《2020高考物理總復(fù)習(xí) 教師用書 2-2力的合成與分解 必修1》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020高考物理總復(fù)習(xí) 教師用書 2-2力的合成與分解 必修1(15頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第2講 力的合成與分解
力的合成與分解?、?考綱要求)
1.合力與分力
(1)定義:如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟幾個(gè)共點(diǎn)力共同作用產(chǎn)生的效果相同,這一個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力,原來(lái)的幾個(gè)力叫做分力.
(2)邏輯關(guān)系:合力和分力是等效替代的關(guān)系.
2.共點(diǎn)力:作用在物體的同一點(diǎn),或作用線的延長(zhǎng)線交于一點(diǎn)的力,如圖2-2-1所示均是共點(diǎn)力.
圖2-2-1
3.力的合成的運(yùn)算法則
(1)平行四邊形定則:求兩個(gè)互成角度的共點(diǎn)力的合力,可以用表示這兩個(gè)力的線段為鄰邊作平行四邊形,這兩個(gè)鄰邊之間的對(duì)角線就表示合力的大小和方向.
(2)三角形定則:把兩個(gè)矢量首尾相接
2、,從而求出合矢量的方法.
4.力的分解
(1)定義:求一個(gè)已知力的分力的過(guò)程.
(2)遵循原則:平行四邊形定則或三角形定則.
(3)分解方法:①按力產(chǎn)生的效果分解;②正交分解.
矢量和標(biāo)量?、?考綱要求)
1.矢量:既有大小又有方向的量.相加時(shí)遵從平行四邊形定則.
2.標(biāo)量:只有大小沒(méi)有方向的量.求和時(shí)按算術(shù)法則相加.
●誤區(qū)警示
警示一 混淆矢量與標(biāo)量的運(yùn)算法則,對(duì)矢量采取標(biāo)量的代數(shù)運(yùn)算法則,導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)誤.
警示二 誤認(rèn)為合力一定大于分力.
1.當(dāng)兩共點(diǎn)力F1和F2的大小為以下哪組數(shù)據(jù)時(shí),其合力大小可能是2 N( ).
3、
A.F1=6 N,F(xiàn)2=3 N B.F1=3 N,F(xiàn)2=3 N
C.F1=8 N,F(xiàn)2=4 N D.F1=5 N,F(xiàn)2=1 N
解析 由|F1-F2|≤F≤F1+F2可知,選項(xiàng)B、C正確.
答案 B
2.某同學(xué)在單杠上做引體向上,在下列選項(xiàng)中雙臂用力最小的是( ).
解析 人做引體向上時(shí),雙臂的合力大小一定等于人體的重力,根據(jù)平行四邊形定則,兩分力夾角越小,雙臂用力就越小,故D項(xiàng)最大,B項(xiàng)最?。?
答案 B
3.(2020·廣州期終)將物體所受重力按力的效果進(jìn)行分解,下列圖中錯(cuò)誤的是( ).
解析 A項(xiàng)中物體重力分解為垂直
4、于斜面使物體壓緊斜面的分力G1和沿斜面向下使物體向下滑的分力G2;B項(xiàng)中物體的重力分解為沿兩條細(xì)繩使細(xì)繩張緊的分力G1和G2,A、B項(xiàng)圖畫得正確.C項(xiàng)中物體的重力應(yīng)分解為垂直于兩接觸面使物體緊壓兩接觸面的分力G1和G2,故C項(xiàng)圖畫錯(cuò).D項(xiàng)中物體的重力分解為水平向左壓緊墻的分力G1和沿繩向下使繩張緊的分力G2,故D項(xiàng)圖畫得正確.
答案 C
4.某物體在n個(gè)共點(diǎn)力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),若把其中一個(gè)力F1的方向沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)過(guò)90°,而保持其大小不變,其余力保持不變,則此時(shí)物體所受的合力大小為( ).
A.F1 B.F1 C.2F1 D.0
解析 物體受n個(gè)力處于靜止?fàn)顟B(tài),則其中
5、(n-1)個(gè)力的合力一定與剩余的那個(gè)力等大反向,故除F1以外的其他各力的合力大小等于F1,且與F1方向相反,故當(dāng)F1轉(zhuǎn)過(guò)90°后,物體受到的合力大小應(yīng)為F1,選項(xiàng)B正確.
答案 B
5.
圖2-2-2
在研究共點(diǎn)力合成實(shí)驗(yàn)中,得到如圖2-2-2所示的合力與兩力夾角θ的關(guān)系曲線,關(guān)于合力F的范圍及兩個(gè)分力的大小,下列說(shuō)法中正確的是( ).
A.2 N≤F≤4 N
B.2 N≤F≤10 N
C.兩力大小分別為2 N、8 N
D.兩力大小分別為6 N、8 N
解析 由圖象得:θ=π時(shí),兩分力F1、F2垂直,合力為10 N,即=10,θ=π時(shí),兩分力方向相反,即兩分力相減,|F
6、1-F2|=2,聯(lián)立解得:F1=8 N F2=6 N,合力的范圍F1-F2≤F≤F1+F2,即2 N≤F≤14 N.故D對(duì),A、B、C錯(cuò).
答案 D
考點(diǎn)一 共點(diǎn)力的合成及合力范圍的確定
1.共點(diǎn)力合成的方法
(1)作圖法
(2)計(jì)算法:根據(jù)平行四邊形定則作出示意圖,然后利用解三角形的方法求出合力.
幾種特殊情況:
F= F=2F1cos F=F1=F2
2.合力范圍的確定
(1)兩個(gè)共點(diǎn)力的合力范圍:|F1-F2|≤F≤F1+F2,即兩個(gè)力的大小不變時(shí),其合力隨夾角的增大而減?。?dāng)兩個(gè)力反向時(shí),合力最小,為|F1-F2|;當(dāng)兩力同向時(shí),合力最大,為
7、F1+F2.
(2)三個(gè)共點(diǎn)力的合成范圍
①最大值:三個(gè)力同向時(shí),其合力最大,為Fmax=F1+F2+F3.
②最小值:以這三個(gè)力的大小為邊,如果能組成封閉的三角形,則其合力的最小值為零,即Fmin=0;如果不能,則合力的最小值的大小等于最大的一個(gè)力減去另外兩個(gè)力和的絕對(duì)值,即Fmin=F1-|F2+F3|(F1為三個(gè)力中最大的力).
【典例1】
如圖2-2-3甲所示,在廣州亞運(yùn)會(huì)射箭女子個(gè)人決賽中,中國(guó)選手程明獲得亞軍.創(chuàng)造了中國(guó)女子箭手在亞運(yùn)個(gè)人賽歷史上的最好成績(jī).那么射箭時(shí),若剛釋放的瞬間弓弦的拉力為100 N,對(duì)箭產(chǎn)生的作用力為120 N,其弓弦的拉力如圖2-2-3乙中F1和
8、F2所示,對(duì)箭產(chǎn)生的作用力如圖中F所示.弓弦的夾角應(yīng)為(cos 53°=0.6)( ).
圖2-2-3
A.53° B.127° C.143° D.106°
解析
弓弦拉力合成如圖所示,
由幾何知識(shí)得
cos ====0.6
所以=53°
可得α=106°.故D正確.
答案 D
【變式1】
已知兩個(gè)力的合力為18 N,則這兩個(gè)力的大小不可能是( ).
A.8 N,7 N B.10 N,20 N
C.18 N,18 N D.20 N,28 N
答案 A
考點(diǎn)二 力的分解方法
1.效果分解
常見(jiàn)的
9、按力產(chǎn)生的效果進(jìn)行分解的情形
重力分解為使物體沿斜面向下的力F1=mgsin α和使物體壓緊斜面的力F2=mgcos α
重力分解為使球壓緊擋板的分力F1=mgtan α和使球壓緊斜面的分力F2=
重力分解為使球壓緊豎直墻壁的分力F1=mgtan α和使球拉緊懸線的分力F2=
小球重力分解為使物體拉緊AO線的分力F2和使物體拉緊BO線的分力F1,大小都為F1=F2=
2.正交分解
(1)將已知力按互相垂直的兩個(gè)方向進(jìn)行分解的方法,正交分解法是高考的熱點(diǎn).
(2)分解原則:
以少分解力和容易分解力為原則
(3)方法:物體受到多個(gè)力作用F1、F2、F3……,求合力
10、F時(shí),可把各力沿相互垂直的x軸、y軸分解.
x軸上的合力Fx=Fx1+Fx2+Fx3+…
y軸上的合力Fy=Fy1+Fy2+Fy3+…
合力大小:F=
合力方向:與x軸夾角為θ,則tan θ=.
【典例2】
小明想推動(dòng)家里的衣櫥,
圖2-2-4
但使出了很大的力氣也推不動(dòng),他便想了個(gè)妙招,如圖2-2-4所示,用A、B兩塊木板,搭成一個(gè)底角較小的人字形架,然后往中央一站,衣櫥居然被推動(dòng)了!下列說(shuō)法中正確的是( ).
A.這是不可能的,因?yàn)樾∶鞲緵](méi)有用力去推衣櫥
B.這是不可能的,因?yàn)闊o(wú)論如何小明的力氣也沒(méi)那么大
C.這有可能,A板對(duì)衣櫥的推力有可能大于小明的重力
11、
D.這有可能,但A板對(duì)衣櫥的推力不可能大于小明的重力
解析 由小明所受重力產(chǎn)生的效果,小明的重力可分解為沿兩個(gè)木板方向的分力,由于兩個(gè)木板夾角接近180°,根據(jù)平行四邊形定則,可知分力可遠(yuǎn)大于小明的重力,選項(xiàng)C正確.
答案 C
——把力按實(shí)際效果分解的一般思路
【變式2】
如圖2-2-5所示,用繩子一端系在汽車上,另一端系在等高的樹(shù)干上,兩端點(diǎn)間繩長(zhǎng)10 m.用300 N的拉力把水平繩子的中點(diǎn)往下拉離原位置0.5 m,不考慮繩子的重力和繩子的伸長(zhǎng)量,則繩子作用在汽車上的力的大小為( ).
圖2-2-5
A.3 000 N
12、 B.6 000 N
C.300 N D.1 500 N
解析 本題考查受力分析及力的合成與分解.對(duì)作用點(diǎn)做受力分析,受到作用力F和兩個(gè)繩子等大的拉力.由題目可知繩子與水平方向的夾角正弦值為:sin α==0.1,所以繩子的作用力為F繩==1 500 N,D項(xiàng)正確.
答案 D
【變式3】
(2020·課標(biāo)全國(guó),18)
圖2-2-6
如圖2-2-6所示,一物塊置于水平地面上,當(dāng)用與水平方向成60°角的力F1拉物塊時(shí),物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng);當(dāng)改用與水平方向成30°角的力F2推物塊時(shí),物塊仍做勻速直線運(yùn)動(dòng).若F1和F2的大小相等,則物塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為( ).
A.-1
13、 B.2-
C.- D.1-
解析 當(dāng)用F1拉物塊時(shí),由勻速直線運(yùn)動(dòng)的受力特點(diǎn)知
F1 cos 60°=μN(yùn)1①
N1+F1sin 60°=mg②
當(dāng)用F2推物塊時(shí),由勻速直線運(yùn)動(dòng)的受力特點(diǎn)知
F2cos 30°=μN(yùn)2③
mg+F2sin 30°=N2④
又由題意知F1=F2⑤
解①②③④⑤得μ=2-.
答案 B
5.力的合成與分解
閱卷教師揭秘
(1)命題分析
力的合成與分解為近年來(lái)高考的高頻考,點(diǎn)試題主要以生活中的靜力學(xué)材料為背景,運(yùn)用平行四邊形定則、正交分解法等,確定合力的范圍,計(jì)算合力或分力的大?。?020海南1題,2020江蘇3題,2020廣
14、東16題等.
(2)主要題型:選擇題
(3)卷面錯(cuò)因
①不能充分理解題目條件而出錯(cuò)
②混淆矢量與標(biāo)量運(yùn)算
③運(yùn)用幾何關(guān)系的能力不足
(4)解決方法
①“合力”與“分力”是等效替代關(guān)系
②“合力”與“分力”遵循平行四邊行定則
③力的合成與分解是力學(xué)中處理問(wèn)題的一種重要方法.
【典例】 (2020·廣東理綜,13)
圖2-2-7
如圖2-2-7所示為節(jié)日里懸掛燈籠的一種方式,A、B點(diǎn)等高,O 為結(jié)點(diǎn),輕繩 AO、BO 長(zhǎng)度相等,拉力分別為 FA、FB,燈籠受到的重力為G.下列表述正確的是( ).
A.FA 一定小于 G
15、B.FA 與 FB 大小相等
C.FA 與 FB 是一對(duì)平衡力
D.FA 與 FB 大小之和等于G教你審題
解析 方法一 取結(jié)點(diǎn)O為研究對(duì)象,受力分析如圖甲所示,受FA、FB和結(jié)點(diǎn)下方細(xì)繩的拉力FC的作用,因燈籠靜止,故拉力FC=G.結(jié)點(diǎn)O處于靜止?fàn)顟B(tài),三力平衡,拉力FA、FB的合力F合必與FC等值反向共線,因A、B點(diǎn)等高,AO、BO長(zhǎng)度相等,故FA、FB與豎直方向的夾角均為θ,由幾何關(guān)系可知,必有FA=FB.當(dāng)θ=60°時(shí),F(xiàn)A=FB=G;當(dāng)θ>60°時(shí),F(xiàn)A=FB>G;當(dāng)θ<60°時(shí),F(xiàn)A=FB
16、得:FA=FB=.
答案 B
1.(2020·海南卷)兩個(gè)大小分別為F1和F2(F2
17、和斜梁OB作用于O點(diǎn)的彈力分別為F1和F2,以下結(jié)果正確的是( ).
A.F1=mgsin θ B.F1=
C.F2=mgcos θ D.F2=
解析 O點(diǎn)受力如右圖所示.由圖可知
F1=mgtan θ,F(xiàn)2=.
答案 D
3.
圖2-2-9
(2020·江蘇單科,3)如圖2-2-9所示,置于水平地面的三腳架上固定著一質(zhì)量為m的照相機(jī).三腳架的三根輕質(zhì)支架等長(zhǎng),與豎直方向均成30°角,則每根支架中承受的壓力大小為( ).
A.mg B.mg
C.mg D.mg
解析
如圖,每根支架承受的壓力為N,則N的豎直分力大小為,所以N==mg,D正確.
答案 D
4.
圖2-2-10
(2020·廣東卷,16)如圖2-2-10所示的水平面上,橡皮繩一端固定,另一端連接兩根彈簧,連接點(diǎn)P在F1、F2和F3三力作用下保持靜止,下列判斷正確的是( ).
A.F1>F2>F3
B.F3>F1>F2
C.F2>F3>F1
D.F3>F2>F1
解析
由連接點(diǎn)P在三個(gè)力作用下靜止知,三個(gè)力的合力為零,即F1、F2二力的合力F3′與F3等大反向.三力構(gòu)成的平行四邊形如圖所示,由數(shù)學(xué)知識(shí)可知F3>F1>F2,B正確.
答案 B