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河南省虞城縣第一初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 13 蘇州園林導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)

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河南省虞城縣第一初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 13 蘇州園林導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)

蘇州園林 第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1熟讀課文,通過分析本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)層次,掌握蘇州園林的特點(diǎn)。2學(xué)習(xí)掌握作比較、舉例子等說明方法并了解其運(yùn)用作用3、通過合作探究,揣摩語句,體會(huì)語言簡潔生動(dòng)的特點(diǎn)。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】分析本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)層次體會(huì)說明文用詞的準(zhǔn)確性?!举Y料鏈接】1、關(guān)于蘇州園林俗話說:“上有天堂,下有蘇杭”。蘇州是中國著名的歷史文化名城之一,素來以山水秀麗,園林典雅而聞名天下,有“江南園林甲天下,蘇州園林甲江南”的美稱。據(jù)記載,蘇州城內(nèi)有大小園林將近200處。其中滄浪亭、獅子林、拙政園和留園分別代表著宋、元、明)、清四個(gè)朝代的藝術(shù)風(fēng)格,被稱為蘇州“四大名園”?!八拇竺麍@”與同列為世界遺產(chǎn)名錄的網(wǎng)師園、環(huán)秀山莊、藝圃、耦園、退思園一道,構(gòu)成蘇州園林的杰出代表。 蘇州園林,處處呈現(xiàn)詩情畫意,充滿人文思想,置身其中,足以陶冶性情,自得其樂。2、關(guān)于葉圣陶葉圣陶,1894年生,我國現(xiàn)代作家、著名語文教育家,有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱?,F(xiàn)代作家,教育家。代表作:多收了三五斗稻草人古代英雄的石像倪煥之等。他原籍江蘇蘇州吳縣,22歲之前,他一直生活在蘇州,對(duì)蘇州園林很熟悉,又有深厚的感情和深入的研究?!緦W(xué)習(xí)過程】一、預(yù)習(xí)點(diǎn)兵。1、辨明字音:軒榭(   )( ) 池沼(    ) 邱壑(   )重巒疊嶂(     ) 相間(     ) 嶙峋(     )( )鏤(     )空 薔薇(    ) 模(    )樣庸(   )俗 斟酌( ) ( )2、辨明詞義根據(jù)下面的意思,填上合適的成語。、根據(jù)各地的實(shí)際情況,制定適宜的辦法。( )、獨(dú)有的巧妙的構(gòu)思。 ( )、出于自心的剪裁、創(chuàng)造。 ( )、重重疊疊的山峰、峭壁。 ( )二、初讀課文,整體感知要點(diǎn)一:明確說明對(duì)象及特征1、本人的說明對(duì)象是什么?它的整體特點(diǎn)是什么?課文是從哪幾個(gè)方面具體說明這個(gè)特點(diǎn)的?要點(diǎn)二:掌握說明方法2說明文常用的一些說明方法,如下定義、舉例子、作比較、打比方、分類別、畫圖表、列數(shù)字、引用等,本文作者主要運(yùn)用了哪幾種說明方法?、我國的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對(duì)稱的,左邊怎么樣,右邊也么樣。蘇州園林可決不講究對(duì)稱,好像故意避免似的。 ( )、游覽 者看“魚戲蓮葉間”,又是入畫的一景。 ( )、沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵式似的道旁樹:因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看,這是不足取的。 ( )、有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣,是游覽者感到無限的繁華和歡悅,可是沒法說出來。( )、蘇州園林據(jù)說有一百多處,我到過的不過十多處。 ( )、蘇州園林與北京的園林不同,極少使用彩繪。 ( )、對(duì)稱的建筑是圖案畫,不是美術(shù)畫,而園林是美術(shù)畫,美術(shù)畫要求自然之趣,是不講究對(duì)稱的。 ( )三、再讀課文,揣摩語句,體會(huì)語言簡潔生動(dòng)的特點(diǎn)。要點(diǎn)三:品析說明語言1倘若要我說說總的印象,我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。(“標(biāo)本”在這里是什么意思?)2、假山的堆疊,可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。(“藝術(shù)”與“技術(shù)”有什么區(qū)別?)3、可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案,廊子大多是兩邊無所依傍的,實(shí)際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。(“隔而不隔,界而未界”是什么意思?能用自己的話描述一下)四、鞏固、拓展:閱讀下列文段,完成文題。根據(jù)典型的化石,古人的腿比現(xiàn)代人短,膝稍曲,身矮壯,彎腰曲背;嘴部仍似猿人向前伸出,也沒有下巴的突起。所制作的石器比猿人的有很大進(jìn)步,這說明手部結(jié)構(gòu)有了新的發(fā)展,因而更加靈巧。腦量(1350毫升)比中國猿人的大些,腦子的結(jié)構(gòu)復(fù)雜些,具有比猿人更高的智慧??赡芤呀?jīng)會(huì)取火,能獵獲較大的野獸,并用獸皮做簡陋的衣服。和猿人相比,古人的勞動(dòng)范圍擴(kuò)大了,生產(chǎn)力提高了。所有這些情況,都顯示古人在發(fā)展的進(jìn)程上比猿人又向前躍進(jìn)了。1、這段文字的說明對(duì)象是:                                。2、這段文字說明對(duì)象的特點(diǎn)是:                ,作者從              、              、                這四個(gè)方面進(jìn)行說明 。3、這段文字主要運(yùn)用了什么說明方法?請(qǐng)舉一例,并說明它的作用。答:                 。五、布置作業(yè)有人說蘇州園林是一首無聲的詩、立體的畫,有著奪人心魄的美,是人間的仙境。咱們平潭依山傍水,人杰地靈,聞名遐邇,是最適合人類居住的地方,請(qǐng)你運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的知識(shí),以自己喜歡的方式向別人介紹一處風(fēng)景勝地

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