河南省淮陽縣西城中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第四單元《17 走一步再走一步》（第2課時(shí)）學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）

17 走一步，再走一步 【預(yù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)】（自習(xí)15分鐘）預(yù)習(xí)任務(wù)：資料準(zhǔn)備：了解作者莫頓亨特經(jīng)歷及寫作背景。自主積累：將文中重點(diǎn)的字詞摘抄至摘抄本上注意其音、形、義。自我感悟：通過 學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)人生路上的挑戰(zhàn)。預(yù)習(xí)步驟：第一步：了解作者的相關(guān)常識(shí)，初讀文本 讀順讀暢：認(rèn)準(zhǔn)字形、讀準(zhǔn)字音，有感情地朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。第二步：再讀文本，體會(huì)情感：1、邊讀邊結(jié)合資料助讀、自己預(yù)習(xí)的成果以及平時(shí)的積累試著理解這篇文章的內(nèi)容。2、再次默讀課文，在文中劃出令你感受最深或最喜歡的語句和詞語，并試著從字面義和語境義、主旨和情感等方面進(jìn)行賞析?！咎骄空n導(dǎo)學(xué)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解莫頓亨特及其主要經(jīng)歷，扎實(shí)掌握“聳、訓(xùn)誡、啜泣”等詞語。提高復(fù)述故事情節(jié)的能力。2、 通過深情朗讀，掌握以小見大的方法，學(xué)會(huì)分析典型人物形象，領(lǐng)悟文章蘊(yùn)含的生活哲理。3、激情投入，陽光參與，克服一切艱難困苦，勇敢地面對(duì)人生路上的挑戰(zhàn)?！举Y料助讀】作者簡(jiǎn)介：莫頓亨特（1927-1983）美國(guó)作家，是一位擅長(zhǎng)寫勵(lì)志類文章的作家，同時(shí)也是一位專業(yè)的心理學(xué)家。他的代表作有痛擊心理學(xué)的故事宇宙間，他是美國(guó)文化界聲望極高的作家。莫頓亨特早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員，在二戰(zhàn)時(shí)期，他曾駕機(jī)執(zhí)行過對(duì)德國(guó)的偵察任務(wù)。了解背景：走一步，再走一步是美國(guó)作家莫頓亨特65歲那年寫的回憶兒時(shí)爬懸崖的一次經(jīng)歷。莫頓亨特小時(shí)候跟別的孩子不一樣，他體弱多病，有一次和五個(gè)小孩一起爬懸崖，他好不容易爬到一處巖石架，爬到三分之一處高度，再也上不去了，下也下不來，陷入兩難境地。其他伙伴不但不幫忙反而在嘲笑他之后各自回家了。恐懼和疲乏使他全身麻木，不能動(dòng)彈，只能在石架上哭泣。暮色中父親的手電光照著了亨特，黑夜中驚魂未定的亨特隨時(shí)有掉下來的可能。面對(duì)險(xiǎn)情，深知兒子秉性的父親，沒有上石架把他抱下來，也沒有搬梯子讓她下來而是讓她自己從石架上爬下來。在父親的指導(dǎo)下，亨特一小步一小步慢慢爬下懸崖，最后投入父親強(qiáng)壯的手臂中。這次經(jīng)歷讓亨特悟出一個(gè)道理。便從此變得堅(jiān)強(qiáng)和勇敢?！绢A(yù)習(xí)檢測(cè)】（課件展示）1本文作者是_國(guó)作家_。2給加粗字注音：啜泣（ ） 嶙峋（ ） 眩目（ ）納罕（ ） 訓(xùn)誡（ ） 凝視（ ）3解詞：納罕小心翼翼訓(xùn)誡眩目整體感知：課文時(shí)按時(shí)間順序展開敘事的。勾畫出文中標(biāo)志事件發(fā)展的語句，然后復(fù)述“我”從冒險(xiǎn)到脫險(xiǎn)的經(jīng)過?！咀匝凶蕴綄?dǎo)學(xué)】1、找出描寫“我”的心理活動(dòng)的語句，體會(huì)“我”在這件事中心理上的變化。拓展延伸：課文是以第一人稱“我”的視角寫的。請(qǐng)你變化視角，從杰利或“我”父親的角度改寫“懸崖脫險(xiǎn)”部分。注意寫出人物的心理活動(dòng)，同時(shí)人物動(dòng)作、心理、語言要切合身份。【當(dāng)堂檢測(cè)】(A)1、根據(jù)拼音寫出詞語并解釋： lín xún（）chuò qì（）dà hn（）sng lì（）níng shì（）2、走一步，再走一步的作者是_，美國(guó)著名作家、心理學(xué)家。3、下列漢字書寫有誤的一項(xiàng)是（b）A懸崖峭壁 瘦骨嶙峋 頭暈?zāi)垦小心翼翼 心驚肉跳 恢心喪氣C納罕 蓬亂 活潑勇敢D蒼茫 啜泣 高不可攀4、仿寫句子（用修辭手法補(bǔ)寫，內(nèi)容前后照應(yīng)）我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如_，我們_；友誼如_，我們_。（B）1、根據(jù)畫線詞語寫拼音。啜泣( ) 峭壁（ ） 凝視（ ）嶙峋（ ） 聳立（ ） 顫抖（ ）2、下列各項(xiàng)中沒有錯(cuò)字的一項(xiàng)是（ ）A訓(xùn)誡 悶熱 蓬亂 頭暈?zāi)快臖聳立 迂回 顫抖 小心翼翼C納喊 啜泣 凝視 瘦骨嶙峋D暮色 屢次 恢心 心驚肉跳3、選擇恰當(dāng)詞語的序號(hào)填在句中橫線上。（1）那座懸崖就_（A矗立B聳立）在空地的另一邊。（2）我終于爬上去了，_（A蹲B扒）在石架上，心驚肉跳。（3）他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂，向下_（A注視B凝視）著我。4、續(xù)寫一個(gè)句子，與前邊句子構(gòu)成予以連續(xù)的排比句。人生意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹。就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；如果_，就_?！練w納小結(jié)】在成長(zhǎng)的旅途中，我們都會(huì)遇到各種各樣的困難。“走一步”戰(zhàn)勝一個(gè)困難，增強(qiáng)一份信心；“再走一步”將成為一名勇士！我們要學(xué)會(huì)從生活經(jīng)歷中不斷總結(jié)人生經(jīng)驗(yàn)，勇敢面對(duì)困難，克服困難，走向成功。