海南省?？谑械谑闹袑W七年級語文上冊 三峽導學案（無答案） 蘇教版

三 峽 學習目標1、通過朗讀，感知文章的內(nèi)容，體會文章的意境和作者的思想感情。2、能夠掌握課文中的有關實詞和虛詞學習重難點1、體會文章的意境和作者的思想感情。2、學習有關實詞和虛詞初讀感知，疏通文意1學生放聲朗讀課文，注意朗讀停頓。提示自/三峽七百里中2對照書下注釋試譯課文。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。 注釋：自 略無 闕翻譯：重巖疊嶂，隱天蔽日。注釋：嶂（ ）：翻譯：自非亭午夜分，不見曦月。注釋：自 亭午 曦（ ）月翻譯：至于夏水襄陵，沿溯阻絕。注釋：至于 襄( ): 沿 溯（ ） 絕翻譯：或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。注釋：或 其 雖 奔不以 疾 宣翻譯：春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。注釋：素 湍( ): 時 則翻譯：絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。注釋：絕 巘( ): 漱( ) 其清榮峻茂 良翻譯：每至睛初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。注釋：旦 肅 屬( ) 引響 轉(zhuǎn) 絕翻譯：故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”注釋：故 三聲翻譯：1本文作者是 ，字 ， 時期人，我國著名的 。選自 。三峽是 、 和 的總稱，在重慶市 和湖北宜昌之間。2翻譯下列詞句重巖疊嶂 夏水襄陵沿溯阻絕 乘奔御綜合題二、閱讀閱讀下面的文章，回答文后問題。6. （一）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。解釋詞語含義。略無 嶂 蔽 曦7. 本段寫出了三峽的什么特點？8.結(jié)合有關語句，說一說三峽兩岸山有什么特點。（試用兩個字概括）9.“重巖疊嶂”和“隱天蔽日”兩句寫景角度有什么不同？10.“自非亭午夜分，不見曦月”一句的表達作用是什么？（二）至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”11.概括上文三段內(nèi)容的大意。12.試分析一下第一段是怎樣描寫夏天水勢特征的。13.理清第二段作者的寫作思路。14.作者寫三峽秋景抓住了什么事物？突出了什么氣氛？15.三峽一文中有“朝發(fā)白帝，暮到江陵”兩句，由此我們可以聯(lián)想起李白的一首詩，這首詩的內(nèi)容是什么？請在下面默寫出來。16.討論：作者寫三峽四季景色時，為何沒有按春、夏、秋、冬的時間順序，而先寫夏季景色。小結(jié)：1、看看自己能讀懂課文中的哪些文字，還有哪些讀不懂的？2、本文寫三峽，抓住了三峽的哪些景物來寫？3、為什么先寫山后寫水，寫了哪幾個季節(jié)的水？4、實踐活動，試做導游以導游身份介紹長江三峽雄偉壯麗景觀。分別介紹三峽春、夏、秋、冬四季風光，小組交流前收集的三峽風光、三峽工程或與三峽有關的傳說、故事等資料，并設計好本組的導游詞。