河南省安陽市滑縣第六高級中學七年級語文下冊 第20課《珍奇的稀有動物—針鼴》素材 語文版

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1、珍奇的稀有動物——針鼴 走近針鼴 ——賞讀《珍奇的稀有動物——針鼴》 墨爾本華文作家王曉雨的《珍奇的稀有動物——針鼴》是一篇介紹針鼴的說明文，作者緊緊抓住其“珍奇”和“稀有”的特點，從不同角度、全方位地進行了介紹，并恰當運用了多種說明方法，以生動、準確、簡潔的語言向我們讀者介紹了這位遠方的來客。 精心組材，順序合理，體現(xiàn)立意。全文有10段，開頭先由2000年悉尼奧運會的吉祥物談起，引出了本文的說明對象——針鼴。接著分別從外形特點、生活習性、繁殖方式三個方面來重點介紹針鼴獨有的特征。文章結(jié)構(gòu)層次既顯得清晰，又富于變化，便于我們讀者加深對“珍奇的稀有動物——針鼴”的深刻印象。 抓住特征

2、，條理清楚，突現(xiàn)“珍稀”。開頭一節(jié)中“像刺猬一樣”“許多人不知道名字”“只有澳洲才有”足以說明它的特點——“珍奇”和“稀有”。接下來，介紹針鼴的外形特征時，突出它的作為盾牌的尖刺，“稀有”之一；介紹針鼴的本領特點時，突出它的爪子銳利，善于掘土，“稀有”之二；介紹它的絕活本領時，突出它的掘洞逃生和掘洞的神奇，“稀有”之三。介紹針鼴的生活習性時，先說它的食物來源“稀有”，它主要吃蟻類和蚯蚓等，特別是澳洲人恨之入骨的白蟻；再從它的嘴部構(gòu)造特點來說明它日吃萬蟻的本領“稀有”；又介紹它白天活動、冬天蟄伏、擅長游泳來說明它的生活習性“稀有”；后介紹它善于襲擊大型蟻穴和它的胃表皮粗糙來說明它的消化功能“稀有

3、”。它的“稀有”知道了，那么“珍奇”表現(xiàn)在哪？文章最后從針鼴奇特的繁殖方式介紹中突出它的“珍奇”，壽命長，雌獸有臨時的腹部口袋、生蛋、哺乳，真是奇特極了。全文就是這樣緊緊抓住“珍奇”和“稀有”的特征有條有理地介紹說明針鼴的。 圍繞中心，方法得當，彰顯靈活。說明文除了要抓住事物的特征和選用恰當?shù)捻樞蜻M行說明外，還要恰當?shù)剡\用說明方法來說明。比如在介紹針鼴的外形特征時用作比較，把它與我們熟悉的刺猬相比，使我們懂得它們的相同點就是“身上都披掛著粗硬、尖銳的刺”，不同處就是“它不僅背上，而且身體的邊緣部分也都長滿刺”。在介紹它的食物來源時，說“它的食物來源是澳大利亞草原、丘陵、沙漠、山地中的蟻類、蚯蚓等，包括澳大利亞人恨之入骨的白蟻”，又采用了作詮釋的方法，使我們讀者對澳大利亞人為什么用針鼴做奧運會的吉祥物有了更深的理解（因為針鼴吃掉了白蟻，保護了居民的住房）。 簡潔生動，準確嚴密，凸現(xiàn)科學。文章在語言上有兩大特色，一是準確嚴密。如“據(jù)估計，它一天可吃上萬只螞蟻、白蟻”一句中的“據(jù)估計”表明是推測，不是精確的數(shù)字，體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。二是簡潔生動。為了增強文章的形象性、生動性，作者還運用擬人、比喻等多種修辭手法，形象生動地說明針鼴“珍奇”和“稀有”的特征。