湖北省北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)物理上冊(cè) 1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版

《湖北省北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)物理上冊(cè) 1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)物理上冊(cè) 1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一章 第一節(jié) 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、知道國(guó)際單位制中長(zhǎng)度和時(shí)間的單位及換算。 2、能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)或物品粗略估測(cè)長(zhǎng)度，會(huì)選用適當(dāng)?shù)目潭瘸哒_測(cè)量長(zhǎng)度。 3、能根據(jù)常見(jiàn)的周期現(xiàn)象估測(cè)時(shí)間，會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ哒_測(cè)量時(shí)間。 4、知道長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量結(jié)果由數(shù)值和單位組成，知道測(cè)量有誤差，取多次測(cè)量的平均值可以減小誤差。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 使用正確的工具測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間 導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 一、長(zhǎng)度的測(cè)量 1、長(zhǎng)度的單位：千米、米 、 、 、 、 、納米 符號(hào)： 、 、 、 、

2、 、 、 2、單位的換算： 1m= nm 1cm= m 1nm= m 560mm= m 165cm= m 1250km= m 3、長(zhǎng)度的測(cè)量 A、使用前， ； B、讀數(shù)時(shí)視線 ； C、記錄結(jié)果時(shí)要寫(xiě)出 和 。 D、對(duì)刻度尺的使用，測(cè)量值需

3、 。 4、測(cè)量工具：刻度尺，游標(biāo)卡尺，螺旋測(cè)微器等 【練一練】 1、某同學(xué)測(cè)一支鉛筆的長(zhǎng)度，記錄的結(jié)果為：15.84cm根據(jù)記錄判定他所用刻度尺的分度值是 ，準(zhǔn)確值是 ，估計(jì)值是 2、請(qǐng)你寫(xiě)出下列數(shù)據(jù)的單位 （1）哥哥的身高174 ；（2）一角的硬幣的厚度2 ； （3）課桌的高度8 ； （4）學(xué)生中指的長(zhǎng)度70 3、圖20中，讀數(shù)時(shí)視線正確的是 (選填“A”或“B”)， 物體的長(zhǎng)度為 cm。 4、測(cè)一測(cè) A. 物理課本的長(zhǎng) 、寬

4、 、厚度 ； B. 手指甲的寬約 cm 二、集思廣益 、使用刻度尺時(shí)，是否一定要從刻度為0的位置量起？ 、用力拉皮尺來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度，這樣測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確嗎？結(jié)果？從冰箱里拿出來(lái)的皮尺量呢？ 、各種尺的厚薄一樣嗎？它們的刻度在哪一側(cè)？怎樣測(cè)才更準(zhǔn)？ ④ 測(cè)量工具的選擇：測(cè)操場(chǎng)、課桌、粉筆長(zhǎng)、乒乓球的直徑、一枚硬幣的厚度等。 三、特殊的測(cè)量法（見(jiàn)后面） 1.配合法 2.化曲為直法 3.累積法 練習(xí)：在地圖上找到京廣鐵路線測(cè)量其長(zhǎng)度，怎樣測(cè)？ 三、時(shí)間的測(cè)量 1、測(cè)量工具：古代有日晷（guǐ）、沙漏，現(xiàn)代有鐘表、秒表等。 2、國(guó)際單位：秒

5、（s）其他單位： 、 1h= min= s 15min21s= s 1h18min= min 一列火車從北京今天17：45出發(fā)，明天8：45到達(dá)漢口途中走了 h 3、秒表的使用方法 （1）、 一般的秒表（停表）有兩根針，長(zhǎng)針是秒針，每轉(zhuǎn)一圈是30S；短針是分針，每轉(zhuǎn)一圈是15 min。 （2）、圖中所示的最小分度是0.1s，即它的精度是0.1S。 （3）、讀數(shù)： 所測(cè)時(shí)間超過(guò)半分鐘時(shí)，半分鐘的整數(shù)部分由分針讀出，不足半分鐘的部分由秒表讀出，總時(shí)間為兩針之?dāng)?shù)之和。 （4）、使用秒表時(shí)，用手握緊秒表

6、，大拇指按在按鈕上，按秒表分三步： 一按：表針開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，二按：表針停止轉(zhuǎn)動(dòng)，三按：表針就回到零點(diǎn)。 四、誤差 1、定義： 2、產(chǎn)生原因： 3、減小誤差的方法： 4、注意：誤差只能減小，不能消除，也不可避免 四、練習(xí)鞏固 一、選擇題 1、 2001年第47屆世乒賽，國(guó)際乒聯(lián)做出重大改革：為了增加乒乓球的可觀賞性，將乒乓球改為“大球”。這里所說(shuō)的“大球”是把乒乓球的直徑增加了（ ） A．2cm B．2mm C．2μm D．2dm 5 6 7 8 cm 圖2 2、圖2是小明用刻度尺測(cè)量一條形金屬片長(zhǎng)度的情形

7、，該刻度尺的分度值和金屬片的長(zhǎng)度分別是（ ） A． 1 cm、5.50 cm B． 1 cm、8.30 cm C． 1 mm、8.30 cm D． 1 mm、2.80 cm 3、下列記錄結(jié)果中，哪一個(gè)長(zhǎng)度的單位應(yīng)該是厘米（ ） A．一支鉛筆的長(zhǎng)度約為18 B．教室的寬度約為60 C．小明的身高約為1．68 D．一張物理試卷的厚度約為70 4、某同學(xué)對(duì)一些物理量進(jìn)行了估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（ ） A．人體正常體溫約為42℃ B．某初中生的質(zhì)量約為50kg C．學(xué)生書(shū)桌高約200cm D．人正常步行速度約為5m／s

8、5、下列各過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間最接近1s的是（ ） A.人眨眼一次 B.人心臟跳動(dòng)一次 C.人正常呼吸一次 D.人打一個(gè)呵欠 6、用同一把尺子測(cè)量某物體的長(zhǎng)度，一般要測(cè)量3次或更多次，這樣做的目的是為了（ ） A. 避免測(cè)量中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤 B. 減小由于刻度不精確而造成的誤差 C. 減小由于讀數(shù)時(shí)視線不垂直于尺面而產(chǎn)生的誤差 D. 減小由于估讀時(shí)偏大或偏小而產(chǎn)生的誤差 二、填空題 1、如右圖所示，該刻尺的最小刻度是 ，木塊的長(zhǎng)度 厘米。 2、.兩刻度尺測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，如圖所示。利用A刻度尺測(cè)得物體長(zhǎng)為_(kāi)____厘米，利用

9、B刻度尺測(cè)得物體長(zhǎng)為_(kāi)___厘米，造成結(jié)果不同的原因是__________ ，前者分度值是___ ，后者分度值是______。 3、 (1)如圖所示，1元硬幣直徑的測(cè)量值是___________cm (2)為了測(cè)出細(xì)銅絲的直徑，某同學(xué)把 銅絲在鉛筆上緊密排繞32圈，如圖(1)所 示，用分度值是1mm的刻度尺測(cè)得這32 圈的總寬度為_(kāi)__________cm，可算出細(xì)銅 絲的直徑約為_(kāi)__________mm。 4、單位換算:4×105μm=_______m; 7.84×106m=______km 25nm=________m 15km

10、=__________cm 3.6m=__________nm 3×105km=______mm 5、測(cè)量某物體長(zhǎng)度時(shí)，得到的測(cè)量記錄分別是15.82cm、15.79 cm、 15.28 cm、 15.81 cm、15.81 cm，這5次測(cè)量記錄中有一次錯(cuò)了是 ，此次測(cè)量 所用刻度尺的分度值是 ， 物體的長(zhǎng)度應(yīng)是 6、如上圖，是某實(shí)驗(yàn)小組做“測(cè)平均速度”實(shí)驗(yàn)的情形，顯示時(shí)間的數(shù)字鐘的時(shí)間格式是“時(shí)：分：秒”。則小車全程中的平均速度是 cm/s。 7、一個(gè)皮尺，用力拉伸測(cè)量課桌的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果比真實(shí)值 。 圖10 圖11 8、五一長(zhǎng)假，小明跟爸爸一起駕車到大梅沙游玩，途經(jīng)過(guò)山隧道時(shí)，小敏想不下車就知道隧道的長(zhǎng)度，你能幫他想兩種合理的方法嗎？