河北省雄縣七年級語文下冊 3《回憶魯迅先生》學(xué)案(無答案) 新人教版

上傳人:艷*** 文檔編號:110682023 上傳時間:2022-06-19 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?42.50KB
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1、3、 回憶魯迅先生 一、課前預(yù)習(xí) 課前預(yù)習(xí) 1、了解創(chuàng)作背景 2、了解作者及其主要作品 3、了解魯迅及其作品 二、合作探究: 大家通過初步探討課文,都感到魯迅是非常平凡可親的。但這篇文章不僅寫出了魯迅的平凡可親,也通過捕捉魯迅先生許多有靈性的生活細(xì)節(jié),表現(xiàn)出魯迅的個性,情趣,魅力,氣質(zhì),試從文中找出這些細(xì)微處加以分析。請同學(xué)討論有關(guān)句子的含義。 1、你不穿我才說的,你穿的時候,一說,你該不穿了。 2、以后,我們又做過韭菜合子,又做過合葉餅,我一提議魯迅先生必然贊成,而我做得又不好,可是魯迅先生還是在飯桌上舉者筷子問許先生:我再吃幾個嗎? 3、許先生和魯迅先

2、生都笑著,一種對于沖破憂郁心境的展然的會心的笑。 4、魯迅先生很有意思的在地板上走幾步,而后向我說:“他是販賣私貨的商人,是販賣精神上的……” 5、但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信,眼睛不濟(jì)時,便戴起眼鏡來看,常??吹揭估锖苌畹臅r光。 三、課堂練習(xí) 1、細(xì)節(jié)賞析:找出本文中你最喜歡的細(xì)節(jié)描寫,然后小組交流,并說說喜歡的理由。通過這些細(xì)節(jié)的學(xué)習(xí),你對魯迅先生又有了哪些了解? 2、文章是用生活小事來表現(xiàn)人物的特點的,聯(lián)系現(xiàn)實寫作,談?wù)勥@種寫作方式有什么好處? 3、 課文中對魯迅先生病危、逝世的敘述,非常簡略,而前面寫到魯迅先生評論“我”的衣著時卻又不

3、厭其詳。想一想作者為什么這樣安排? 4、為什么要把這篇文章選入教材,而不是其他篇目?文章表現(xiàn)了魯迅先生怎樣的個性特點? 1、課后復(fù)習(xí) 1、看清字形給加粗字注音。 虔( )誠 紊( )亂 肋( )膜 噢( )的一聲 抽屜( ) 解剖( ) 遭殃( ) 躊躇 ( )( ) 喘( )著 窘( )迫 鑒( )賞 闔( )一闔眼睛 2、識記作者。 本文作者是 ,現(xiàn)代著名女作家。其代表作有 、 ,等,她被 譽為“當(dāng)今中國最有前途的女作家”。 3、觀察和自己比較親近的人的行為舉止,采擷具有個性的生活細(xì)節(jié)一兩處,體現(xiàn)人物的個性特征。 4、結(jié)合課文內(nèi)容及自己對魯迅的了解,補充對聯(lián): 上聯(lián):儉樸熱忱甘于奉獻(xiàn) 下聯(lián):

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