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【優(yōu)化方案】高三物理專題復習攻略 第一部分專題一第三講知能優(yōu)化訓練 新人教版(重慶專用)

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【優(yōu)化方案】高三物理專題復習攻略 第一部分專題一第三講知能優(yōu)化訓練 新人教版(重慶專用)

【優(yōu)化方案】高三物理專題復習攻略 第一部分專題一第二講知能優(yōu)化訓練 新人教版(重慶專用) 1. (2020年高考大綱全國卷)一水平拋出的小球落到一傾角為的斜面上時,其速度方向與斜面垂直,運動軌跡如圖310中虛線所示小球在豎直方向下落的距離與在水平方向通過的距離之比為圖310()AtanB2tanC. D.解析:選D.如圖所示,設(shè)小球拋出時的初速度為v0,則vxv0vyv0cotvygtxv0ty聯(lián)立以上各式解得:,D正確2. (2020年北京東城檢測)水平光滑直軌道ab與半徑為R的豎直半圓形光滑軌道bc相切,一小球以初速度v0沿直軌道向右運動,如圖311所示,小球進入圓形軌道后剛好能通過c點,然后小球做平拋運動落在直軌道上的d點,則()圖311A小球到達c點的速度為B小球到達b點時對軌道的壓力為5mgC小球在直軌道上的落點d與b點距離為2RD小球從c點落到d點所需時間為2解析:選ACD.小球在c點時由牛頓第二定律得:mg,vc,A項正確;小球由b到c點過程中,由機械能守恒定律mv2mgRmv.小球在b點,由牛頓第二定律得FNmg,聯(lián)立解得FN6mg,B項錯誤;小球由c點平拋,在平拋運動過程中由運動學公式得:xvct,2Rgt2.解得t2,D項正確;x2R,C項正確3(2020年高考新課標全國卷)衛(wèi)星電話信號需要通過地球同步衛(wèi)星傳送如果你與同學在地面上用衛(wèi)星電話通話,則從你發(fā)出信號至對方接收到信號所需最短時間最接近于(可能用到的數(shù)據(jù):月球繞地球運動的軌道半徑約為3.8×105 km,運行周期約為27天,地球半徑約為6400 km,無線電信號的傳播速度為3×108 m/s)()A0.1 s B0.25 sC0.5 s D1 s解析:選B.根據(jù)m同(Rh),m月r,結(jié)合已知數(shù)據(jù),解得地球同步衛(wèi)星距地面的高度h3.6×107 m,再根據(jù)電磁波的反射及直線傳播得:2hct,得t0.24 s,故選項B正確,選項A、C、D錯誤4. (2020年高考山東理綜卷)1970年4月24日,我國自行設(shè)計、制造的第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射成功,開創(chuàng)了我國航天事業(yè)的新紀元“東方紅一號”的運行軌道為橢圓軌道,其近地點M和遠地點N的高度分別為439 km和2384 km,則()圖312A衛(wèi)星在M點的勢能大于N點的勢能B衛(wèi)星在M點的角速度大于N點的角速度C衛(wèi)星在M點的加速度大于N點的加速度D衛(wèi)星在N點的速度大于7.9 km/s解析:選BC.衛(wèi)星由M點向N點運動的過程中,萬有引力做負功,勢能增加即M點的勢能小于N點的勢能,故選項A錯誤;由開普勒定律可知地球球心和衛(wèi)星連線在相等時間內(nèi)掃過的面積相等,近地點的角速度要大于遠地點的角速度,B正確;由Gma知a,所以aMaN,故選項C正確;7.9 km/s是衛(wèi)星圍繞地球表面轉(zhuǎn)動的速度,是衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動的最大速度,vN7.9 km/s,故選項D錯誤5. (2020年高考重慶卷)小明站在水平地面上,手握不可伸長的輕繩一端,繩的另一端系有質(zhì)量為m的小球,甩動手腕,使球在豎直平面內(nèi)做圓周運動當球某次運動到最低點時,繩突然斷掉,球飛行水平距離d后落地,如圖313所示已知握繩的手離地面高度為d,手與球之間的繩長為d,重力加速度為g.忽略手的運動半徑和空氣阻力圖313(1)求繩斷時球的速度大小v1和球落地時的速度大小v2.(2)問繩能承受的最大拉力多大?(3)改變繩長,使球重復上述運動,若繩仍在球運動到最低點時斷掉,要使球拋出的水平距離最大,繩長應(yīng)為多少?最大水平距離為多少?解析:(1)設(shè)繩斷后球飛行時間為t,由平拋運動規(guī)律,有豎直方向:dgt2水平方向:dv1t解得v1由機械能守恒定律,有mvmvmg(dd),解得v2 .(2)設(shè)繩能承受的最大拉力大小為FT,這也是球受到繩的最大拉力大小球做圓周運動的半徑為Rd由圓周運動向心力公式,有FTmg得FTmg.(3)設(shè)繩長為l,繩斷時球的速度大小為v3,繩承受的最大拉力不變,有FTmgm,解得v3 繩斷后球做平拋運動,豎直位移為dl,水平位移為x,時間為t1.有dlgt,xv3t1得x4 ,當l時,x有極大值xmaxd.答案:見解析溫馨提示:鞏固復習效果,檢驗教學成果.請進入“專題針對訓練3”,指導學生每課一練,成功提升成績.

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