《陜西省靖邊縣第四中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 15 說屏導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省靖邊縣第四中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 15 說屏導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、15 說屏
☆學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．了解中國(guó)古代“屏”的實(shí)用功能和藝術(shù)裝飾功能，學(xué)習(xí)作者抓住事物特征、條理清晰地說明事物的寫法。
2.理解作者對(duì)屏風(fēng)的喜愛之情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
3.了解文中古詩詞的意思，揣摩語言，感受濃濃的詩意和韻味，進(jìn)一步提高語言感悟力。
☆自主學(xué)習(xí)，思考問題
一、課前導(dǎo)學(xué)
1．請(qǐng)給下面加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
韶光（ ） 傖俗（ ） 休憩（ ） 相稱（ ）曲屏（ ）
錦屏（ ）（ ）書齋（ ） 閨房（ ） 忒（ ）xiāo魂（ ）
分gé
2、（ ） wéi幕（ ） 因地制yí（ ） tú勞（ ）
2、根據(jù)根據(jù)所給的意思，寫出相應(yīng)的詞語
無益地耗費(fèi)勞力。______________
創(chuàng)作出來的物體形象。___________
恰當(dāng)，恰如其分。________________
根據(jù)不同地區(qū)的實(shí)際情況，采取適當(dāng)?shù)拇胧?。___________
☆合作探究，解決問題
二、走進(jìn)文本
1. 用文中句子回答什么是屏？調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)積累，給屏作一解釋。
2、作者介紹了關(guān)于屏的哪些知識(shí)？（ 屏的作用，屏的種類，屏在設(shè)置上應(yīng)注意
的問題。）
3、本文在結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)？梳理一下作者的思路。
3、
4、起初作者對(duì)屏風(fēng)有什么感情？后來因?yàn)檠芯抗糯ㄖ?，又?duì)屏風(fēng)有了什么新
的感受？
5．文中運(yùn)用哪些說明方法？并分析其作用。
②錦屏人忒看得這韶光賤”。
③ “抱膝看屏山”。
我的收獲（反思靜悟、體驗(yàn)成功）
四、走出文本展才華
我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史和文化的國(guó)家，像屏這樣的有較高的審美和實(shí)用
價(jià)值的工藝品不計(jì)其數(shù)，他們慢慢演變成了一種器物文化，如中國(guó)的茶具、扇子、
雨傘、陶瓷、編織工藝品等。作為一個(gè)中國(guó)人我們?yōu)橛腥绱素S富的文化遺產(chǎn)而感
到自豪，更有責(zé)任把這種文化發(fā)揚(yáng)光大。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)芜x一種工藝品，寫一段說明
文， 300字左右。
陜西省靖邊縣第四中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 15 說屏導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）
