江蘇省高郵市龍虬初級中學2020屆中考物理一輪復習 第15章 電功與電熱導學案2（無答案）

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1、第十五章 電功與電熱 班級___________ 姓名_________ 學號__________ 學習目標： 1．理解焦耳定律、公式及適用條件. 2．會對一些家庭電熱器進行簡單的計算. 3. 知道家庭電路中造成熔絲熔斷的原因. 4. 知道熔絲(保險絲)的作用. 5. 會根據實際電路的需要，正確選用和安裝熔絲的方法. 6. 理解家庭電路的組成及其主要部分的作用. 7. 知道家庭電路中各電學器件的符號，會畫簡單的家庭電路圖 8. 知道火線與零線，會使用測電筆正確辨認火線和零線. 重點難點： 1．理解焦耳定律、公式及適用條件. 2.會根據實際

2、電路的需要，正確選用和安裝熔絲的方法. 學習過程 一、自主學習 1、電熱器——將 能全部轉化為 能的裝置。 2、焦耳定律 。 3、家庭電路的基本組成： 。 4、熔斷器：熔絲由 制成，熔絲的作用是：

3、 。 5、電路中引起火災的原因① ② 二、合作探究 考點1：電熱 【例1】下列家用電器主要利用電流的熱效應工作的是 A．電冰箱 B．電飯鍋 C．電視機 D．電風扇 220V R0 R 1 2 S 【例2】某電飯鍋內有R0=44Ω、R=2156Ω的兩根電熱絲，將它接入電路，如圖。當S分別置于“1”擋和“2”擋時，＿＿＿＿擋是保溫狀態(tài)；當S接“2”擋時，電路中的電流大小是＿＿＿＿A，通電100s電路產生的熱量是＿＿＿＿J。

4、【例3】某電水壺銘牌上標有“220V 1500W”字樣。如壺中裝入1.5kg水，把初溫20℃的水加熱到100℃，這些水需要吸收的熱量為＿＿＿＿J。不計熱量損失的情況下，該水壺正常工作＿＿＿＿分鐘能將水燒開。〔c水=4.2×103J/（kg·℃）〕 【例4】在學習“探究影響電流熱效應的因素”時，同學們發(fā)現(xiàn)用電阻絲對煤油加熱時，觀察溫度計的示數(shù)變化的過程非常耗時，為了減少實驗的時間，他們提出了如下改進的設想： 設想一：將煤油換成水來做實驗。設想二：通過加熱空氣來做實驗。 （1）根據所學知識，他們經過討論，斷定設想一是錯誤的，你認為他們判斷的依據是＿＿＿＿。 （2）為了驗證設想二，他們設計了

5、下面的實驗： ①在相同的錐形瓶中裝入＿＿＿＿＿的紅墨水，用相同的電阻絲及玻璃管組成如圖A、B的裝置，通電后通過玻璃管中液柱的高度來顯示＿＿＿＿＿的大小。然后把它們分別接入相同的電路，發(fā)現(xiàn)在相同的短時間內A管中液柱比B管上升迅速，這說明＿＿＿＿＿。 A B C 甲 乙 D ②在塞橡皮塞時發(fā)現(xiàn)有液體進入玻璃管并高出瓶內的液面，這是因為＿＿＿＿＿ 。為了使管內的液柱與瓶內液面相平，他們用帶有針頭的注射器通過橡皮塞插入瓶內如圖C甲所示，接下來的操作是＿＿＿＿＿。 ③同學們用兩根電阻絲（R甲＞R乙）插入相同的甲、乙瓶中并接入電路如圖C所示，閉合開關，甲、

6、乙兩玻璃管中液面如圖D所示，由此得出關于電熱方面的結論是＿＿＿＿＿。 考點2：家庭電路 【例5】我們生活中使用的電能是＿＿＿＿次能源。在教室里一個開關同時控制兩盞燈，這兩盞燈是＿＿＿＿聯(lián)的；用電器插頭上標有E的導線是和用電器的＿＿＿＿相連。 火線 零線 a d c e b 1 2 【例6】請將圖中的家庭電路按安全用電要求連接完整。 火線 零線 【例7】小明同學想在家里安裝一盞照明燈，如圖所示是他設計的電路。圖中虛線框1和2應連入開關和電燈，則開關應裝在＿＿＿方框中。安裝完畢后，閉合開關，電燈不亮，用測電筆分別測試a、b、c點時，測電筆的氖管

7、都發(fā)光，則電路的故障為＿＿＿＿。 【例8】如圖所示情景中的用電行為，符合安全用電要求的是 A．電冰箱金屬外殼接地 B．電視天線接觸用電線 C．導線的絕緣層破損 D．衣服晾在用電線上 【例9】電冰箱使用的是三腳插頭，當其工作時，如果接地線斷了，則下列判斷正確的是 A．電冰箱消耗的電能會增加 B．電冰箱不能正常工作 C．電冰箱的使用壽命會縮短 D．人接觸電冰箱的外殼時有可能發(fā)生觸電事故 【例10】小明家的空氣開關跳閘后，手動使它復位，但又立即跳起，導致這種現(xiàn)象的原因不可能是 A．電路中有短路現(xiàn)象 B．電路中出現(xiàn)斷路現(xiàn)象

8、 C．電路中總功率過大 D．空氣開關的額定電流過小 考點3：電學圖像問題 【例11】如圖是家用白熾燈發(fā)光時的電流與電壓關系圖像，根據圖像求出白熾燈正常發(fā)光時的電阻為＿＿＿＿Ω，正常工作5min消耗的電能為＿＿＿＿＿J，在用電高峰時，該白熾燈兩端的電壓僅為200V，則此時電功率為＿＿＿＿＿＿W。 t/℃ 0 20 40 60 80 100 P/W P發(fā)熱 P散熱 0.30 0.35 0.40 160 180 200 220 U/V I/A 【例12】一個由半導體材料制成的加熱器，通電后，加熱器在發(fā)熱的同時，也在向外散熱。右圖為

9、發(fā)熱功率P發(fā)熱和散熱功率P散熱與溫度t之間關系的圖像。由圖可知，當溫度為＿＿＿＿℃時，散熱功率等于發(fā)熱功率；當溫度稍高于該溫度時，P發(fā)熱＿＿P散熱（填“＞”、“＝”或“＜”），此時加熱器的工作電阻阻值將＿＿＿＿（填“變大”、“變小”或“不變”）。 【例13】如圖甲所示，電阻R1和電阻R2串聯(lián)，R2=15Ω，接在電壓為 6V的電源上，若R1的I—U圖線如圖乙所示，閉合開關S。則 （1）電壓表的讀數(shù)為多少V？ （2）R1的功率為多少W？ （3）在1min內，R1產生的熱 v R1 R2 S U/V I/A 1 0 2 3 4 0.2 0.4 0.6

10、0.8 量是多少J？ 考點4：電路安全問題 L A P R S 【例14】如圖所示，電源電壓12V保持不變，小燈泡標有“3V 1.5W”字樣，電流表的量程是0~0.6A，滑動變阻器的規(guī)格是“50Ω 1A”，為了保證電路各元件都能安全使用，則滑動變阻器連入電路的阻值范圍是 A．15Ω～50Ω B．18Ω～50Ω C．0Ω～14Ω D．14Ω～18Ω 【例15】燈泡L1標有“24V 12W”的字樣，燈泡L2標有“12V 12W”的字樣，將兩個燈泡串聯(lián)后接在電源電壓為U的電路中，若要保證兩個燈泡不損壞，則

11、A．電源電壓U的最大值為30V B．兩燈泡的實際功率之比為1:4 C．燈泡L2兩端電壓與電源電壓U之比為1:3 D．電源電壓U為36V時，燈泡L1、L2均能正常發(fā)光 考點5：電學綜合 【例16】電吹風是現(xiàn)代家庭的常用電器。如圖是某簡易電吹風工作原理的電路圖（R為電熱絲，M為電動機），該電吹風的銘牌見表。求： 額定電壓 220V 頻率 50Hz 吹熱風時功率 1100W 吹冷風時功率 100W R 220V M ①電吹風正常工作且吹熱風時，通過電熱絲的電流。 ②電熱絲R的阻值（電熱絲的阻值隨溫度變化忽略）。 ③電吹風正常工作且吹熱風時，5mi

12、n內電流通過R產生的熱量。 ④若電吹風工作時電熱絲的實際功率為810W，此時供電的實際電壓為多少？ 第十五章電功與電熱（二）復習有效測試 1．我們知道，電爐通電后，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導線卻不怎么發(fā)熱。其原因是（ ） A．導線的電阻小 B．電爐絲的電阻小 C．通過導線的電流大 D．通過電爐絲的電流大 2．將規(guī)格都是“220V 200W”的一臺電風扇、一臺電視機和一把電烙鐵，分別接入家庭電路中，通電時間相同，下列有關電流通過它們產生熱量的說法中，正確的是 （ ） A．電風扇產生的熱量最多

13、 B．電視機產生的熱量最多 C．電烙鐵產生的熱量最多 D．三者產生的熱量一樣多 3．如圖10所示的電路中，燈L標有“3V 0.9W”、滑動變阻器R上標有“20Ω 1A”的字樣，電壓表量程為0~3V，則燈L正常工作時的電流為 A。若電源電壓為4.5V，為了保證電路中各元件安全工作，滑動變阻器連入電路中的最小阻值是 Ω。 4．如圖所示，閉合電鍵S后，發(fā)現(xiàn)電燈L不亮，且保險絲沒有熔斷。某同學用測電筆測試燈頭的兩根電線C,D,發(fā)現(xiàn)這兩處都能使測電筆的氖管發(fā)光，再用測電筆測試火線A和零線B時，氖管在測火線A時能發(fā)光，在測零線B

14、時不發(fā)光。那么可以判定故障是 ( ) A.火線和零線短路 B.電燈L短路 C.電線AC段某處斷路 D.電線BD段某處斷路 5．下列做法不符合安全用電的是（ ） A．遇到有人觸電先切斷電源 B．將洗衣機的金屬外殼接地 C．及時更換破損的導線 D．用濕手插拔用電器插頭 火線 零線 6.學生，學生使用的護眼臺燈，可以通過調節(jié)旋鈕改變亮度。小剛很快知道了它的工作原理。試用你學過的電學知識，用適當?shù)脑?，在圖中畫出臺燈工作原理的簡單電路，并正確連在火線和零線上。 7．右圖是某品牌家用電飯鍋的工

15、作原理圖，已知R2 的阻值為44Ω；單獨閉合開關S1時，電飯鍋處于保溫狀態(tài)，此時的保溫功率為40W。求： （1）R1阻值是多少？ （2）同時閉合開關S1、S2，電飯鍋工作1min消耗多少電能？ 8．5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”，學生的膳食結構越來越受到學校、家庭和社會的重視。媽媽為了改善小紅的早餐營養(yǎng)，買了一臺全自動豆?jié){機，豆?jié){機的工作原理示意圖和銘牌如下： (1)計算豆?jié){機正常工作時的最大電流。 (2)豆?jié){機做一次豆?jié){，若電動機累計工作3分鐘，電阻絲累汁加熱12分鐘，則總共消耗多少電能? 9.圖是“探究電流通過導體

16、產生熱量與導體電阻關系”的實驗裝置，兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質量和相同初溫的煤油中，每一燒瓶里各插一支溫度計，則閉合開關，經過一段時間，兩電阻絲產生熱量的多少是通過　　　　　反映出來的；采用這種連接方式的目的是　　　　　　　。 10．如圖8甲圖所示，家庭照明燈的一種按鍵開頭上有一個指示燈，在實際使用中發(fā)現(xiàn)，當開關閉合時，只有照明燈發(fā)光；開關斷開時，照明燈熄滅，指示燈會發(fā)出微弱的光，以便夜間顯示開關的位置。據此開關的控制特性，能正確表示照明燈（L1）和指示燈（L2）連接方式的電路圖是乙圖中的： 11．如圖所示是小科家部分線路連接圖。當小科用測電筆接觸插座的右孔時，氖管發(fā)光，可知右孔內的電線與進戶線中的 線相連接；當閉合開關s，燈L在亮的瞬間熄滅，而室內其它用電器仍正常工作，則燈L處電路 (填“開路”或“短路”)。