重慶市永川區(qū)第五中學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第課 三峽》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《重慶市永川區(qū)第五中學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第課 三峽》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市永川區(qū)第五中學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第課 三峽》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《第26課 三峽》導(dǎo)學(xué)案 課前預(yù)習(xí) 教材助讀 一 走近作者： 酈道元（446或472-527），北魏地理學(xué)家（中國(guó)最早的）、散文家，字善長(zhǎng)。范陽(yáng)（今河北涿縣）人。出身于官宦世家，他先后在平城（北魏都城，今山西大同市）和洛陽(yáng)擔(dān)任過(guò)御史中尉等中央官吏，并且多次出任地方官。自幼好學(xué)，博覽群書(shū)，并且愛(ài)好游覽，足跡遍及河南、山東、山西、河北、安徽、江蘇、內(nèi)蒙古等地，積累了豐富的地理知識(shí)。他參閱了437種書(shū)籍，通過(guò)自己的實(shí)際考察，終于完成《水經(jīng)注》這下地理巨著。 作品簡(jiǎn)介： 《水經(jīng)注》全書(shū)共四十卷，記述了1252條河流的發(fā)源地點(diǎn)、流經(jīng)地區(qū)、支渠分布、古河道變遷等情況

2、，同時(shí)還記載了大量農(nóng)田水利建設(shè)工程等資料，以及城郭、風(fēng)俗、土產(chǎn)、人物等。不僅是一部具有重大科學(xué)價(jià)值的地理巨著，而且也是一部頗具特色的山水游記。它與裴松之的《三國(guó)志注》、劉孝標(biāo)的《世說(shuō)新語(yǔ)注》、李善的《文選注》齊名，史稱(chēng)“四大名注”。 相關(guān)鏈接： 1、三峽的形成：大約7000萬(wàn)年前，長(zhǎng)江的源頭僅僅在巫山東麓。那時(shí)的巫山，好像一堵堅(jiān)實(shí)的大壩，把四川盆地東側(cè)緊緊堵截。巫山西麓的水流，就像青海的倒淌河，向西流進(jìn)四川古湖里。后來(lái)，亞洲大陸上發(fā)生了一次地質(zhì)史上稱(chēng)為燕山運(yùn)動(dòng)的地殼運(yùn)動(dòng)，在川鄂邊界上形成了東西向的大巴山，也形成了一個(gè)東北西南向的巫山。大巴山與巫山相接的地方形成一個(gè)東西向的低凹地帶。古金沙江

3、的水流溢滿四川古湖后，就沿著這個(gè)低凹地帶泄流。流水不斷沖刷地面，溝壑年復(fù)一年的擴(kuò)大，不斷加深，延長(zhǎng)，終于將巫山切割出一條通道，從而形成三峽。 2、三峽是指：瞿塘峽、巫峽和西陵峽的總稱(chēng)。 預(yù)習(xí)自測(cè) 二 （一）、給下列加點(diǎn)字注音。 略無(wú)闕處 曦月 襄陵 朝發(fā)白帝 素湍 絕山獻(xiàn) 沿溯阻絕 飛漱其間 屬引 淚沾裳 （二）、解釋下列詞語(yǔ)。 略無(wú) 闕 曦 夜分 襄 沿 溯 奔 疾 素湍 回

4、清 絕山獻(xiàn) 飛漱 清榮峻茂 晴初 霜旦 屬 引 （三）、翻譯下列句子。 兩岸連山，略無(wú)闕處。 自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。 或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵 其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 素湍綠潭，回清倒影。 清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅 （四）、為下列句子劃分節(jié)奏 1、自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。 2、其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 3、常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異。 4、故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！? （五）、文學(xué)常識(shí)填空

5、 1、本文作者是_________，他是我國(guó)_______（朝代）杰出的_________家，________家。他所著的__________（書(shū)名），其書(shū)以__________（書(shū)名）為綱，是我國(guó)古代__________、___________的綜合性地理著作，文筆絢爛，語(yǔ)言清麗。 2、三峽是______________、______________、______________的總稱(chēng)。 3、請(qǐng)默寫(xiě)出李白的《早發(fā)白帝城》一詩(shī)。 課中探究 第一課時(shí) 學(xué)始于疑 一 1、作者是怎樣來(lái)描寫(xiě)三峽自然景觀的？ 2、作者是怎樣描寫(xiě)山峽的山

6、的特點(diǎn)的？ 質(zhì)疑探究 二 探究點(diǎn)1：是否掌握了文中特殊用法的字詞意以及重點(diǎn)句子的翻譯。 探究點(diǎn)2：作者是從哪些方面描寫(xiě)三峽自然景觀的？ 探究點(diǎn)3：“兩岸連山，略無(wú)闕處?！?“重巖疊嶂，隱天蔽日” 提示：這兩個(gè)句子分別寫(xiě)出了三峽山的什么特點(diǎn)？ 探究點(diǎn)4：“自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月” 提示：這個(gè)句子在第一段起什么作用？ 我的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖 三 當(dāng)堂檢測(cè) 四 （一）、解釋下列詞語(yǔ) 1、通假字：闕通________，_______________。 2、古今差異字： （1）或王命急宣：古_(tái)__________

7、___，今_______________。 （2）雖乘奔御風(fēng)：古_(tái)_____________，今_______________。 3、一字多義： （1）自非亭午夜分： 自三峽七百里中： （2）沿溯阻絕： 絕山獻(xiàn) 哀轉(zhuǎn)久絕 （3）至于夏水襄陵： 每至晴初霜旦 4、活用字 乘奔御風(fēng) 素湍綠潭 回清倒影 每至晴初霜旦 空谷傳響 （二）翻譯句子 1、重巖疊嶂，隱天蔽日。 2、至于夏水襄陵

8、，沿溯阻絕。 3、絕山獻(xiàn)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。 4、屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。 （三）內(nèi)容理解，回答問(wèn)題 1、全文按什么順序來(lái)描寫(xiě)三峽的自然景觀的？ 2、三峽的山有什么特點(diǎn)？ 第二課時(shí) 學(xué)始于疑 一 1、作者筆下的三峽的水各有什么特點(diǎn)？ 2、作者是怎樣來(lái)描繪三峽的水的？ 質(zhì)疑探究 二 探究點(diǎn)1：作者寫(xiě)三峽的水按什么順序來(lái)安排？ 探究點(diǎn)2：“夏水襄陵，沿溯阻絕。”“朝發(fā)白帝，暮到江陵，” 提示：這兩句分別寫(xiě)出了夏水的什么特點(diǎn)？ 探究點(diǎn)3：“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。” 提示：賞析這句話在文中的作

9、用。 探究點(diǎn)4：寫(xiě)春冬之景，作者站在哪些角度來(lái)描寫(xiě)的？ 探究點(diǎn)5：“素湍綠潭，回清倒影?！薄敖^山獻(xiàn)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間?！? 提示：以這兩個(gè)句子為例，來(lái)賞析動(dòng)靜結(jié)合手法的妙處。 探究點(diǎn)6：“清榮峻茂，良多趣味?！? 提示：分析這個(gè)句子在段中的作用。 探究點(diǎn)7：第四段中，能高度概括三峽秋季特有景觀的是哪兩個(gè)句子？ 探究點(diǎn)8：“常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕?！? 提示：請(qǐng)從感官角度，賞析這個(gè)句子的作用。 探究點(diǎn)9：作者引用“漁歌”的用意是什么？ 探究點(diǎn)10：通過(guò)以上問(wèn)題的探究，請(qǐng)你各用三個(gè)字高度概括一下每個(gè)

10、季節(jié)水的美。 我的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖 三 當(dāng)堂檢測(cè) 四 歸納總結(jié)：作者是怎樣來(lái)描寫(xiě)三峽自然景觀的？（提示：按寫(xiě)作順序來(lái)答） 第三課時(shí) 學(xué)始于疑 一 1、進(jìn)一步深研課文：體會(huì)作者的巧妙構(gòu)思和大筆點(diǎn)染的手法。 2、體會(huì)作者在文中蘊(yùn)含了怎樣的情感？ 質(zhì)疑探究 二 探究點(diǎn)1：為什么作者要先寫(xiě)山，后寫(xiě)水？ 探究點(diǎn)2：為什么要重點(diǎn)寫(xiě)水；而且重點(diǎn)寫(xiě)夏水？ 探究點(diǎn)3：以春冬之景和秋天之景為例，體會(huì)作者的語(yǔ)言特點(diǎn)。 解析指導(dǎo)：大筆點(diǎn)染就是用凝煉的語(yǔ)言，達(dá)到“片言敵萬(wàn)語(yǔ)，尺素羅千里”的效果。 探究

11、點(diǎn)4：請(qǐng)用兩個(gè)四字詞語(yǔ)歸納文中三峽美麗風(fēng)光的特點(diǎn)，并談?wù)勛髡吡髀冻龅那楦小? 我的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖 三 當(dāng)堂檢測(cè) 四 （一）、根據(jù)課文內(nèi)容，填空。 1、文中描寫(xiě)春冬二季景象時(shí)，重在“色”“形”。“_______”“________”是顏色；“_______” “________”是形狀；得出“____________”（四個(gè)字）的結(jié)論。 2、如此搖曳生姿的景象，作者的情感也蘊(yùn)含其中，一個(gè)____字確切地表達(dá)了他此時(shí)的愉悅之情。 （二）課文小結(jié) 1、課文主旨：課文通過(guò)寫(xiě)山________、________的特點(diǎn)；寫(xiě)_________在不同季節(jié)的不同景象

12、，寫(xiě)出了三峽的_________、___________的景色，表達(dá)了_________________之情。 2、藝術(shù)特點(diǎn)：（1）構(gòu)思__________，獨(dú)具匠心。（2）語(yǔ)言精煉，運(yùn)用___________手法，多采用________句式，又兼有散句。（3）描寫(xiě)生動(dòng)：________結(jié)合；___________相結(jié)合；善用修辭，突出景物的特點(diǎn)。 課后訓(xùn)練 （一）基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A、闕處（quē） 屬引(zhǔ) 絕山獻(xiàn) (yǎn) 素湍(tuān) B、沿溯(sù) 曦月(xī) 疊嶂(zhàng)

13、襄陵(xiāng) C、飛漱(sù) 蔽日(bì) 懸泉(xuān) 哀轉(zhuǎn)(zhuàn) D、略無(wú)(lüè) 綠潭(tán) 凄異(qī) 涿縣(zhuō) 2、下列句子不含詞類(lèi)活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是（ ） A、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 B、則索湍綠潭，回清倒影。 C、空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。 D、巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！ 3、下列加點(diǎn)字意義相同的一組是（ ） A、沿溯阻絕 哀轉(zhuǎn)久絕 B、良多趣味 有良田美池桑竹之屬 C、故漁者歌曰 故外戶而不閉 D、不以疾也 廢疾者皆有所養(yǎng) 4、對(duì)下面句子

14、修辭手法使用判斷有誤的一項(xiàng)是（ ） A、歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”（引用） B、常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異。（比喻） C、朝發(fā)白帝，暮到江陵。（對(duì)偶） D、重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。（夸張） 5、填空。 本文作者是__________，他是我國(guó)北魏杰出的_________家、散文家。他所著的《___________》是我國(guó)古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作，文筆絢爛，語(yǔ)言清麗。 （二）文本探究 6、用原文填空。 （1）文中側(cè)面寫(xiě)山之高的句子是：_______________________________________________

15、_____。 （2）酈道元堪稱(chēng)寫(xiě)水的高手，他用“____________________”描寫(xiě)水勢(shì)盛大，又用“_________________”描寫(xiě)江水清澈，語(yǔ)言凝練而意蘊(yùn)豐富。 （3）文中用“_________________________”描繪了山形的挺拔險(xiǎn)峻，用“___________________”寫(xiě)盡了深秋的凄婉幽美。 7、下面對(duì)課文分析說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、文章先寫(xiě)山，后寫(xiě)水，突出了三峽山高水險(xiǎn)的特點(diǎn)。 B、寫(xiě)春冬之景，用素、綠、清、影四字突出其特點(diǎn)。 C、寫(xiě)秋季景色，用寒、肅、凄、哀四字將景物的神韻生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)。 D、課文按春夏秋冬的順序?qū)懗?/p>

16、三峽四季景物的不同特征。 （三）課內(nèi)精讀 8、閱讀課文，回答后面問(wèn)題。 （1）解釋下列加點(diǎn)字的意思。 ①至于夏水襄陵，沿溯阻絕。_____________________ ②自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。_____________________ ③清榮峻茂，良多趣味。_____________________ ④屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。_____________________ （2）下列語(yǔ)句中朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（ ） A、至于/夏水襄陵 B、絕山獻(xiàn)/多生怪柏 C、雖/乘奔御風(fēng) D、常有高/猿長(zhǎng)嘯

17、 （3）翻譯下面的句子 ①至于夏水襄陵，沿溯阻絕。______________________________________________________ ②重巖疊嶂，隱天蔽日。_________________________________________________________ ③清榮峻茂，良多趣味。___________________________________________________________ ④素湍綠潭，回清倒影。___________________________________________________________ （4）

18、試舉一例分析本文動(dòng)靜結(jié)合之手法的妙處。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (四)綜合實(shí)踐 9、學(xué)完《三峽》一文后，長(zhǎng)江路中學(xué)開(kāi)展“游三峽”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)下面的環(huán)節(jié)，完成相關(guān)問(wèn)題。 【古人游三峽】 （1）閱讀下面這首詩(shī)，你能說(shuō)出它和課文之間的某些聯(lián)系嗎？ 早發(fā)白帝城 李白 朝辭白帝

19、彩云間，千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 【請(qǐng)你游三峽】 （2）昔日酈道元筆下美麗的三峽，如今因三峽工程更聞名于世，并吸引了無(wú)數(shù)中外游客前來(lái)觀光旅游。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)一段導(dǎo)游詞，向前來(lái)觀光的游客介紹三峽的風(fēng)景特點(diǎn)和時(shí)代變化。 ___

20、_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ （五）拓展延伸(*) 10、閱讀下面的古文，完成各題。 《宜都①記》曰：“自黃牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水紆曲，而兩岸高山重障，非日中夜半，不見(jiàn)日月，絕壁或千許丈，其石彩色，形容②多所像類(lèi)③。林山高茂，略④盡冬春。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕?！彼^叁峽，此其

21、一也。山松言：“常聞峽中水疾，書(shū)記及口傳悉以臨懼相戒⑤，曾無(wú)稱(chēng)有山水之美也。及余來(lái)踐躋⑥此境，既至欣然，始信耳聞之不如親見(jiàn)矣。其疊崿秀峰⑦，奇構(gòu)異形，固難以辭敘。林木蕭森，離離蔚蔚⑧，乃在霞?xì)庵?。仰矚俯映，彌?xí)⑨彌佳，流連信宿，不覺(jué)忘返。目所履歷，未嘗有也。既自欣得此奇觀，山水有靈，亦當(dāng)驚知己于千古矣?！? （節(jié)選自《水經(jīng)注?江水》） 【注釋】①宜都：現(xiàn)在的湖北宜昌。②形容：形狀和容貌。③像類(lèi)：相像類(lèi)似。④略：經(jīng)過(guò)。⑤悉以臨懼相戒：都規(guī)勸人們接近時(shí)要警惕。悉，都。懼，警惕。⑥躋（jī）：登。⑦疊崿（è）秀峰：險(xiǎn)峻秀美的山峰。⑧離離蔚蔚：紛繁彌漫的樣子。⑨彌習(xí)：越來(lái)越習(xí)慣。 （1）解釋下列

22、加點(diǎn)的字。 ①絕壁或千許丈（ ） ②猿鳴至清（ ） ③固難以辭敘（ ） ④始信耳聞之不如親見(jiàn)矣（ ） （2）翻譯下面的句子。 ①書(shū)記及口傳悉以臨懼相戒，曾無(wú)稱(chēng)有山水之美也。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ②既自欣得此奇觀，

23、山水有靈，亦當(dāng)驚知己于千古矣。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ （3）這段文字主要寫(xiě)了山、________、________、________等景物。 （4）說(shuō)說(shuō)課文《三峽》和此選段內(nèi)容上有何關(guān)系？ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________