江西省浮梁一中學(xué)八年級(jí)物理《長(zhǎng)度的測(cè)量》同步練習(xí)（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版

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1、江西省浮梁一中學(xué)八年級(jí)物理《長(zhǎng)度的測(cè)量》同步練習(xí) 人教新課標(biāo)版 1．在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是 A．米 B．秒 C.攝氏度 D.安培 2．中學(xué)生的大姆指指甲面積約為 A．1mm2 B．1cm2 C．1dm2 D．1m2 3．自然界分為宏觀和微觀，宏觀很大，如銀河系，微觀很小，如分子。要計(jì)量它們的直徑，下列所用的長(zhǎng)度單位中最方便的是 A．千米、米 B．光年、米 C．光年、納米 D．米、納米 4．下列對(duì)質(zhì)量和長(zhǎng)度的估算中，最接近實(shí)際的是 A．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為600g B．一位中學(xué)生的

2、身高約為1.60m C．一塊橡皮的質(zhì)量約為1kg D．一支新2B鉛筆的長(zhǎng)度約為20mm 5．如圖所示，是中國(guó)第五代隱形殲擊機(jī)—?dú)?0。2020年4月17日下午4時(shí)25分，殲20在成都第2次試飛，歷時(shí)90分鐘。下列與殲20有關(guān)的估測(cè)中，合理的是 A．飛機(jī)質(zhì)量大約為100 kg B．飛機(jī)長(zhǎng)度大約為15m C．飛機(jī)飛行速度大約為1.5 ×108 m/s D．飛機(jī)最大飛行高度大約為18.5 km 6．對(duì)下列物理量的估測(cè)，最接近實(shí)際的是 A．分子的直徑約為0.3~0.4mm B．課桌的高度約為1.2m C．初中生的體重約為50N

3、 D．自行車的速度約為50m/s 7．對(duì)以下物理量的估測(cè)最接近實(shí)際的是 A．廣安市中考考室內(nèi)的溫度大約是48℃ B．一支普通牙刷的長(zhǎng)度大約是20cm C．唱一遍中華人民共和國(guó)國(guó)歌的時(shí)間大約是15min D．一袋普通方便面的質(zhì)量大約是500g 8．下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是 A．中考考場(chǎng)的室溫約為50℃ B．教室課桌的高度約為0.8m C．Z中性筆從課桌上落到地面的時(shí)間約為10s D．一塊橡皮的質(zhì)量約為200g 9. 如圖所示，木塊的長(zhǎng)度為 cm。 10．如圖所示，物體A的長(zhǎng)度為_(kāi)______cm。 11．完成下列有關(guān)測(cè)量的問(wèn)

4、題： （1）圖中鉛筆的長(zhǎng)度是_____cm。 12．（1）如圖所示，木塊的長(zhǎng)度是_______cm． 13．（1）圖中所測(cè)物體的長(zhǎng)度是________m。 14．（1）如圖所示，木塊A的長(zhǎng)度是_______________cm。 15．（1）如圖所示，測(cè)得一枚紐扣的直徑是________cm。 16．（1）在圖中，圓筒的直徑d 為 cm． 17．（1）木塊的長(zhǎng)度為 cm． 18．李陽(yáng)同學(xué)為了測(cè)某一品牌導(dǎo)線的直徑，他采用了以下的辦法。剪下一段導(dǎo)線后，把這段導(dǎo)線緊密地單層在一支鉛筆上纏繞40圈，形成一個(gè)導(dǎo)線圈，再用一把刻度尺去測(cè)量這導(dǎo)線

5、圈的長(zhǎng)度，測(cè)量情況如圖所示。 則這把刻度尺的分度值是________mm。這個(gè)導(dǎo)線圈的長(zhǎng)度是________cm，這一品牌導(dǎo)線的直徑是_______mm。 19．（1）圖中物體A的長(zhǎng)度是 cm。 20．（1）圖中物體的長(zhǎng)度是________㎝； 21．甲型HIN1流行性感冒是由甲型HIN1病毒引起的，圖中所示為 H1N1病毒在30萬(wàn)倍電子顯微鏡下成的像與刻度尺比對(duì)情況，該病 毒的實(shí)際整體寬度為_(kāi)_____m．使用透氣孔徑為3.0×10-7m的N95型口罩______（能／不能）有效遮擋甲型HIN1病毒． 22．在下列測(cè)量中，A物體的長(zhǎng)度為

6、__________cm；溫度計(jì)的示數(shù)為_(kāi)________℃。 第21題圖 23．同學(xué)們按照如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究擺球擺動(dòng)的快慢與哪些因素有關(guān)？實(shí)驗(yàn)前，小玲提出猜想：小球擺動(dòng)的快慢可能跟細(xì)線的長(zhǎng)度L有關(guān)。于是小玲和小燕來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，找來(lái)了以下器材：A．秒表、B．0.8m的細(xì)線、C．1.0m的細(xì)線、D．銅球、E．鋁球（D、E兩球體積相等，都有相同的小孔，便于系線）。 ⑴為了驗(yàn)證小玲想，請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟。 ⑵按照設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟，選用的器材是（填器材前的字母）： ——（2分） ⑶請(qǐng)?jiān)谙旅婵瞻滋幃?huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格：（2分）

7、 ⑷除了小玲的猜想外，請(qǐng)你再提出兩個(gè)猜想：（每空1分，2分） ① ； ② 。 24.小軒用刻度尺測(cè)量鐵塊的長(zhǎng)度（圖１－１所示），方法正確的是〔 〕 25．有兩支最小分度相同的刻度尺A和B，在室溫下測(cè)同一長(zhǎng)度時(shí)結(jié)果相同；在40℃的室內(nèi)測(cè)同一長(zhǎng)度時(shí)分別為L(zhǎng)A和LB，但LA＞LB。若將這兩支尺拿到-20℃的室外測(cè)同一長(zhǎng)度，結(jié)果分別為L(zhǎng)′A和L′B，則L′A____

8、_L′B。（填“＞”、“<”或“=”） 26．閱讀下列材料，回答問(wèn)題： 小明的探究 一天晚上，小明在房間里看書(shū)，突然，懸掛在天花板上的電燈熄滅了，電燈為什么會(huì)熄滅呢？ 根據(jù)自己已有的一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，小明提出了許多引起電燈熄滅的原因：可能是整個(gè)小區(qū)停電了；可能是自己家的保險(xiǎn)絲燒斷了；可能是燈絲斷了……究竟是那一種原因引起電燈熄滅的呢？需要尋找有關(guān)的證據(jù)，小明首先打開(kāi)自己的窗戶觀察外面的情況，發(fā)現(xiàn)鄰居家里的仍然亮著，路燈也亮著，于是他判斷小區(qū)沒(méi)有停電，問(wèn)題出在自己家里. 他走到另一個(gè)房間，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，電燈亮了，于是斷定家里的保險(xiǎn)絲沒(méi)有熔斷，問(wèn)題可能就出在燈泡上. 他拿了一只手電筒，爬上椅子取下燈泡，發(fā)現(xiàn)燈絲已經(jīng)斷了，原因終于找到了.他給電燈換了一只新的燈泡，再打開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)，電燈亮了. 事后，小明還在思考，這個(gè)燈頭原來(lái)好好的，也沒(méi)有人動(dòng)過(guò)它，為什么燈絲會(huì)斷呢？ 問(wèn)題： （1） 剛開(kāi)始小明提出了什么問(wèn)題？ （2） 小明提出了哪幾種假設(shè)？ （3） 小明收集了哪些檢驗(yàn)假設(shè)的證據(jù)？ （4） 小明最后作出了怎樣的解釋？ （5） 小明后來(lái)又提出了什么新問(wèn)題？