江蘇省高郵市車邏初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 第六章 復(fù)習(xí)教案（第2課時(shí)） 人教新課標(biāo)版

《江蘇省高郵市車邏初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 第六章 復(fù)習(xí)教案（第2課時(shí)） 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省高郵市車邏初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 第六章 復(fù)習(xí)教案（第2課時(shí)） 人教新課標(biāo)版（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高郵市車邏初中八年級(jí)（下）物理教案 課題 單元復(fù)習(xí)（第2課時(shí)） 課型 新 授 授課時(shí)間 復(fù)備欄 教學(xué)目標(biāo)： 1．知道密度是物質(zhì)的物理屬性之一，掌握密度知識(shí)的應(yīng)用及有關(guān)計(jì)算； 2．知道量筒和量杯的用途，會(huì)用天平和量筒測(cè)液體或固體的密度； 3．知道質(zhì)量、密度、硬度、彈性、導(dǎo)電性、磁性等都是物質(zhì)的物理屬性。 教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用天平和量筒測(cè)液體或固體的密度 教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用天平和量筒測(cè)液體或固體的密度 教學(xué)方法：討論法 教學(xué)媒體： 教 學(xué) 過(guò) 程 一、預(yù)習(xí)交流： 二、互動(dòng)突破： 例1 小明用天平和量筒測(cè)小石塊的密度的實(shí)驗(yàn)中，步驟如下：

2、a．調(diào)節(jié)天平平衡 ，把托盤(pán)天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺的“O”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中央刻度線的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)把平衡螺母向 (填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)；天平平衡后，小明將石塊放入天平左盤(pán)，右盤(pán)中放了一個(gè)50g、兩個(gè)20g砝碼，并調(diào)節(jié)游碼位置如圖所示，則該物體的質(zhì)量為 g。 b．量筒內(nèi)倒入適量的水，記錄體積為V0； c. 稱得石塊的質(zhì)量為m； d．將天平置于水平臺(tái)上并將游碼歸零； e. 將石塊浸沒(méi)水中，記錄水面示數(shù)為V； f．整理儀器； g. 計(jì)算密度。 （1）請(qǐng)正確排列實(shí)驗(yàn)步驟（用字母）

3、 ； （2）b、e步驟中讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng) ； （3）b步驟中適量的含義是 。 （4）依據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表格。 圖1 例2 小明利用一個(gè)燒杯、天平、水，測(cè)出了一小塊不規(guī)則小石塊的 密度。請(qǐng)將他的步驟補(bǔ)充完整。 （1）把托盤(pán)天平放在水平臺(tái)上，將標(biāo)尺上的游碼移到 處，調(diào)節(jié)天平右端的平衡螺母，使天平平衡。 （2）用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的

4、游碼如圖1所示，則小石塊的質(zhì)量為 g。 復(fù)備欄 圖2 A加水到標(biāo)記 B.取出小石塊 C. 將水加倒入杯中 （3）如圖2所示，A、往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記；B、取出小石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為122g；C、往燒杯中加水，直到 ，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為142g。 （4）計(jì)算出小石塊的體積為 cm3。 （5）用密度公式計(jì)算出小石塊的密度為 kg/m3。 例3 為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小明所在的實(shí)驗(yàn)小組，他們利用天平的量筒進(jìn)行了多

5、次測(cè)量。某次操作如下： (1)用天平測(cè)量液體的質(zhì)量.當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤(pán)中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量m為 g。 (2)用量筒測(cè)量液體的體積.將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為 mL，盡管體積測(cè)量方法正確，但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量比它的實(shí)際值要 （偏大/偏小）。 (3)他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后，測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了m-V圖像，如圖丙所法，由圖像可知，該液體的密度為 g/cm3；通過(guò)查表對(duì)照可知，該液體可能是 。 一些物

6、質(zhì)的密度 物 質(zhì) 硫 酸 水 煤 油 酒 精 密度/（kg/m3） 1.8×103 1.0×103 0.8×103 0.8×103 例3 小勇同學(xué)的表弟拿著喝完的“AD鈣奶”塑料瓶，問(wèn)小勇：“你知道這個(gè)瓶子能裝多少酸奶嗎？”現(xiàn)請(qǐng)你自選實(shí)驗(yàn)器材，用兩種不同的方法幫小勇測(cè)出上述塑料瓶的容積。 (1) 方法一： (2) 方法二： 三、當(dāng)堂訓(xùn)練： 1．甲、乙兩個(gè)物體質(zhì)量之比為3：2，體積之比為1：3，那么它們的密度之比為( ) A．1：2 B．2：1 C．2：9 D． 9：2 2

7、．下列現(xiàn)象中質(zhì)量發(fā)生變化的是 （ ） A. 鐵水凝固成鐵塊 B. 機(jī)器從北京運(yùn)到海南 C. 把菜刀表面磨光 D. 將鐵絲通過(guò)拉伸機(jī)拉長(zhǎng) 3．分別裝有相同質(zhì)量水、鹽水、酒精的三個(gè)相同容器，液面 的高低如圖所示，則甲液體是 ，乙是 ，丙是 。 復(fù)備欄 五、課后作業(yè)： 1．據(jù)悉，“嫦娥一號(hào)”艙體首次使用了我國(guó)自主研制的具有堅(jiān)固、輕巧、美觀、易于加工等特點(diǎn)的鋁鋰合金板材。選用這種材料與下列哪個(gè)物理屬性無(wú)關(guān)（　?。? A．密度

8、 B．導(dǎo)電性　　　 C．硬度 D．延展性 2．如圖所示，等臂天平處于平衡狀態(tài)。則左盤(pán)物塊的密度是（ 　） A．1.4 g/cm3 B．2.0 g/cm3 C．3.5 g/cm3 D．7.0 g/cm3 3．小明為測(cè)量老陳醋的密度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：①用天平測(cè)出空量筒的質(zhì)量；②向量筒中倒入適量醋，測(cè)出醋的體積；③用天平測(cè)出量筒和醋的總質(zhì)量。 對(duì)上述實(shí)驗(yàn)步驟所持的觀點(diǎn)應(yīng)是 ( ) A．所測(cè)出醋的體積一定不準(zhǔn)確，不可取　B．能測(cè)出醋的密度且步驟合理 C．測(cè)出醋的密度值偏大，不可取　　D．

9、易使量筒從天平上傾斜而摔碎，不宜提倡 4．現(xiàn)有塑料、玻璃、鐵、鹽水、橡膠、炭筆、陶瓷、濕木8種物質(zhì)，小麗將它們分成兩類，如下表所示，則她是按照物質(zhì)的哪種物理屬性進(jìn)行分類的 （ ） 第一類 第二類 塑料、玻璃、橡膠、陶瓷 鹽水、炭筆、鐵、濕木 A．密度 　 B．磁性 　　 C．導(dǎo)電性 　 D．導(dǎo)熱性 5．a(chǎn)、b是兩個(gè)由同種材料制成的金屬球，它們的質(zhì)量分別為128g、60g，體積分別為16cm3、12cm3。在這兩個(gè)金屬球中，如果有一個(gè)是實(shí)心的，那么（ ） A．這個(gè)實(shí)心球是a，金屬的密度是8g/cm3 B．這個(gè)實(shí)心球

10、是a，金屬的密度是5g/cm3 C．這個(gè)實(shí)心球是b，金屬的密度是8g/cm3 D．這個(gè)實(shí)心球是b，金屬的密度是5g/cm3 6．某興趣小組測(cè)量一種易溶于水且形狀不規(guī)則的固體顆粒物質(zhì)的密度，測(cè)量的部分方法和結(jié)果如圖所示。 (1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量適量小顆粒的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼和游碼位置如圖甲所示，則稱量的顆粒的質(zhì)量是 g. (2)因顆粒易溶于水，小組同學(xué)采用圖乙所示方法測(cè)量體積，則顆粒的體積是 cm3。 (3)該物質(zhì)的密度是 kg/m3。 (4)在圖乙C的操作中，若搖動(dòng)不夠充分，鐵砂未充滿顆粒的空隙，則測(cè)出的密度值比實(shí)際密度值偏

11、 （大/?。?。 (5)在圖乙C的操作中，若因細(xì)鐵砂較少，全部倒進(jìn)并反復(fù)搖動(dòng)后，沒(méi)有完全覆蓋顆粒，則測(cè)出的密度值比實(shí)際密度值偏 （大/?。? 7．下面是小方和小王設(shè)計(jì)的“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)完善他們的方案，并回答后面的問(wèn)題： （1）小方的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V；其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是：ρ油 =_____； 復(fù)備欄 （2）小王的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3，把燒杯中

12、的食用油倒入量筒中，讀出量筒中食用油的體積為V，再用天平測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4。其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是：ρ油 =___ ； （3）按__________的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量，實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測(cè)得的密度值________(填“偏大”、“偏小”)； （4）如圖所示是按小王的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行某次實(shí)驗(yàn)的情況，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中。 燒杯和食用油的總質(zhì)量（g） 燒杯和剩余油的總質(zhì)量（g） 倒出油的質(zhì)量（g） 倒出油的體積（cm3） 油的密度（g/cm3） 34.1 16.8 8．實(shí)驗(yàn)

13、室中沒(méi)有量筒，只有一臺(tái)天平（含砝碼）、一個(gè)空瓶、足夠量的水。請(qǐng)你利用這些器材，設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)出食用油密度的實(shí)驗(yàn)方案。（設(shè)水的密度是ρ水） (1)先用天平測(cè)出 ； (2)向瓶?jī)?nèi)倒適量的水，并在瓶子外壁上做個(gè)標(biāo)記，用天平測(cè)出 ； (3)倒出瓶?jī)?nèi)的水，向瓶子中加食用油至標(biāo)記處，用天平測(cè)出 ； (4)食用油的密度ρ= 。 9．飛機(jī)設(shè)計(jì)師為減輕飛機(jī)質(zhì)量，將一鋼制零件改為鋁制，使其質(zhì)量減少了104kg,則所需鋁的質(zhì)量是多少？（ρ鋼=7.9×103kg/ m3, ρ鋁=2.7×103kg/ m3） 六、教后反思