《廣東省佛山市順德區(qū)文田中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè)《第十二章 第四節(jié) 力》導(dǎo)學(xué)案1（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《廣東省佛山市順德區(qū)文田中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè)《第十二章 第四節(jié) 力》導(dǎo)學(xué)案1（無(wú)答案） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、廣東省佛山市順德區(qū)文田中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè)《第十二章 第四節(jié) 力》導(dǎo)學(xué)案1 新人教版
課前自學(xué)：
1、（閱讀41頁(yè)圖12.4—2）力可以使物體的________改變，力可以使靜止的物體________。力也可以使運(yùn)動(dòng)的物體_______改變。
2力的單位是______,簡(jiǎn)稱(chēng)_______,符號(hào)是______。
3、會(huì)影響力的作用效果的是________、_________、_________.稱(chēng)為力的三要素。
4、力的作用效果是___________的。
二、課堂學(xué)習(xí)與探究
【學(xué)點(diǎn)一】.請(qǐng)同學(xué)們用手使勁拍桌子，你的手會(huì)感到痛，[要讓學(xué)生都進(jìn)行這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，課堂混亂點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，要調(diào)動(dòng)學(xué)生
2、的學(xué)習(xí)興趣]請(qǐng)同學(xué)們分析
??? 1.手拍桌子的力：? ???????施加了力，?????? 受到了力
2.手痛是因?yàn)槭质艿搅肆Γ??????? 施加了力，?????? 受到了力
（提示：施加力的物體叫施力物體，受到力的物體叫受力物體；只要有力發(fā)生，就一定有受力物體和施力物體，力不能離開(kāi)物體單獨(dú)存在，同時(shí)受力物體同時(shí)也是施力物體，施力物體同時(shí)也是受力物體；）
㈡每人再舉2例并分別說(shuō)明施力物體和受力物體：
例1：_____________________，施力物體是________,受力物體是_________.
例2：______________________,施力物體是____
3、____,受力物體是_________.
歸納：力的作用是________。?【學(xué)點(diǎn)二】力的三要素及力的示意圖
．如圖，鋼條下端固定．現(xiàn)分別用不同的力去推它，發(fā)生a，b、c、d四種形變，F(xiàn)1=F2=F3>F4，則
(1)能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖 和 ·
(2)能說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是 ，和 ·
(3)能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是 和 ·
仔細(xì)閱讀課本42-43頁(yè)“力的大小、方向、作用點(diǎn)及力的示意圖”借助實(shí)驗(yàn)
4、回答問(wèn)題
（提示：力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素，研究過(guò)程中用到了控制變量法）
歸納：力的作用效果與力的________、__________、________有關(guān)，他們稱(chēng)為力的三要素，力的三要素可以用力的示意圖表示出來(lái)。
【學(xué)點(diǎn)三】 力的國(guó)際單位是________，簡(jiǎn)稱(chēng)_______,符號(hào)是________。
物理學(xué)中，力的單位是?????????? ，托起一個(gè)蘋(píng)果的力大約為????? 。
【學(xué)點(diǎn)四】力的示意圖”的畫(huà)法
總結(jié)：力的示意圖：用一根帶箭頭的線(xiàn)段表示力的大小、方向、作用點(diǎn)的圖叫力的示意圖。
△ 力的示意圖的作圖要領(lǐng)：
（1）確定受力物體、力的作用點(diǎn)和力的方
5、向；
（2）從力的作用點(diǎn)沿力的方向畫(huà)一條線(xiàn)段，在線(xiàn)段的末端畫(huà)一個(gè)箭頭表示力的方向；
（3）線(xiàn)段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；
（4）在同一圖中，力越大，線(xiàn)段應(yīng)越長(zhǎng)；
畫(huà)出電燈對(duì)電線(xiàn)的拉力：
鞏固練習(xí)：
力士物體對(duì)物體的_______，物體間力的總用總是_______。
力的作用效果：（1）改變物體的________，（2）改變物體的_______。
力的國(guó)際單位是_______，簡(jiǎn)稱(chēng)_______,符號(hào)是_______.
力的作用效果與力的________、__________、________有關(guān)，他們稱(chēng)為力的三要素，力的三要素可以用力的示意圖表示出來(lái)。
26.（1
6、1河南）17．圖11中茶杯靜止在水平桌面亡．請(qǐng)畫(huà)出茶杯的受力示意圖。
6.如右圖所示，一條形磁鐵的下方吸著一鐵塊A，A靜止，則A受到的力有_______________
7.用繩子系著水桶，手拿著繩子從井中向上提水，此時(shí)水桶受到向上的力，這個(gè)力的施力物體是（ ）
A、手 B、繩子 C、地球 D、水
8.下列現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生變化的是
A、汽車(chē)啟動(dòng)
B、汽車(chē)急剎車(chē)
C、降落傘從空中勻速降落
D、汽車(chē)勻速轉(zhuǎn)彎
四 課堂小結(jié)：
1力士物體對(duì)物體的_______，物體間力的總用總是_______。
2力的作用效果：（1）改
7、變物體的________，（2）改變物體的_______。
3力的國(guó)際單位是_______，簡(jiǎn)稱(chēng)_______,符號(hào)是_______.
4力的作用效果與力的________、__________、________有關(guān)，他們稱(chēng)為力的三要素，
總結(jié)：力的示意圖：用一根帶箭頭的線(xiàn)段表示力的大小、方向、作用點(diǎn)的圖叫力的示意圖。
△ 力的示意圖的作圖要領(lǐng)：
（1）確定受力物體、力的作用點(diǎn)和力的方向；
（2）從力的作用點(diǎn)沿力的方向畫(huà)一條線(xiàn)段，在線(xiàn)段的末端畫(huà)一個(gè)箭頭表示力的方向；
（3）線(xiàn)段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；
（4）在同一圖中，力越大，線(xiàn)段應(yīng)越長(zhǎng)；
五 作業(yè)。
六 教學(xué)后記
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