2019年七年級語文上冊 第二單元 7散文詩二首課件 新人教版.ppt

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課件PPT 7散文詩二首 課件PPT 金色花 泰戈?duì)?課件PPT 情境導(dǎo)入 泰戈?duì)柦?jīng)典語錄1 世界上最遠(yuǎn)的距離 不是生與死的距離 而是我站在你面前 你不知道我愛你 2 眼睛為她下著雨 心卻為她打著傘 這就是愛情 3 生如夏花之絢爛 死如秋葉之靜美 4 蜜蜂從花中啜蜜 離開時(shí)營營的道謝 浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的 5 如果你因錯過太陽而流淚 那么你也將錯過群星 課件PPT 課時(shí)目標(biāo) 知識與能力 指導(dǎo)學(xué)生把握詩歌的感情基調(diào) 有感情地朗讀課文 培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力 過程和方法 品味詩歌的精美語言 理解詩句中限制 修飾性詞語的表達(dá)作用 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 體會詩歌中濃濃的母子情 教學(xué)重點(diǎn)體味詩歌思想感情 并能有感情地朗讀詩歌 教學(xué)難點(diǎn)聯(lián)系生活 細(xì)致深入地體味親情之愛 并能用自己的語言表達(dá)出來 課件PPT 作者檔案 泰戈?duì)?1861 1941 印度著名詩人 作家 藝術(shù)家和社會活動家 具有世界影響的作家 代表作有詩集 新月集 園丁集 飛鳥集 吉檀迦利 獲1913年諾貝爾文學(xué)獎 課件PPT 文題解說 散文詩是兼有散文和詩的特點(diǎn)的一種文體 一般篇幅短小 具有詩的意境和散文表現(xiàn)力 表象是散文 本質(zhì)是詩 課件PPT 生難字詞 花瑞 菡萏 適意 攲斜 遮攔 蔭蔽 h nd n荷花 文中指紅蓮含苞未放 y nb 樹葉 遮蔽 隱蔽 zh 遮擋 阻擋 q 傾斜 歪斜 舒適 ru 課件PPT 課文解析整體感知 請同學(xué)們說說這首詩寫了幾個人物 寫了他們之間的什么事 寫了 我 一個孩子 突發(fā)奇想 變成金色花 與母親嬉戲 課件PPT 課文解析精研細(xì)讀 為什么 我 變成金色花為媽媽所做的事要 暗暗地 悄悄地 呢 孩子懂得母親的奉獻(xiàn)是無私的 對母愛的回報(bào)也應(yīng)該是無私的 他不圖媽媽夸獎 但求媽媽生活得更溫馨 所以他只是撒嬌 還瞞著媽媽 課件PPT 課文解析精研細(xì)讀 媽媽見到孩子說 你這壞孩子 媽媽真的是在罵他嗎 媽媽找孩子找了很久 非常著急擔(dān)憂 一見到了孩子 又驚又喜 這是嗔怪的語氣 嗔怪ch ngu i表面上是責(zé)怪 但其中包含愛或者撒嬌的成份多一些 課件PPT 課文解析拓展延伸 1 旁白 喜悅 舒緩 溫馨 深情 2 對話 注意各自語氣 讀出母子之愛 比如 假如我變成了一朵金色花 只是為了好玩 長在那棵樹的高枝上 笑嘻嘻地在風(fēng)中搖擺 又在新葉上跳舞 媽媽 你會認(rèn)識我嗎 讀出調(diào)皮 想象 快樂的感覺 你要是叫道 孩子 你在哪里呀 我暗暗地在那里匿笑 卻一聲兒不響 讀出了母親的焦急的心情 可帶著急促的讀法 我調(diào)皮 讀出輕快的感覺 課文解析拓展延伸 泰戈?duì)枮槭裁匆押⒆酉胂蟪山鹕?他想象自己變成一朵金色花 是為了方便和媽媽捉迷藏 因?yàn)榻鹕ǖ臉渲?花瓣 花香 樹影 可以和媽媽所有的日?；顒咏佑| 無時(shí)不在地提醒她注意我 金色花的圣潔也可以代表孩子的純真 課件PPT 結(jié)構(gòu)圖示 散香氣金色花投身影母子情深捉迷藏 課件PPT 荷葉 母親 冰心 課件PPT 情境導(dǎo)入 母親是鮮花旁的葉子 母親 是大海上的帆船 母親 是靈魂的真諦 母愛更是一個永恒的主題 它是一縷陽光 讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春 它是一泓清泉 讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈純凈 慈母手中線 游子身上衣 臨行密密縫 意恐遲遲歸 孟郊的這首 游子吟 可以說是古人對母愛贊美的千古絕唱了 怎樣寫母愛才有新意 是寫冷暖問候 還是寫病痛關(guān)愛 我們今天將要學(xué)習(xí)的 荷葉 母親 這篇優(yōu)美的散文詩為我們做出了回答 下面我們一起來尋找吧 課件PPT 作者檔案 冰心 現(xiàn)代散文家 小說家 詩人 兒童文學(xué)作家 原名謝婉瑩 1900年生于福建閩侯一個思想開明的海軍軍官家庭 幼年廣泛接觸過中國古典文學(xué)作品和漢譯外國文學(xué)作品 她1923年于燕京大學(xué)文科畢業(yè)后赴美留學(xué) 1926年獲文學(xué)碩士學(xué)位后回國 冰心是 五四 新文學(xué)運(yùn)動中涌現(xiàn)出的最知名的女作家之一 曾于1921年參加由茅盾 鄭振鐸等人發(fā)起的文學(xué)研究會 努力實(shí)踐 為人生 的藝術(shù)主張 冰心的著作豐富 小說有 兩個家庭 斯人獨(dú)憔悴 等 散文有 笑 往事 等 詩集有 繁星 春水 等 課件PPT 文題解說 這是一篇借景寫人 托荷贊母的散文 寫荷花是為了寫 我 寫荷葉是為了寫母親 達(dá)到 我 是雨打風(fēng)擺的荷花 而母親則是替荷花抵擋風(fēng)雨的荷葉的境界 是啊 連荷葉都會自覺地保護(hù)荷花 何況母親愛護(hù)自己的子女 課件PPT 寫作背景 冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括 母愛 童真 自然三個方面 以宣揚(yáng) 愛的哲學(xué) 著稱 而母愛 就是 愛的哲學(xué) 的根本出發(fā)點(diǎn) 課件PPT 課文解析整體感知 文章題為 荷葉 母親 哪一句話寫出了兩者之間的關(guān)系 母親啊 你是荷葉 我是紅蓮 心中的雨點(diǎn)來了 除了你 誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽 課文解析整體感知 雨點(diǎn)不住地打著 只能在那勇敢慈憐的荷葉上面 聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠 我心中深深地受了感動 作者看到 紅蓮旁邊的一個大荷葉 慢慢地傾側(cè)了來 正覆蓋在紅蓮上面 而深受感動 這是為什么 因?yàn)楹扇~傾側(cè)下來覆蓋紅蓮 無畏的為紅蓮遮蔽 正如母親為自己遮風(fēng)擋雨 作者內(nèi)心的溫柔被深深觸動 感受母親為自己的付出 意思是自己困難的時(shí)候 只有母親無私地幫助自己 課文解析整體感知 從文中看 荷葉的什么特點(diǎn)與母親相似 荷葉為蓮花遮蔽風(fēng)雨 這與生活中母親為子女遮風(fēng)擋雨 對孩子細(xì)心呵護(hù)和關(guān)愛多么相似 課件PPT 課文解析精研細(xì)讀 作者將自己比作紅蓮 從文中看 她們之間的相似點(diǎn)在哪里 蓮花會被風(fēng)吹雨打 我也有 心中的雨點(diǎn) 象征著人生路上的挫折 磨難 課文解析精研細(xì)讀 作者是借助荷葉來歌頌?zāi)赣H 這種寫法叫什么 觸物生情 借物喻人 課件PPT 課文解析拓展延伸 積累知識 收集有關(guān)母子之愛的詩文 名言或典故 同學(xué)之間互相交流 課件PPT 主題概括 本文所描繪的 雨打紅蓮 荷葉護(hù)蓮的場景 十分溫馨感人 充滿濃濃的愛意 從而是荷葉母親的形象美好而偉大 課件PPT 課堂小結(jié) 同學(xué)們 母子深情是人間至愛 母愛猶如一股涓涓細(xì)流時(shí)刻滋潤著我們的心田 一聲輕輕的叮嚀 一絲會心的微笑 甚至煩人的嘮叨 嚴(yán)厲的斥責(zé) 都是濃濃母愛的表現(xiàn) 可我們有時(shí)卻忽略了 不懂得感受 不懂得珍惜 如今請讓我們學(xué)會珍惜 學(xué)會回報(bào)吧 課件PPT 隨堂測試 1 荷葉 母親 的作者是我國現(xiàn)代詩人 女作家 原名 該詩人的代表作還有 等 冰心謝婉瑩 繁星 春水 2 這首詩和唐代孟郊的 游子吟 中的一句表達(dá)的思想很接近 你能默寫出那句詩嗎 誰言寸草心 報(bào)得三春暉