??? ） 奔喪（? ?????） 橘子(?
2、???? ）
晶瑩（??? ） 迂腐（??? ）??? 瑣屑(??? ???）
柵欄（??? ） 差使（??? ） 照看行李(?? ）
3、結(jié)合語(yǔ)境解釋下列詞語(yǔ)：
狼籍： 躊躇：
觸目傷懷： 蹣跚：
自已： 頹唐：
讀書(shū)感悟
學(xué)法提示：用心閱讀課文，思考下列問(wèn)題
1、朗讀課文（以小組為單位分段朗讀，比比小組內(nèi)誰(shuí)讀的最好）
2、思考下列各題：
、本文寫(xiě)了一
3、件什么事？請(qǐng)找出本文的線索。
、文中一共寫(xiě)了父親幾次背影？請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)注出來(lái)。說(shuō)說(shuō)作者主要寫(xiě)哪次背影呢？
、本文表達(dá)了怎樣的思想感情？
合作探究1
學(xué)法提示：自己先獨(dú)立完成，然后小組交流并將小組交流的結(jié)果展示在黑板上
1、文中提到的“背影”都在哪些段？請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)出來(lái)。哪一次是寫(xiě)作的重點(diǎn)?
2、作者善于在敘事運(yùn)用最能表現(xiàn)人物內(nèi)心世界的語(yǔ)言或動(dòng)作描寫(xiě)，用平易樸實(shí)的語(yǔ)言去表達(dá)人物的真情實(shí)感。文章中有很多處體現(xiàn)了這樣的特色，請(qǐng)同學(xué)們標(biāo)出文中父親所說(shuō)的四句話，談?wù)勛约旱捏w會(huì)（即什么話表現(xiàn)了什么樣的情感）。
4、
拓展延伸
根據(jù)你對(duì)父愛(ài)的理解，仿寫(xiě)練習(xí)：
1、父愛(ài)如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)如雨，為你濯洗心靈； ，
。
2、父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈：
， 。
關(guān)于父愛(ài)的名言：
1、擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有父愛(ài)也是幸福的。-------史騏生
2、作為男人的一生，是兒子也是父親。前半生兒子是父親的影子，后半生父親是兒子的影子
--------賈平凹《關(guān)于父子》
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