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遼寧省遼陽(yáng)市第九中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第14課 福樓拜家的星期天》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

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遼寧省遼陽(yáng)市第九中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第14課 福樓拜家的星期天》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

第14課 福樓拜家的星期天導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)通過(guò)人物的描寫(xiě)表現(xiàn)出人物的性格特點(diǎn)的方法。2、了解在敘述、描寫(xiě)中插入抒情、議論的寫(xiě)法。教學(xué)方法:朗讀法   自主、合作、探究法教學(xué)設(shè)計(jì):體現(xiàn)新課標(biāo)的理論,學(xué)生在合作與探究中思考解決問(wèn)題。課時(shí)安排:一課時(shí)活動(dòng)步驟:一、課前預(yù)習(xí):1有感情地朗讀課文,克服讀音障礙魁梧      魅力         戲謔          義憤填膺荒謬       白皙         欽佩             捋胡須2、今天我們來(lái)結(jié)識(shí)四位舉世聞名的大作家,你能給大家介紹這四位大作家嗎?福樓拜(1821-1880),        作家,代表作有                等。屠格涅夫(18 1-1883),       作家,代表作有              等。都德(1840-1897),         作家,短篇小說(shuō)代表作是            。左拉(1840-1902),         小說(shuō)家,代表作有                等。這四位大作家的形象,被著名的         文學(xué)家           精彩逼真地記錄在散文福樓拜家的星期天中。3理清文章的結(jié)構(gòu)提綱及表明行文順序的語(yǔ)言全文好像是一出舞臺(tái)劇。時(shí)間:            。地點(diǎn):。人物:以           為核心人物,         、         、逐個(gè)登場(chǎng)。主要內(nèi)容:                                                                 。全文結(jié)構(gòu)好像是舞臺(tái)劇的結(jié)構(gòu)。出場(chǎng)的標(biāo)志性詞語(yǔ)是哪些?文章按照什么順序把這些作家串連在一起的?       三、課堂自學(xué):(我有能力?。?、本文刻畫(huà)了四位著名作家的形象,在人物描寫(xiě)上顯示了作者卓越的才能。仔細(xì)閱讀課文,找出描寫(xiě)四位作家肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言的語(yǔ)句,并分析這四位作家各具有怎樣的性格特征。(填寫(xiě)表格) 肖 像語(yǔ) 言性 格福樓拜   屠格涅夫   都德   左拉   2比較描寫(xiě):針對(duì)人物的性格特點(diǎn)進(jìn)行外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)等描寫(xiě)時(shí),四個(gè)人物又各側(cè)重于哪一方面?明確:福樓拜是主人,性格熱情豪放,重點(diǎn)寫(xiě)他的         ;屠格涅夫博學(xué)多識(shí),主要寫(xiě)他的            ;都德生性健談,因此描寫(xiě)時(shí)是      、        并重;左拉沉默寡言,重在描寫(xiě)他的        和        。四、合作研討:(一個(gè)好漢三個(gè)幫?。?、作者在敘述和描寫(xiě)中常插入抒情議論,試找出來(lái)并體會(huì)這樣寫(xiě)的好處?              2找出人物描寫(xiě)的準(zhǔn)確而生動(dòng)的詞語(yǔ)或句子,并加以賞析。五、展示交流:(我是最優(yōu)秀的?。┮孕〗M為單位展示.六、檢測(cè)延伸:(我學(xué)會(huì)了?。┍疚淖髡咦プ×怂奈淮笞骷业男愿裉卣鱽?lái)進(jìn)行描寫(xiě),今后我們?cè)谧魑闹校欢ㄒ獙W(xué)習(xí)本文的寫(xiě)法來(lái)刻畫(huà)人物。另外,平時(shí)我們還要注意留心觀察人物的一言一行、一舉一動(dòng)。抓住那些最能反映人物特征的表現(xiàn),各有側(cè)重地來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)。這樣,你筆下的人物肯定會(huì)栩栩如生,活靈活現(xiàn)。學(xué)習(xí)本文寫(xiě)法,寫(xiě)出一位同學(xué)(或好友)的不同個(gè)性特點(diǎn)。要求:從外貌(肖像)、語(yǔ)言、行動(dòng)三方面來(lái)寫(xiě)。不少于200字。七、作業(yè):同步學(xué)習(xí)5-8。

注意事項(xiàng)

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