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河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第10課 信客》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

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河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第10課 信客》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

第10課 信客導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解作者,解決生字詞,把握文章脈絡(luò)。2、把握人物的特點(diǎn)及理解作者在文中寄予的思想感情。3、了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格,培養(yǎng)學(xué)生任勞任怨、正直無(wú)私的品格?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生任勞任怨、正直無(wú)私的品格。難點(diǎn):了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格。設(shè)備使用:課件學(xué)習(xí)過(guò)程一、 導(dǎo)入新課,解讀目標(biāo),了解作者。隨著科技的發(fā)展,現(xiàn)在人們已經(jīng)很少再用筆和紙寫信了,改為發(fā)電子郵件或通過(guò)QQ等進(jìn)行溝通和交流。但在20世紀(jì)初期的鄉(xiāng)間,對(duì)外通信往來(lái)主要依靠一種特殊職業(yè)人 信客。在很長(zhǎng)時(shí)期中,信客沉重的腳步是鄉(xiāng)村和城市的紐帶,今天就讓我們一起走進(jìn)余秋雨的信客,去體會(huì)他們的苦澀人生。余秋雨,生于1946年,浙江余姚人,我國(guó)當(dāng)代著名藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家。主要著作有文化苦旅、秋雨散文、山居筆記、行者無(wú)疆、千年一嘆等。二、 初讀課文,整體感知。1、給劃?rùn)M線字詞注音:嫉妒( ) 噩( ) 耗 猝( )然 伎倆( )昏厥( ) 連聲諾諾( ) 文縐縐( ) 顛沛( )吊唁( ) 焦灼( ) 詰問(wèn)( )時(shí) máo ( ) 唏噓 ( )2、多音字辨析:積累li3、信客是做什么的?這個(gè)職業(yè)有什么特點(diǎn)?三、精讀課文,能力提升。1、信客做了哪些令人感動(dòng)的事,主要的是哪件?你從中看出信客的什么品格和精神?2、作者在寫信客之前,為什么要先寫一個(gè)老信客?3、信客為什么不做信客了?結(jié)尾寫他當(dāng)好教師、校長(zhǎng)怎么能顯示出人們?yōu)樗袆?dòng)?四、回歸文本,學(xué)以致用。信客的事跡和為人深深感動(dòng)著人們,如果他參加感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選,信客一定能當(dāng)選。請(qǐng)你閱讀下面的頒獎(jiǎng)詞,然后模仿給信客寫寫頒獎(jiǎng)詞。頒獎(jiǎng)詞示例:他樸實(shí)的像一塊石頭,一個(gè)人,一匹馬,一段世界郵政史上的傳奇。他過(guò)灘涉水,翻山越嶺,用一個(gè)人的長(zhǎng)征傳郵萬(wàn)里,用二十年的跋涉飛雪傳薪。路的盡頭還有路,山的那邊還有山,近鄰尚得百里遠(yuǎn),世上最親郵遞員!2020年感動(dòng)中國(guó)人物王順友的頒獎(jiǎng)詞。學(xué)生仿寫頒獎(jiǎng)詞,相互交流、修改。教師“復(fù)備”欄或?qū)W生筆記欄反思與評(píng)價(jià):

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