重慶市涪陵第九中學(xué)七年級語文上冊 14 秋天導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）

14 秋天目標(biāo)呈現(xiàn)：1、流利、有感情地朗讀詩歌。2、體會詩歌優(yōu)美的意境，揣摩、品味詩歌優(yōu)美的語言，初步學(xué)習(xí)讀詩。3、激發(fā)熱愛大自然的情感。重點、難點：體會詩歌優(yōu)美的意境，揣摩、品味詩歌優(yōu)美的語言。一、預(yù)習(xí)熱身著名詩人秋瑾曾在詩中詠嘆“秋風(fēng)秋雨愁煞人” ；宋玉也曾在九辯中言“悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰。”在文人墨客的筆下，秋天是憂傷的、哀婉的，讓人頓生惆悵（這是中國古代詩人的一種典型的悲秋情懷）。但是秋天也是有絢麗的色彩、豐收的喜悅的。今天就讓我們走進秋天，感受一個別樣的秋天。1、資料鏈接搜集作者相關(guān)材料，準(zhǔn)備交流。2、自主學(xué)習(xí)注音。丁?。?#160;    ）    鳊魚 （    ）      烏桕（      ）寥闊（     ）    夢寐（      ）解釋詞語丁?。悍蚀T：棲息：寥闊：枯涸：清洌：夢寐：二、活動探究理清文章思路，整體感知1。為什么說這是一幅鄉(xiāng)村秋景圖?2。詩中刻畫了幾幅圖畫?(給它們命上整齊、漂亮的名字)朗讀之后，學(xué)生四人小組討論明確三個問題。3。體會、分析感情、語言的精妙之處。示例：伐木聲丁丁地飄出幽谷從聽覺的角度，寫出了幽谷的深、靜。三、盤點提升：1.你能說說你經(jīng)歷過的秋天是什么樣子的嗎？2、你還知道哪些寫秋天的詩詞四、我的收獲學(xué)完本課后，你的收獲是什么？請寫在下面。1、2、3、