黑龍江省蘭西縣北安中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 25 杜甫詩(shī)三首——望岳導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）

25 杜甫詩(shī)三首望岳 課題課時(shí)2主備審核班級(jí)八年姓名授課時(shí)間授課類(lèi)型單一課授課節(jié)次2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. （1）反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上理解詩(shī)歌內(nèi)容（2）了解作者，理解作者表達(dá)的思想情感。2. 自主、合作探究3. 領(lǐng)略泰山雄偉神奇的景色，熱愛(ài)祖國(guó)河山，陶冶美的情操。培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向和抱負(fù)。【重 點(diǎn)】理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)作者的思想情感?！倦y 點(diǎn)】品味語(yǔ)言,感受詩(shī)人高超的寫(xiě)作藝術(shù)?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（2分鐘）中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)古代詩(shī)歌到了唐代出現(xiàn)了前所未有的繁榮。今天，讓我們走近被后人稱為“詩(shī)圣”的杜甫，聆聽(tīng)他筆下流淌出來(lái)的歌聲。二、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容、指導(dǎo)、檢測(cè)：（10分鐘）1、給加點(diǎn)字注音岱宗夫如何 決眥入歸鳥(niǎo)2、走近作者：杜甫是_代大詩(shī)人，字_，他被稱作_，其詩(shī)作被稱作_ ，都收集在_ 。3、背景介紹：唐玄宗開(kāi)元二十三年（735），杜甫二十四歲時(shí)游吳、越歸洛陽(yáng)，應(yīng)進(jìn)士試不第。次年漫游齊、趙。當(dāng)時(shí)他的父親任兗州司馬。杜甫于開(kāi)元二十八年（740）至兗州探親，此詩(shī)當(dāng)做于這一年。杜甫這次游泰山是登上山的。晚年他在夔州寫(xiě)的又上后園山腳詩(shī)中說(shuō)：“昔我游山東，憶戲東岳陽(yáng)。窮秋立日觀，矯首望八荒?！碧┥綎|南山頂名叫日觀峰，是觀日出之處。從這首詩(shī)可以看出杜甫是登上泰山日觀峰的，不過(guò)望岳一詩(shī)重點(diǎn)是寫(xiě)望山而不是寫(xiě)登山而已。三、釋疑點(diǎn)撥：（10分鐘）1、請(qǐng)同學(xué)們參照注釋?zhuān)柚ぞ邥?shū)，疏通詩(shī)句，理解詩(shī)意。2、杜甫眼中的泰山有何特點(diǎn)？從哪些地方看出來(lái)？3、詩(shī)題叫望岳，可見(jiàn)作者并未登上泰山。全詩(shī)沒(méi)有一個(gè)“望”字，卻句句寫(xiě)向岳而望，并且角度有別，有遠(yuǎn)有近，有虛有實(shí)。試以兩句一組看看“望”的角度有怎樣的不同？4、年輕的詩(shī)人科舉不第后游歷齊趙，見(jiàn)到了泰山，寫(xiě)下了這首詩(shī)，在詩(shī)中你能看出任何科舉敗后消極頹廢情緒嗎？那整首詩(shī)給你的感受是什么？5、全詩(shī)中最讓你感到心胸激蕩的兩句？說(shuō)說(shuō)偏愛(ài)這兩句的理由。四、訓(xùn)練提升：（13分鐘）（一）閱讀全詩(shī)，回答問(wèn)題1解釋下列加粗的詞語(yǔ)（1）岱宗夫如何（ ） （2）齊魯青未了（ ）（3）造化鐘神秀（ ） （4）會(huì)當(dāng)凌絕頂（ ）2“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”兩句是寫(xiě)近望中所見(jiàn)_ _的景象。3這首詩(shī)中的千古名句是_ 兩句，這兩句是寫(xiě)由望岳而產(chǎn)生的_的意愿，從這兩句富有啟發(fā)性和象征意義的詩(shī)中，可以看到詩(shī)人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的_ 。4望岳全詩(shī)中沒(méi)有“望”字但處處寫(xiě)望，距離是自_而_ ，時(shí)間是從_ _至_ _，并由_ _遙想將來(lái)的_ 。5杜甫望岳詩(shī)共有三首，分別歌詠東岳 、南岳 和西岳（注：橫線上填山名），以上所選的詩(shī)是歌詠_ _的。（二）用古詩(shī)文原句填空。1、望岳的頸聯(lián)是：  2、總括泰山的全貌，突出它的雄偉高大的山勢(shì)的句子是：  3、描寫(xiě)近望泰山神奇秀麗的景色和巍峨高大的形象地句子是：  4、表現(xiàn)詩(shī)人欣賞泰山而入神的句子是：   5、充分表現(xiàn)詩(shī)人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概，成為千古名句的句子是：   6、包含一切有所作為的人都應(yīng)具有不怕困難、敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概哲理的詩(shī)句是：   7、明全詩(shī)主旨并表達(dá)作者遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)（有人生哲理）的詩(shī)句是： 8、詩(shī)人細(xì)望泰山而時(shí)間之久，表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)的詩(shī)句是：五、課堂小結(jié)：（3分鐘）六、課后鞏固：（2分鐘）日記：將望岳改寫(xiě)成一篇寫(xiě)景的散文，（100200）字作業(yè)：熟背古詩(shī)七、學(xué)習(xí)反思：我的收獲是： 我的不足是： 我的改進(jìn)措施是： 學(xué)法指導(dǎo)傾聽(tīng)學(xué)生板演查缺補(bǔ)漏朗讀，了解作者及文章的寫(xiě)作背景小組討論研究明確問(wèn)題答案提問(wèn)不同層次的學(xué)生，了解學(xué)生對(duì)新知的掌握的情況。生總結(jié)后，師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)培養(yǎng)寫(xiě)作能力【教學(xué)反思】