重慶市綦江區(qū)隆盛中學七年級語文下冊 第六單元 第26課《貓》學案（無答案） 新人教版

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1、貓 一 年級 科目 語文 執(zhí)筆 審閱 審核 課題課型使用者上課時間貓新課學習目標知識與能力：1 有感情地閱讀課文2 了解課文內(nèi)容，歸納出三只貓的外貌、行為描寫，把握家人對貓的情感。3練筆，寫一段關于貓的文段過程與方法： 閱讀和小組合作完成情感態(tài)度與價值觀：體會作者對動物的喜愛，以及對弱小者的憐愛和同情重點了解課文內(nèi)容，歸納出三只貓的外貌、行為描寫，把握家人對貓的情感。難點體會作者對動物的喜愛，以及對弱小者的憐愛和同情教學過程一、自主學習導入語：貓是大家都很熟悉的一種小動物。許多同學家里都養(yǎng)有貓，貓是兒童的伴侶，是大人們的寵物。很多家庭因為貓惹人喜愛而喜歡它，我國著名的作家鄭振鐸先生，他家也曾養(yǎng)

2、過貓，從養(yǎng)貓的過程中，他領悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么樣的哲理呢？今天就讓我們走進這篇散文貓。（一）、自學課文1 了解作者：鄭振鐸現(xiàn)代作家、文學評論家、文學史家、考古學家。筆名西諦、郭源新等。原籍福建長樂，生于浙江永嘉。五四運動爆發(fā)后，曾作為學生代表參加社會活動，并和瞿秋白等人創(chuàng)辦新社會雜志，1920年11月，與沈雁冰，葉紹鈞等發(fā)起成立文學研究會，并主編文學周刊。1958年10月18日，在率中國文化團代表團出國訪問途中，因飛機失事遇難。主要著作：短片小說集家庭的故事桂公塘，散文集山中雜記，專著文學大綱，有鄭振鐸文集2 正確、流利、有感情地朗讀課文2遍，各組長檢查打等級：（ ）（

3、二）、導學練習注音并解釋下列生詞：污澀（ ）：這里指皮毛骯臟，不光滑 紅綾：一種紅色絲織品慫恿（ ）：鼓動別人去做 悵然（ ）：不愉快的樣子蜷伏（ ）：彎著身體臥倒 悲楚：悲傷懲戒：懲罰 妄下斷語：胡亂下結(jié)論（三）自學疑難摘要：二、合作探究1 有感情地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。2 在讀課文，作者在文中寫了三只貓，重點寫第三只，分別從外貌、動作、性格的描寫和作者對貓的情感來展開，請分別找出來填下表：序列來歷外貌（神態(tài)）動作性情結(jié)局家人態(tài)度第一只貓從隔壁要來剛來是花白的毛，白球似的。后來光澤的毛污澀了，毫無生意剛來時滾來滾去，撲過來搶，有撲過去搶，后來不肯出來。不理會剛來活潑，后來懶惰，郁悶病死

4、很喜歡，心上感著生命的新鮮和快樂，三妹很難過，我感到一縷的酸辛第二只貓舅舅送來渾身黃色“園中亂跑，不怕生人，有時樹上躍到墻上，有跑到街上，會爬樹，捉蝴蝶等更有趣更活潑亡失提心吊膽，三妹不高興，我也悵然、憤恨、詛罵偷貓人第三只貓蜷伏在家門口很可憐的小貓，毛色花白，但不好看，又很瘦，毛被燒脫了好幾快不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的不活潑，不喜歡游玩，憂郁，懶惰被冤而打，苦死不加注意，不大喜歡它、若有若無；內(nèi)疚，更難過三、展示提升1 展示合作探究，作補充，點評2 貓和我們的生活走的很近，請先補充題目運用各種描寫手法寫寫你家中的貓 的小貓 四、反饋與檢測1 生字注音污澀（ ） 慫恿（ ） 悵然（ ） 蜷伏（ ）2句子仿寫：你若有明亮的眼睛，請多看到別人的長處；你若有嬌好的面容，請多展露真誠的微笑；， ；你若有寬廣的胸懷，請多接納別人的忠言。課后反思