河北省隆化縣存瑞中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè)《第24課 大道之行也》（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）

第24課 大道之行也（第2課時(shí)） 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)鞏固重點(diǎn)文言詞句2.理解孔子心中的大同社會(huì)理想請(qǐng)回答下面的幾個(gè)問題：課文中所提到的"大道"、"大同"各指什么，我們應(yīng)該如何理解和認(rèn)識(shí)？答：2.本文從哪三個(gè)方面來說明“大同”社會(huì)的基本特征的？ 3、 怎樣理解孔子關(guān)于"大同"社會(huì)的思想？答："大同"社會(huì)是夏以前的社會(huì)形態(tài)，過去有"孔子以五帝之世為大同"的說法。由此可見，"大同"社會(huì)是以"五帝之世"的傳說為依據(jù)，經(jīng)過加工提煉而后構(gòu)想出來的一個(gè)理想社會(huì)模式，孔子的原意是建立一個(gè)合理的社會(huì)，以消除現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的黑暗現(xiàn)象和不合理的地方，因此，孔子"大同"理想社會(huì)源自于"五帝之世"，同時(shí)又高于"五帝之世"。4、“故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸?！蓖献又械哪木涿杂挟惽ぶ睿看穑骸?"5.文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?答： 。6、寫出表現(xiàn)人人都能關(guān)愛他人，人人都能得到他人關(guān)愛、能安居樂業(yè)的句子？7，大道之行也中與“路不拾遺,夜不閉戶”的意思相同的是哪一句？2解釋下列句子中的字。故人不獨(dú)親其親（故： ） 廢疾者（廢疾： ）女有歸（歸： ） 謀閉而不興（興： ）盜竊亂賊而不作（作： ） 大同（同： ）故外戶而不閉（閉： ）4大道之行也選自 ，這是 的經(jīng)典著作之一。是西漢 對(duì)秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄，編纂而成的。5大道之行也是一篇名文，有兩個(gè)成語出自其中，它們分別是：和 。6所謂“大同”，用現(xiàn)代漢語回答即是：7譯句。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。力惡其不出于身也，不必為己。貨惡其棄于地也，不必藏于己。