高中語文《外國詩歌四首》課時訓(xùn)練 粵教版必修2

粵教版必修二外國詩歌四首課時訓(xùn)練 1.各組詞語中，加點字的讀音完全相同的一組是( )A嗚咽 咽喉 咽氣 狼吞虎咽B哺育 果脯 店鋪 捕風(fēng)捉影C鐐銬 撩撥 瞭望 潦倒無計D大廈 歃血 霎時 煞費枯心2下列詩句有錯別字的一項是( )。A一切東西都進地獄；山嶺冒煙像口大鍋，河流泛濫；可是她仍然不肯起來止雨。B芒果樹在村徑上撒著繁花，蜜蜂一只一只地嗡嗡飛來。C你在期待，呼喚我卻被縛住，我的心徒然想要掙脫開。D最后一次了，我聽著你的暄聲呼喚，你的沉郁的吐訴。3依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊痪涫? )。(1) 從解釋世界的角度看，舊哲學(xué)教科書體系確實達到了極高的科學(xué)_，可它不能從根本上提供行動的指南。(2) 以色列看守內(nèi)閣發(fā)表盧明宣布，在任何情況下，以色列都不會承認巴勒斯坦難民的回歸權(quán)力，不會_他們被安置在以色列的國土上。(3) 學(xué)生也要學(xué)會轉(zhuǎn)移注意力，不要_ 于不良的情緒中，要把精力轉(zhuǎn)移到自己喜愛的事情上。A水準 允許 沉浸B水平 允許 沉湎C水準 準許 沉湎D水平 準許 沉浸4下列各句中，沒有語病的一句是( )。A“一年一小變，三年一中變，2020年一大變”的要求，使廣州開始了有史以來最大規(guī)模的城市改造和城市建設(shè)。B事實再次證明，不管國際形勢發(fā)生了深刻變化，中美之間還存在一些分歧，但中美之間的共同利益不是減少了，而是增加了。C林樹森強調(diào)，做好廣州與梅州的對口幫扶工作，必須加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責(zé)任，確保2020年的對口幫扶工作順利開展。D如果貴公司不履行本協(xié)定的有關(guān)義務(wù)，那么又有誰能擔(dān)保我們之間的貿(mào)易能順利進行呢?5下列詩句使用標點符號有誤的一項是( )A我的姐妹太剛在它的黃房間里抱窩不出。B再見吧，大海!你壯觀的美色將永遠不會被我遺忘；我將久久地，久久地聽著你在黃昏時分的轟響。C因為我是活人中的一員，應(yīng)該向他問候，晚安或者日安，告別或者歡迎，也可以向他發(fā)山問題，但不能期望他的同答。D你在期待，呼喚我卻被縛住。二、閱讀普希金的致大海，回答下面的問題。1詩人為什么如此熱愛大海?“大?！边@一意象在這里有什么意義?2詩人面對自由奔放的大海時，應(yīng)該感到釋然，但他為什么又會感到悲傷痛苦?3詩人由大海而想起與大海有關(guān)的英雄拿破侖和偉大詩人拜倫，表達了詩人怎樣的思想感情?6.外國詩歌四首1 D(都讀shà其余都不盡相同) 2 D(喧聲)3B(水平，指某一方面達到的高度。水準，指在某方面所達到的程度。準許，側(cè)重在批準，同意。允許，側(cè)重在答應(yīng)，應(yīng)允?！皽试S”一般用于¨上對下，而“允許”則不受這種限制?！俺龄稀倍嘤糜谀撤N不好的境地或非現(xiàn)實的境界。)4B(關(guān)聯(lián)詞語搭配不當，“不管”改“盡管”)5c(“問候”后面的逗號改為冒號，引出下文。)二、1因為大海有廣闊的胸懷，驚人的威力，壯麗的景色。更重要的是大海是自由精神的象征。2大海的自由奔放，勾起了詩人失去自由的“苦惱心傷”。詩人為不能逃脫監(jiān)禁而悲傷痛苦。3 詩人極力贊頌英雄拿破侖和偉大詩人拜倫，一方面表明詩人對自由精神的不懈追求，另一方面也反映了詩人由他們兩人的結(jié)局而增添了前程渺茫、壯志難酬的悲哀。