重慶市綦江區(qū)隆盛中學七年級語文下冊 第六單元 第26課《貓》學案(無答案) 新人教版
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重慶市綦江區(qū)隆盛中學七年級語文下冊 第六單元 第26課《貓》學案(無答案) 新人教版
貓 一 年級 科目 語文 執(zhí)筆 審閱 審核 課題課型使用者上課時間貓新課學習目標知識與能力:1 有感情地閱讀課文2 了解課文內(nèi)容,歸納出三只貓的外貌、行為描寫,把握家人對貓的情感。3練筆,寫一段關于貓的文段過程與方法: 閱讀和小組合作完成情感態(tài)度與價值觀:體會作者對動物的喜愛,以及對弱小者的憐愛和同情重點了解課文內(nèi)容,歸納出三只貓的外貌、行為描寫,把握家人對貓的情感。難點體會作者對動物的喜愛,以及對弱小者的憐愛和同情教學過程一、自主學習導入語:貓是大家都很熟悉的一種小動物。許多同學家里都養(yǎng)有貓,貓是兒童的伴侶,是大人們的寵物。很多家庭因為貓惹人喜愛而喜歡它,我國著名的作家鄭振鐸先生,他家也曾養(yǎng)過貓,從養(yǎng)貓的過程中,他領悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么樣的哲理呢?今天就讓我們走進這篇散文貓。(一)、自學課文1 了解作者:鄭振鐸現(xiàn)代作家、文學評論家、文學史家、考古學家。筆名西諦、郭源新等。原籍福建長樂,生于浙江永嘉。五四運動爆發(fā)后,曾作為學生代表參加社會活動,并和瞿秋白等人創(chuàng)辦新社會雜志,1920年11月,與沈雁冰,葉紹鈞等發(fā)起成立文學研究會,并主編文學周刊。1958年10月18日,在率中國文化團代表團出國訪問途中,因飛機失事遇難。主要著作:短片小說集家庭的故事桂公塘,散文集山中雜記,專著文學大綱,有鄭振鐸文集2 正確、流利、有感情地朗讀課文2遍,各組長檢查打等級:( )(二)、導學練習注音并解釋下列生詞:污澀( ):這里指皮毛骯臟,不光滑 紅綾:一種紅色絲織品慫恿( ):鼓動別人去做 悵然( ):不愉快的樣子蜷伏( ):彎著身體臥倒 悲楚:悲傷懲戒:懲罰 妄下斷語:胡亂下結論(三)自學疑難摘要:二、合作探究1 有感情地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容。2 在讀課文,作者在文中寫了三只貓,重點寫第三只,分別從外貌、動作、性格的描寫和作者對貓的情感來展開,請分別找出來填下表:序列來歷外貌(神態(tài))動作性情結局家人態(tài)度第一只貓從隔壁要來剛來是花白的毛,白球似的。后來光澤的毛污澀了,毫無生意剛來時滾來滾去,撲過來搶,有撲過去搶,后來不肯出來。不理會剛來活潑,后來懶惰,郁悶病死很喜歡,心上感著生命的新鮮和快樂,三妹很難過,我感到一縷的酸辛第二只貓舅舅送來渾身黃色“園中亂跑,不怕生人,有時樹上躍到墻上,有跑到街上,會爬樹,捉蝴蝶等更有趣更活潑亡失提心吊膽,三妹不高興,我也悵然、憤恨、詛罵偷貓人第三只貓蜷伏在家門口很可憐的小貓,毛色花白,但不好看,又很瘦,毛被燒脫了好幾快不去捉鼠,終日懶惰地伏著,吃得胖胖的不活潑,不喜歡游玩,憂郁,懶惰被冤而打,苦死不加注意,不大喜歡它、若有若無;內(nèi)疚,更難過三、展示提升1 展示合作探究,作補充,點評2 貓和我們的生活走的很近,請先補充題目運用各種描寫手法寫寫你家中的貓 的小貓 四、反饋與檢測1 生字注音污澀( ) 慫恿( ) 悵然( ) 蜷伏( )2句子仿寫:你若有明亮的眼睛,請多看到別人的長處;你若有嬌好的面容,請多展露真誠的微笑;, ;你若有寬廣的胸懷,請多接納別人的忠言。課后反思