湖北省北大附中武漢為明實驗學(xué)校八年級物理上冊《第一章 第1節(jié) 長度和時間的測量》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

第1節(jié) 長度和時間的測量 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1國際單位制中的長度單位有哪些？長度單位之間是怎樣換算的？（學(xué)習(xí)難點）2怎樣用工具正確測量長度？（學(xué)習(xí)重點，會正確測量）3測量的長度還可以有哪些特殊方法？課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、認真閱讀課本第10頁長度的單位，完成下列問題:1你家里和文具盒里有哪些能測量長度的工具？將它們的名稱寫出來。2國際單位制中，長度的基本單位是 ，單位符號是 。比它大的單位有 ，比它小的單位有 。 3換算關(guān)系：1km= m；1m= mm；1mm= m；1m= nm；1m= dm；1m= cm；4設(shè)計一下：如何測量物理課本中一張紙的厚度？（簡要說明測量工具和方法）二、學(xué)生展示+教師點撥情景創(chuàng)設(shè)（教師完成）：任務(wù)一：長度的單位及其換算是怎樣的？發(fā)現(xiàn)：練習(xí)：1下面是某同學(xué)做的長度單位換算的幾個算式，請指出他在換算過程中的錯誤，并寫出正確的算式：A5.2m = 5.2m×100cm = 520cm   B6.5×106m = 6.5×106×106 = 6.5m  C36m = 36m×1000 = 36000nm  D480mm = 480÷1000m = 0.483 2完成下列單位換算： （1）35mm = m；  （2）1.5×105nm = cm = m = km； （3）4.76×105km = m= dm = m = nm；3在下列數(shù)據(jù)后填上合適的單位： （1）某中學(xué)生的身高1700 ； （2）一個墨水瓶的高為0.65 ； （3）一課桌的高約為0.75 ；   （4）物理課本的寬為1.85 。任務(wù)二：怎樣使用刻度尺正確測量長度？觀察：認真觀察手中的刻度尺，有那些發(fā)現(xiàn)？發(fā)現(xiàn)：測量：、用自己的刻度尺測出下面兩個長方形的長和寬。 （1）選用的刻度尺名稱是 ，量程是 ，分度值是 。（2）并把測量結(jié)果填寫在下面表格中。（3）和同桌的同學(xué)相互檢查測量結(jié)果是否一樣。測量對象長度寬度長方形1長方形2、觀察下圖：刻度尺零刻度已經(jīng) ，它的量程為 ，分度值為 。所測物體的長度為 cm。 其中準(zhǔn)確值為，估計值為。如圖：使用刻度尺測量物體長度，其中正確的是（ ）A B C D討論：怎樣才能更精確地測量硬幣的直徑、硬幣的周長、一頁紙的厚度、細銅絲的直徑？三、教學(xué)反思長度的測量當(dāng)堂檢測1單位換算：9.1×10-8m=mm=m 50nm=m=km2一張紙的厚度是：70 um=mm=cm=m3某同學(xué)測一支鉛筆的長度，記錄的結(jié)果為：15.84cm。根據(jù)記錄判定他所用刻度尺的分度值是，準(zhǔn)確值，估計值是。4現(xiàn)有10m、2m、1cm、1mm、300nm幾個長度，請分別選擇其中一個完成下列填空：壹角硬幣的厚度最接近于_，小手指的寬度最接近于_，教室門的高度最接近于_，SARS病毒的大小最接近于_。5下列物體中，長度約為1.73×102cm的物體是 （ ）A一個乒乓球的直徑 B一支鋼筆的長度 C一位同學(xué)的身高 D一幢樓房的高度6請你寫出下列數(shù)據(jù)的單位 （1）王老師的身高174 ； （2）一角的硬幣的厚度2 ； （3）課桌的高度8 ； （4）學(xué)生中指的長度70 。7右上圖中，讀數(shù)時視線正確的是 （選填“A”或“B”），物體的長度為 cm。如果按錯誤視線讀數(shù)則測量結(jié)果是 cm。8兩刻度尺測同一物體的長度，如圖所示。利用A刻度尺測得物體長為_厘米，利用B刻度尺測得物體長為厘米，造成結(jié)果不同的原因是 ，前者分度值是 ，后者分度值是 。2 3 4 51 2 3 4 A B9特殊測量：（1）為了測出細銅絲的直徑，某同學(xué)把銅絲在鉛筆上緊密排繞32圈，如圖甲所示，用分度值是1mm的刻度尺測得這32圈的總寬度為_cm，可算出細銅絲的直徑約為_mm。9 10 11 12 13 14 15 16cm4 5 6 7 8 9厘米甲乙（2）如圖乙所示，1元硬幣直徑的測量值是_cm。