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1、17 走一步，再走一步
一、根據拼音寫漢字或給漢字注音。
聳立（ ） qiào（ ）壁 tū（ ）出 顫抖（ ）
暈倒（ ） 迂回（ ） chuò（ ）泣 屢次（ ）
二、解釋加粗字詞的意思。
1．母親的訓誡：
2．瘦骨嶙峋：
3．頭暈目眩：
4．小心翼翼：
三、根據課文內容和寫作目的，判斷下面說法的正誤，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。
1．作者之所以要寫小時候脫險的事，是因為這件事回憶起來十分有趣，表現(xiàn)了童趣童樂。
（ ）
2．作者之所以要寫小時候脫險的事，是因為這件事中蘊含了一種生活的哲理。
2、（ ）
3．父親看到孩子在懸崖石架上下不來卻不上去救，是因為怕驚嚇了孩子，由此可見父親的細心。
（ ）
4．父親看到孩子在懸崖石架上下不來卻不上去救，是因為父親想讓孩子自己下來，經受一次磨煉，增長勇氣和經驗。
（ ）
2
四．閱讀下邊的文字，體會其表達效果。
（1）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
（2）我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。
（3）我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。
五、閱讀并回答文后問題。
①“聽我說吧，”我父親說，“不要想著
3、距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”
②我慢慢地把身體移過去。“看見了?！蔽艺f。
③“好，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。”
④這似乎能辦得到。我小心冀翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心?！昂芎?，”我父親叫到，“現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點?！蔽矣终罩隽恕Ｎ业男判拇笤?。“我能辦得到的?！蔽蚁?。
1． 文中寫“我”下山的動詞有_________________，有何作用：
2． 選文第一段中，父親為什么要叮囑孩子“不要想著距離有多遠”？
3． 給選文部分劃分層次并歸納層意。
4．說說文中畫橫線的句子所蘊含的生活哲理。
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