黑龍江省哈爾濱市木蘭高級中學高中物理 伽利略對自由落體運動的研究隨堂訓練題 新人教版（通用）

《黑龍江省哈爾濱市木蘭高級中學高中物理 伽利略對自由落體運動的研究隨堂訓練題 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省哈爾濱市木蘭高級中學高中物理 伽利略對自由落體運動的研究隨堂訓練題 新人教版（通用）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、黑龍江省哈爾濱市木蘭高級中學高中物理 伽利略對自由落體運動的研究隨堂訓練題 新人教版 學習目標 細解考綱】 1．了解亞里士多德的觀點。 2．了解伽利略的推理、猜想和實驗過程。 3．掌握伽利略的科學方法。 4．培養(yǎng)質(zhì)疑、求實的科學精神。 【知識梳理 雙基再現(xiàn)】 1．兩千多年前的_________認為越重的物體下落得越快。 2．伽利略給出了科學研究過程的基本要求，這些要素包含對現(xiàn)象的一般觀察：__________、__________、_________、對假說進行修正和推廣等。伽利略科學思想方法的核心是把_________和_________和諧地結(jié)合起來。 【自學提綱】

2、 1．用自己的話說明伽利略對自由落體運動的研究過程。 2．研究自由落體的價值在哪里？ 3．一位同學在研究自由落體運動時，做了這樣一個實驗：讓一片紙從空中某高處自由落下，發(fā)現(xiàn)這片紙緩慢地落到地面上；把這片紙揉成一個紙團，再和一塊石頭仍從原高處同時自由落下，發(fā)現(xiàn)紙團和石頭幾乎是同時落地的。你怎樣解釋這個現(xiàn)象？由這個現(xiàn)象我們可以做出一個什么樣的合理外推？ 4．早在2000多年前，古希臘的哲學家亞里士多德通過對落體運動的觀察、研究，得出“物體下落快慢由物體重力決定”，即“物體越重下落越快”的結(jié)論，舉例說明亞里士多德的觀點是錯誤的。 5．伽利略是

3、如何研究自由落體運動性質(zhì)的？ 【名師小結(jié) 感悟反思】 伽利略是偉大的物理學家，他開創(chuàng)了近代物理實驗的先河。伽利略科學思想方法的核心是把實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來，抓住主要因素，忽略次要因素，從而更深刻的反映自然規(guī)律。 參考答案 第二章 勻變速直線運動的研究 §2.5 伽利略對自由落體運動的研究 1．提出假設(shè) 運用邏輯（包括數(shù)學推演）得出結(jié)論 通過實驗對推論進行檢驗 實驗 邏輯推理（包括數(shù)學推演） 2．雖然自由落體運動是一種理想化的運動，但在很多情況下，空氣阻力等其他因素可以忽略，物體的下落可以看成是自由落體運動，而且，只有先

4、了解了自由落體運動的規(guī)律，才能著手研究更復雜的落體運動。 3．在紙片從空中下落的過程中，紙片受到較大的空氣阻力，因而紙片緩慢地落到地面上。當把這片紙揉成紙團后，紙團受到的阻力減小，和同樣大小石頭在空中下落受到阻力幾乎相同，它們下落的加速度幾乎相同，因此幾乎同時落地。因此我們可以猜想：若沒有空氣阻力，兩物體應同時落地。 4．（1）取完全相同的兩張紙片，將其中一張揉成一團，它們是一樣重的，但同時從相同高度釋放，結(jié)果紙團比紙片下落快，說明亞里士多德的觀點是錯誤的 （2）按亞里士多德的看法，如果把兩個質(zhì)量不同的物體連一起，那么快的會被慢的連著而減速，慢的會被快的連著而加速。取一塊大石頭，設(shè)它的下

5、落速度為8。再取一塊小石頭，設(shè)它的下落速度為4，將它們拴在一起，這個系統(tǒng)的下落速度應該小于8，但是，兩塊石頭拴在一起一定比前面的大石頭重。這樣從重物比輕物下落快的假設(shè)，卻推出了重物比輕物下落慢的結(jié)論，說明亞里士多德觀點是自相矛盾的（其他答案只要合理也同樣正確） 5．伽利略不但巧妙地揭示了亞里士多德觀點的內(nèi)部矛盾，還對自由落體運動的性質(zhì)做了許多研究。他的研究方法是提出假設(shè)—數(shù)學推理—實驗驗證—合理外推。他首先假設(shè)自由落體運動是最簡單的勻變速直線運動，然后通過數(shù)學推理得出在自由落體運動中，再經(jīng)過實驗驗證。他在木制斜槽上蒙上羊皮紙，讓銅球從光滑的羊皮斜槽上滾下，通過無數(shù)次對質(zhì)量不同的小球沿不同傾角的光滑斜面運動的定量研究，發(fā)現(xiàn)小球沿光滑斜面的運動是勻加速直線運動。傾角越大，小球的加速度越大。進而他又將斜面傾角趨于900，推理得出：自由落體運動是初速為零的勻加速直線運動。伽利略的推理以后被大量實驗所驗證。