河南省淮陽縣西城中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第四單元《17 走一步再走一步》(第2課時(shí))學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(通用)
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河南省淮陽縣西城中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第四單元《17 走一步再走一步》(第2課時(shí))學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(通用)
17 走一步,再走一步 【預(yù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)】(自習(xí)15分鐘)預(yù)習(xí)任務(wù):資料準(zhǔn)備:了解作者莫頓亨特經(jīng)歷及寫作背景。自主積累:將文中重點(diǎn)的字詞摘抄至摘抄本上注意其音、形、義。自我感悟:通過 學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)人生路上的挑戰(zhàn)。預(yù)習(xí)步驟:第一步:了解作者的相關(guān)常識(shí),初讀文本 讀順讀暢:認(rèn)準(zhǔn)字形、讀準(zhǔn)字音,有感情地朗讀課文,整體感知課文內(nèi)容。第二步:再讀文本,體會(huì)情感:1、邊讀邊結(jié)合資料助讀、自己預(yù)習(xí)的成果以及平時(shí)的積累試著理解這篇文章的內(nèi)容。2、再次默讀課文,在文中劃出令你感受最深或最喜歡的語句和詞語,并試著從字面義和語境義、主旨和情感等方面進(jìn)行賞析?!咎骄空n導(dǎo)學(xué)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解莫頓亨特及其主要經(jīng)歷,扎實(shí)掌握“聳、訓(xùn)誡、啜泣”等詞語。提高復(fù)述故事情節(jié)的能力。2、 通過深情朗讀,掌握以小見大的方法,學(xué)會(huì)分析典型人物形象,領(lǐng)悟文章蘊(yùn)含的生活哲理。3、激情投入,陽光參與,克服一切艱難困苦,勇敢地面對(duì)人生路上的挑戰(zhàn)?!举Y料助讀】作者簡(jiǎn)介:莫頓亨特(1927-1983)美國(guó)作家,是一位擅長(zhǎng)寫勵(lì)志類文章的作家,同時(shí)也是一位專業(yè)的心理學(xué)家。他的代表作有痛擊心理學(xué)的故事宇宙間,他是美國(guó)文化界聲望極高的作家。莫頓亨特早年曾在空軍服役,做過空軍飛行員,在二戰(zhàn)時(shí)期,他曾駕機(jī)執(zhí)行過對(duì)德國(guó)的偵察任務(wù)。了解背景:走一步,再走一步是美國(guó)作家莫頓亨特65歲那年寫的回憶兒時(shí)爬懸崖的一次經(jīng)歷。莫頓亨特小時(shí)候跟別的孩子不一樣,他體弱多病,有一次和五個(gè)小孩一起爬懸崖,他好不容易爬到一處巖石架,爬到三分之一處高度,再也上不去了,下也下不來,陷入兩難境地。其他伙伴不但不幫忙反而在嘲笑他之后各自回家了。恐懼和疲乏使他全身麻木,不能動(dòng)彈,只能在石架上哭泣。暮色中父親的手電光照著了亨特,黑夜中驚魂未定的亨特隨時(shí)有掉下來的可能。面對(duì)險(xiǎn)情,深知兒子秉性的父親,沒有上石架把他抱下來,也沒有搬梯子讓她下來而是讓她自己從石架上爬下來。在父親的指導(dǎo)下,亨特一小步一小步慢慢爬下懸崖,最后投入父親強(qiáng)壯的手臂中。這次經(jīng)歷讓亨特悟出一個(gè)道理。便從此變得堅(jiān)強(qiáng)和勇敢?!绢A(yù)習(xí)檢測(cè)】(課件展示)1本文作者是_國(guó)作家_。2給加粗字注音:啜泣( ) 嶙峋( ) 眩目( )納罕( ) 訓(xùn)誡( ) 凝視( )3解詞:納罕小心翼翼訓(xùn)誡眩目整體感知:課文時(shí)按時(shí)間順序展開敘事的。勾畫出文中標(biāo)志事件發(fā)展的語句,然后復(fù)述“我”從冒險(xiǎn)到脫險(xiǎn)的經(jīng)過?!咀匝凶蕴綄?dǎo)學(xué)】1、找出描寫“我”的心理活動(dòng)的語句,體會(huì)“我”在這件事中心理上的變化。拓展延伸:課文是以第一人稱“我”的視角寫的。請(qǐng)你變化視角,從杰利或“我”父親的角度改寫“懸崖脫險(xiǎn)”部分。注意寫出人物的心理活動(dòng),同時(shí)人物動(dòng)作、心理、語言要切合身份。【當(dāng)堂檢測(cè)】(A)1、根據(jù)拼音寫出詞語并解釋: lín xún()chuò qì()dà hn()sng lì()níng shì()2、走一步,再走一步的作者是_,美國(guó)著名作家、心理學(xué)家。3、下列漢字書寫有誤的一項(xiàng)是(b)A懸崖峭壁 瘦骨嶙峋 頭暈?zāi)垦小心翼翼 心驚肉跳 恢心喪氣C納罕 蓬亂 活潑勇敢D蒼茫 啜泣 高不可攀4、仿寫句子(用修辭手法補(bǔ)寫,內(nèi)容前后照應(yīng))我們用友誼寫一本書,一本厚厚的書。在書里:友誼如珍珠,我們共同穿綴,連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈;友誼如_,我們_;友誼如_,我們_。(B)1、根據(jù)畫線詞語寫拼音。啜泣( ) 峭壁( ) 凝視( )嶙峋( ) 聳立( ) 顫抖( )2、下列各項(xiàng)中沒有錯(cuò)字的一項(xiàng)是( )A訓(xùn)誡 悶熱 蓬亂 頭暈?zāi)快臖聳立 迂回 顫抖 小心翼翼C納喊 啜泣 凝視 瘦骨嶙峋D暮色 屢次 恢心 心驚肉跳3、選擇恰當(dāng)詞語的序號(hào)填在句中橫線上。(1)那座懸崖就_(A矗立B聳立)在空地的另一邊。(2)我終于爬上去了,_(A蹲B扒)在石架上,心驚肉跳。(3)他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂,向下_(A注視B凝視)著我。4、續(xù)寫一個(gè)句子,與前邊句子構(gòu)成予以連續(xù)的排比句。人生意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹。就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉,就滋潤(rùn)一方土地;如果_,就_?!練w納小結(jié)】在成長(zhǎng)的旅途中,我們都會(huì)遇到各種各樣的困難。“走一步”戰(zhàn)勝一個(gè)困難,增強(qiáng)一份信心;“再走一步”將成為一名勇士!我們要學(xué)會(huì)從生活經(jīng)歷中不斷總結(jié)人生經(jīng)驗(yàn),勇敢面對(duì)困難,克服困難,走向成功。