陜西省靖邊縣第四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 陳太丘與友期導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版

陳太丘與友期 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解古代聰穎機(jī)智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧、誠(chéng)實(shí)、守信，尊重他人的美德。2、閱讀淺易文言文，積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)。能借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容。自主學(xué)習(xí)，思考問(wèn)題1、自古英雄出少年，你知道哪些名垂青史少年英雄呢？2、文學(xué)常識(shí)填空世說(shuō)新語(yǔ)是古代的一部         集，主要記述了                         。是       （年代）宋文學(xué)家組織編寫(xiě)的。3、誦讀課文，給下列加點(diǎn)的字注音。期行 太丘舍去 尊君在不 非人哉4、借助工具書(shū)或文下注釋，小組合作疏通文意，需掌握的詞如下：（1）解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)：與友期行 去后乃至 門(mén)外戲 尊君在不相委而去 下車引之 入門(mén)不顧你認(rèn)為哪些實(shí)詞還需要積累：(2) 從課文中找出古今異義字，并寫(xiě)出其古義和今義。（不少于四個(gè)）(3) 比較“君”、“家君”與“尊君”的不同：君： 家君： 尊君(4) 試著口譯全文， 摘抄出疑難句交流，疑難句：合作探究，解決問(wèn)題（1）友人為什么“怒”？元方怎樣反駁“友人”的？（2）我們應(yīng)該如何評(píng)價(jià)文中三個(gè)人物陳太丘、友人和元方的行為？請(qǐng)從文中找出依據(jù)。（3）元方“入門(mén)不顧”是否失禮？說(shuō)說(shuō)你的看法。（4）這個(gè)小故事給了你怎樣的啟示？結(jié)合自身實(shí)際反思日常行為有無(wú)做到誠(chéng)信？我的收獲（反思靜悟、體驗(yàn)成功）課堂檢測(cè)：1、翻譯下列句子：尊君在不？日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。友人慚，下車引之，元方入門(mén)不顧。2、補(bǔ)出文中省略的成分：陳太丘與友期行，期日中，（ ）過(guò)中不至，太丘舍去，（ ）去后（ ）乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”（ ）答曰：“（ ）待君久（）不至，（ ）已去?！庇讶吮闩骸埃?）非人哉！（）與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。（）日中不至，則是無(wú)信；（）對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，（ ）下車引之，元方入門(mén)不顧。3、辨別下列詞語(yǔ)哪些屬于敬詞，哪些屬于謙詞。敝人 卑職 老朽 寡人 令尊令堂 令郎 令嬡 犬子 陛下4、閱讀短文回答問(wèn)題陸少保賣宅陸少保，字元方，曾于東都賣一小宅。家人將受直矣，買(mǎi)者求見(jiàn)，元方因告其人日：“此宅子甚好，但無(wú)出水處耳?！辟I(mǎi)者聞之，遽辭不買(mǎi)。子侄以為言，元方日：“不爾，是欺之也。”選自宋學(xué)士文集)2、“賣宅”一事反映陸少保有什么樣的品質(zhì)？