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1、八 年級 語文 科 背 影 導學案 設(shè)計者 4 備課時間上課時間 月 日 星期 第 節(jié)課題 背 影 第 1 課時累計 課時學習目標1.了解作家作品；掌握重點詞語的音、形、義2.整體感知課文內(nèi)容，理解背影的線索作用，把握文章的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)3.感受深切父愛，體會作者的思想感情學習重點感知課文內(nèi)容，理解背影的線索作用學習難點感悟背影，感受父愛學 習 過 程學習內(nèi)容及預見性問題時間學習要求一、知識鏈接播放歌曲父親，體會下面這個小故事：兒子眼中的父親7 歲：“爸爸真了不起，什么都懂！”14歲：“好像他有時侯說的也不對.”20歲：“爸爸有點落伍了，他的理論和時代格格不入?！?5歲：“老頭子一無所知。毫無疑問，
2、陳腐不堪?！?5歲：“如果爸爸當年像我這樣老練，他今天肯定是個百萬富翁了.”45歲：“我不知道是否該和老頭兒商量商量，也許他能幫我出出主意.”55歲：“真可惜爸爸去逝了！說實在話，他的看法相當高明！”60歲：“可憐的爸爸：您簡直是位無所不知的學者！遺憾的是，我了解您太晚了！”二、自主學習請你朗讀-小步輕邁悟情感1.介紹作者：2.正音練習：給下列加橫線的詞注音交卸（ ）差使（ ）奔喪（ ） 簌簌（ ）狼藉（ ）舉箸（ ） 迂腐（ ） 瑣屑 ( ）拭干（ ）蹣跚（ ） 頹唐 ( ） 躊躇（ ）3. 請用自己的話概述文章內(nèi)容:4. 讀罷全文，你找到這篇文章的線索了嗎？三合作探究請你跳讀-把握文章結(jié)構(gòu)
3、1.文中一共寫了父親的幾次背影？各是在什么情景下的背影？請先在文中找出來，再用簡潔的語言加以概括。請你傾訴-感受那份熾熱的父愛2.這些“背影”的出現(xiàn)給你怎樣的觸動？試將下面這個句子補充完整，并說明你這樣補充的理由?！拔铱吹搅艘粋€_的背影”四、鞏固提升回顧本節(jié)課所學知識，在背影中體會父子間的濃濃深情。五、過關(guān)檢測1.請給加點字注音并解釋這個詞語： 狼藉（ ）：_ 躊躇（ ）：_瑣屑 ( ): _ 蹣跚（ ）：_2.試給本文再擬一個標題，將之與本文標題相比較，思考以“背影”為題有哪些作用？5151555同一個父親為什么在兒子眼中會有這樣大的變化？通過這個小故事，你讀到了什么？中速、深情地朗讀課文，讀準字音，讀順詞句。聯(lián)系舊知，知人論世對照課文注釋,熟記這些字詞的音、形、義，相信你是最踏實學習的孩子！注意用語要規(guī)范、簡潔。結(jié)合文章內(nèi)容，嘗試揣摩作者的內(nèi)心情感。說話要注意條理清晰，做到有理有據(jù)。大膽地將你此時的內(nèi)心感受表達出來吧！只要用心去體會，相信你會是這堂課上滿載而歸的那個人！
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