湖南省望城縣金海雙語實驗學校八年級語文 背影導學案(無答案) 人教新課標版
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湖南省望城縣金海雙語實驗學校八年級語文 背影導學案(無答案) 人教新課標版
八 年級 語文 科 背 影 導學案 設計者 4 備課時間上課時間 月 日 星期 第 節(jié)課題 背 影 第 1 課時累計 課時學習目標1.了解作家作品;掌握重點詞語的音、形、義2.整體感知課文內容,理解背影的線索作用,把握文章的脈絡結構3.感受深切父愛,體會作者的思想感情學習重點感知課文內容,理解背影的線索作用學習難點感悟背影,感受父愛學 習 過 程學習內容及預見性問題時間學習要求一、知識鏈接播放歌曲父親,體會下面這個小故事:兒子眼中的父親7 歲:“爸爸真了不起,什么都懂!”14歲:“好像他有時侯說的也不對.”20歲:“爸爸有點落伍了,他的理論和時代格格不入?!?5歲:“老頭子一無所知。毫無疑問,陳腐不堪?!?5歲:“如果爸爸當年像我這樣老練,他今天肯定是個百萬富翁了.”45歲:“我不知道是否該和老頭兒商量商量,也許他能幫我出出主意.”55歲:“真可惜爸爸去逝了!說實在話,他的看法相當高明!”60歲:“可憐的爸爸:您簡直是位無所不知的學者!遺憾的是,我了解您太晚了!”二、自主學習請你朗讀-小步輕邁悟情感1.介紹作者:2.正音練習:給下列加橫線的詞注音交卸( )差使( )奔喪( ) 簌簌( )狼藉( )舉箸( ) 迂腐( ) 瑣屑 ( )拭干( )蹣跚( ) 頹唐 ( ) 躊躇( )3. 請用自己的話概述文章內容:4. 讀罷全文,你找到這篇文章的線索了嗎?三合作探究請你跳讀-把握文章結構1.文中一共寫了父親的幾次背影?各是在什么情景下的背影?請先在文中找出來,再用簡潔的語言加以概括。請你傾訴-感受那份熾熱的父愛2.這些“背影”的出現(xiàn)給你怎樣的觸動?試將下面這個句子補充完整,并說明你這樣補充的理由?!拔铱吹搅艘粋€_的背影”四、鞏固提升回顧本節(jié)課所學知識,在背影中體會父子間的濃濃深情。五、過關檢測1.請給加點字注音并解釋這個詞語: 狼藉( ):_ 躊躇( ):_瑣屑 ( ): _ 蹣跚( ):_2.試給本文再擬一個標題,將之與本文標題相比較,思考以“背影”為題有哪些作用?5151555同一個父親為什么在兒子眼中會有這樣大的變化?通過這個小故事,你讀到了什么?中速、深情地朗讀課文,讀準字音,讀順詞句。聯(lián)系舊知,知人論世對照課文注釋,熟記這些字詞的音、形、義,相信你是最踏實學習的孩子!注意用語要規(guī)范、簡潔。結合文章內容,嘗試揣摩作者的內心情感。說話要注意條理清晰,做到有理有據(jù)。大膽地將你此時的內心感受表達出來吧!只要用心去體會,相信你會是這堂課上滿載而歸的那個人!