重慶市涪陵第九中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)杜甫詩(shī)三首導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

25 杜甫詩(shī)三首 一、目標(biāo)呈現(xiàn)1了解每首詩(shī)創(chuàng)作的時(shí)代背景，理解每首詩(shī)的思想感情2、激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想和想象。3、理解融情于景的表現(xiàn)手法。把握詩(shī)的景與情、事與情，感受品味詩(shī)歌的意境。讓學(xué)生更加熱愛(ài)祖國(guó)河山，培養(yǎng)不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。感受詩(shī)人憂時(shí)憂國(guó)思家的感情。教學(xué)重點(diǎn)：1了解每首詩(shī)創(chuàng)作的時(shí)代背景，理解每首詩(shī)的思想感情。2初步鑒賞品味詩(shī)歌的美點(diǎn)。3把握詩(shī)的景與情、事與情，感受品味詩(shī)歌的意境。教學(xué)難點(diǎn)：1透過(guò)字面意思，把握含蓄蘊(yùn)藉的詩(shī)意。2初步掌握一些詩(shī)歌常見(jiàn)的表現(xiàn)手法，并體悟其表達(dá)效果。資料鏈接杜甫(公元712770)，字子美，詩(shī)中自稱少陵野老，后人稱他杜少陵。杜甫：號(hào)稱“詩(shī)圣”，是我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他的詩(shī)歌大膽地揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)的腐朽，廣泛而尖銳地反映出人民的苦難和社會(huì)矛盾，內(nèi)容深刻。他的許多優(yōu)秀作品顯示了唐朝代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過(guò)程，因此，被稱為“詩(shī)史”。 這三首詩(shī)寫于不同的歷史時(shí)期：望岳寫于所謂“開(kāi)元盛世”，這首詩(shī)是杜甫早期的作品。當(dāng)時(shí)年輕的詩(shī)人離開(kāi)了長(zhǎng)安，到兗州去省親其父杜閑當(dāng)時(shí)任兗(yn)州司馬。此后大約三四年內(nèi)，他一直在山東、河北一帶漫游，結(jié)交了不少朋友，這首詩(shī)就是這期間寫的。其時(shí)詩(shī)人才二十四五歲，詩(shī)中熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，也透露了詩(shī)人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)，歷來(lái)被譽(yù)為歌詠泰山的名篇；春望寫作背景，天寶十四載（755）十一月，詩(shī)人赴奉先縣探家，未幾，安祿山發(fā)動(dòng)叛亂。次年五月，叛賊攻破潼關(guān)，詩(shī)人被迫北上避難，安家于轆（lù）州。七月，肅宗即位于靈武，詩(shī)人聞?dòng)嵑笄巴侗?，不料中途為賊兵所俘，被押到長(zhǎng)安；因他官卑職小，未被囚禁。第二年四月，他乘機(jī)逃離長(zhǎng)安，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于到達(dá)當(dāng)時(shí)朝廷的所在地鳳翔縣。這首詩(shī)是詩(shī)人逃離長(zhǎng)安前一個(gè)月寫的。石壕吏 唐肅宗乾元元年（759）春天，郭子儀等九節(jié)度使六十萬(wàn)大軍包圍安慶于鄴城，由于指揮不統(tǒng)一，被史思明援軍打敗。唐王朝為補(bǔ)充兵力，便在洛陽(yáng)至潼關(guān)一帶,強(qiáng)行抓人當(dāng)兵,人民苦不堪言。這時(shí)杜甫路經(jīng)這些地方，一路上所看的都是征夫怨婦們的愁眉苦臉,所聽(tīng)到的是別家出征時(shí)的哭聲,于是他就其所見(jiàn)所聞寫成了著名的組詩(shī)“三吏”“三別”，新安吏潼關(guān)吏石壕吏新婚別垂老別無(wú)家別石壕吏是“三吏”中佳作，表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)和對(duì)民生疾苦的關(guān)注與同情。二、預(yù)習(xí)熱身1.一讀課文，讀準(zhǔn)字音并抄寫兩遍。（1）岱宗夫如何岱（ ）（2）決眥入歸鳥(niǎo)眥（ ）（3）白頭搔更短搔（ ）（4）渾欲不勝簪簪（ ）（5）老翁逾墻走逾（ ）（6）三男鄴城戍鄴（ ）戍（ ）（7）如聞泣幽咽咽（ ）（8）老嫗力雖衰嫗（ ）2. 解釋詞語(yǔ)。（1）造化鐘神秀鐘： （2）陰陽(yáng)割昏曉陰： 陽(yáng)：（3）會(huì)當(dāng)凌絕頂會(huì)當(dāng)： （4）渾欲不勝簪渾：（5）吏呼一何怒一何： （6）老翁逾墻走逾： 走：（7）急應(yīng)河陽(yáng)役應(yīng)： （8）獨(dú)與老翁別別：3.完成下列文學(xué)常識(shí)，試背詩(shī)歌。（1）杜甫是_代大詩(shī)人，字_，他被稱作_，其詩(shī)作被稱作_，都收集在_。（2）“三吏”是指杜甫寫的_、_、_；“三別”是指他寫的_、_、_；“三吏”“三別”是他現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)篇的光輝頂點(diǎn)，具有劃時(shí)代的意義。4.三讀課文，提出你不能解決的問(wèn)題（1）（2）（3）三、 活動(dòng)探究活動(dòng)一 學(xué)習(xí)望岳1.學(xué)生參照注釋，借助工具書，疏通詩(shī)句，理解詩(shī)意。首聯(lián)：頷聯(lián)：頸聯(lián)：尾聯(lián)：2.理解賞析詩(shī)歌的竟境美。（1）這首詩(shī)歌描寫了泰山怎樣的特點(diǎn)？從哪些句子中可以看出來(lái)？（2）全詩(shī)中最讓你感到心胸激蕩的兩句？說(shuō)說(shuō)偏愛(ài)這兩句的理由。（3）作者當(dāng)時(shí)為什么有這樣的理解呢？3.學(xué)生齊背望岳?；顒?dòng)二 學(xué)習(xí)春望1.學(xué)生參照注釋，借助工具書，疏通詩(shī)句，理解詩(shī)意。首聯(lián)：春望所見(jiàn)頷聯(lián)：春望所感頸聯(lián)：春望所盼尾聯(lián)：春望所思2. 以“望”為切入點(diǎn)比較兩首詩(shī)：望岳春望“望”的對(duì)象不同“望”的視角不同遠(yuǎn)望：近看：近看：遠(yuǎn)望：“望”中所感不同“望”中所寓之情不同3.這兩首詩(shī)風(fēng)格迥異的原因是什么？從寫作背景來(lái)說(shuō)：從寫作題材來(lái)說(shuō)：從思想感情來(lái)說(shuō)：由此可見(jiàn)，詩(shī)人的個(gè)人境遇、詩(shī)歌的寫作題材、主題思想都可以影響詩(shī)歌的風(fēng)格。4. 背誦兩首詩(shī)并找出兩首詩(shī)中的對(duì)偶句進(jìn)行默寫背誦。（小組內(nèi)互背，小組與小組齊背賽出優(yōu)勝小組）活動(dòng)三 學(xué)習(xí)石壕吏1.朗讀這首詩(shī)，本詩(shī)寫了件什么事？請(qǐng)用現(xiàn)代說(shuō)話交流的方式在組內(nèi)每人依次口頭翻譯。2.“有吏夜捉人”中的“夜捉”反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？3.石壕吏中寫老婦和縣吏的對(duì)話時(shí)，運(yùn)用了藏問(wèn)于答的方法，只寫了老婦的語(yǔ)言，而略去了縣吏說(shuō)的話，請(qǐng)你運(yùn)用想象將縣吏說(shuō)的話補(bǔ)寫出來(lái)。吏：_婦：“三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣?！崩簦篲婦：“室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙?！崩簦篲婦：“老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊?！?.課文題目為石壕吏，為什么全文卻以老婦人作為主要描寫對(duì)象？5. 詩(shī)中有主要有幾個(gè)人物形象？他們各有什么特點(diǎn)？石壕吏：老嫗：活動(dòng)四 學(xué)習(xí)本文，你還有什么疑難或困惑？請(qǐng)說(shuō)出來(lái)大家共同解決：四、盤點(diǎn)提升1.詩(shī)歌主題:望岳這首詩(shī)是一首寫景詩(shī)，熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，表達(dá)了詩(shī)人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)和積極向上的進(jìn)取精神，歷來(lái)被譽(yù)為歌詠泰山的名篇。春望這首詩(shī)通過(guò)描繪戰(zhàn)亂后長(zhǎng)安城的破敗荒涼，人事全非的春望之景，表達(dá)了自己在連綿戰(zhàn)火中家書隔斷，期待得到親人消息的焦慮心情。全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)念家悲己的思想感情，感人至深。石壕吏這是一個(gè)真實(shí)的故事。全詩(shī)通過(guò)詩(shī)人的見(jiàn)聞，詳寫老婦的痛苦申訴，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)叛軍的憎惡，對(duì)國(guó)家能平叛戰(zhàn)爭(zhēng)的渴望，同時(shí)贊揚(yáng)老婦自請(qǐng)應(yīng)役的精神，也對(duì)統(tǒng)治者爪牙的殘暴作了含蓄的揭露，對(duì)勞動(dòng)人民表示的深切同情。五、我的收獲課外積累1.積累杜甫詩(shī)二首,體會(huì)不同歷史時(shí)期其作品的特色。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊（jì）北， 初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在， 漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒， 青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽， 便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)?！颈尘啊孔饔?63年春天，作者五十二歲。頭年冬季，唐軍在洛陽(yáng)附近打了一個(gè)大勝仗，收復(fù)了洛陽(yáng)和鄭、汴（biàn）等州，叛軍頭領(lǐng)薛嵩（sn）、張忠志等紛紛投降。第二年，史思明的兒子史朝義兵敗自縊（yì），持續(xù)七年多的“安史之亂”由此結(jié)束。正流寓梓州過(guò)著飄泊生活的杜甫聽(tīng)到這個(gè)消息，以飽含激情的筆墨，寫下了這篇膾炙人口的名作。登 高風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。注釋 嘯哀：指猿的叫聲凄厲 渚(zh)：水中的小沙洲 鳥(niǎo)飛回：鳥(niǎo)在急風(fēng)中飛舞盤旋 蕭蕭：風(fēng)吹落的響聲 萬(wàn)里：指遠(yuǎn)離故鄉(xiāng) 長(zhǎng)作客：長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng) 百年：一生 艱難：兼指國(guó)運(yùn)和自身命運(yùn) 繁霜鬢：形容白發(fā)多。 潦倒：衰老多病，志不得伸?！颈尘啊繉懹谔拼诖髿v二年（767），是杜甫晚年流寓夔州時(shí)，深秋登高有感而作的一首七律詩(shī)，后人贊之為“古今七律第一”。2.對(duì)聯(lián)欣賞a.對(duì)聯(lián)特點(diǎn)1.字?jǐn)?shù)相等，斷句一致2.內(nèi)容相關(guān)，上下銜接3.詞性相對(duì)，位置相同4.仄起平收，音調(diào)和諧b.猜對(duì)聯(lián)活動(dòng)猜地名：草堂留后世；詩(shī)圣著千秋。（成都杜甫草堂）欄桿外滾滾波濤，任千古英雄，挽不住大江東去；窗戶間堂堂日月，盡四時(shí)憑眺，幾曾見(jiàn)黃鶴西來(lái)。（武漢黃鶴樓）翁去八百年，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤。（滁州醉翁亭）四面荷花三面柳，一城山色半城湖.（濟(jì)南大明湖）七十二健兒，酣戰(zhàn)春云湛碧血；四百兆國(guó)子，愁看秋雨濕黃花。（廣州黃花崗）猜人物：何處招魂，香草還生三戶地；當(dāng)年呵壁，清湘應(yīng)識(shí)九歌心。（屈原）剛正不阿留得正氣沖云霄,幽思發(fā)憤著成信史照塵寰.（司馬遷）日月同懸出師表；風(fēng)云常護(hù)定軍山（諸葛亮）千古詩(shī)才,蓬萊文章建安骨;一身傲骨,青蓮居士謫仙人（曹植、李白）鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去；美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛（辛棄疾）大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂揚(yáng)深處；漱玉詞中，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)（李清照）猜行業(yè)：架上丹丸長(zhǎng)生妙藥,壺中日月不老仙齡（藥店）香分花上露,水汲石中泉（茶店）不教白發(fā)催人老,更喜春風(fēng)滿面生（理發(fā)店）藏古今學(xué)術(shù),聚天地精華（書店）寒衣慰出春風(fēng)暖,彩線添來(lái)瑞日長(zhǎng)（裁縫店）前程遠(yuǎn)大腳根須站穩(wěn),工作浩繁步驟要分清（鞋店）四時(shí)恒滿金銀器,一室常凝珠寶光（珠寶店）名聯(lián)薈萃：泰山南天門聯(lián)：“門辟九霄，仰步三天勝跡；階崇百級(jí)，俯臨千嶂奇觀。”祝壽聯(lián)：福似東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老翁。開(kāi)業(yè)聯(lián)：生意興隆通四海，財(cái)源茂盛達(dá)三江。結(jié)婚聯(lián)：長(zhǎng)天歡翔比翼鳥(niǎo)，大地喜結(jié)連理枝。春 聯(lián)：春光一片連天碧，笑臉千張映日紅。