黑龍江省蘭西縣北安中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 24 大道之行也導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(通用)

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1、24 大道之行也 課題 課時(shí) 2 主備 審核 班級(jí) 八年 姓名 授課時(shí)間 授課類(lèi)型 單一課 授課節(jié)次 1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.(1)了解先賢圣哲關(guān)于人類(lèi)社會(huì)的偉大構(gòu)想,把握“大同”社會(huì)的基本特征。 (2)整體感知文意,理清文章脈絡(luò)。 2. 自主、合作、探究 3. 領(lǐng)悟古人追求的理想社會(huì)的實(shí)質(zhì),培養(yǎng)高尚的道德情操。 【重 點(diǎn)】 把握“大同”社會(huì)的基本特征。 【難 點(diǎn)】 了解孔子大同社會(huì)的思想意義。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:(2分鐘) 美好的生活誰(shuí)都想過(guò),早在兩千多年以前,我國(guó)就有關(guān)于人類(lèi)美好社會(huì)的構(gòu)想,并給它定

2、名為“大同”。 今天,我們將要學(xué)習(xí)的《大道之行也》,就給我們呈現(xiàn)了一個(gè)理想社會(huì),不妨讓我們一同去感受感受。 二、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容、指導(dǎo)、檢測(cè):(10分鐘) 1、給加點(diǎn)字注音 選賢與能 講信修睦 矜寡孤獨(dú) 男有分 貨惡其棄于地也 2、熟讀課文: 3、了解作品及背景: 《禮記》儒家經(jīng)典之一,西漢戴圣對(duì)秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄,編纂而成,共49篇。 孔子生活在春秋末期,諸侯爭(zhēng)霸給人們帶來(lái)了災(zāi)難和痛苦。他迫切希望出現(xiàn)一個(gè)太平盛世,所以有了此番言論。 三、釋疑點(diǎn)撥:(13分鐘) 1、總領(lǐng)全文的語(yǔ)句是什么?照應(yīng)此句的哪句話(huà)? 2、怎樣實(shí)施“大道”,實(shí)現(xiàn)“大同

3、”(“大同”社會(huì)的根本特征)?請(qǐng)找出相關(guān)語(yǔ)句 3、本文是從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明“大同”社會(huì)的理想的? 4、作者所描繪的大同社會(huì)的景象是什么? 5、文中“大同”社會(huì)跟陶淵明描繪的那個(gè)“世外桃源”有沒(méi)有相似的地方? 6、孔子的“大同”社會(huì)的理想實(shí)現(xiàn)了嗎?21世紀(jì)的中國(guó)社會(huì),是“大同”社會(huì)嗎? 四、訓(xùn)練提升:(15分鐘) (一)重點(diǎn)字詞: A.大道之行 B.選賢與能 C.講信修睦???????? D.故人不獨(dú)親其親 E.矜??????????????? ???

4、 F.皆有所養(yǎng) G.男有分 H.貨惡其棄于地也 I.不必藏于己 J.謀閉而不興 K.盜竊亂賊而不作 L.故外戶(hù)而不閉 (二)通假字 1、選賢與能 2、矜寡孤獨(dú) (三)古今異義詞: 1、女有歸 2、大道之行也 古義: 古義: 歸 大道 今義: 今義:

5、 3、盜竊亂賊而不作 古義: 古義: 賊 亂 今義: 今義: (四)一詞多義:(16分) (1)講信修睦 (1)故人不獨(dú)親其親 1修 2 親 (2)蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之 (2)故人不獨(dú)親其親 (1)故人不獨(dú)

6、親其親 (1)不獨(dú)子其子 3獨(dú) 4 子 (2)矜、寡、孤獨(dú) (2)不獨(dú)子其子 五、課堂小結(jié):(3分鐘) 六、課后鞏固:(2分鐘) 日記:以“我在公元3000年”為題目,寫(xiě)一篇文章。 七、學(xué)習(xí)反思: 我的收獲是: 我的不足是: 學(xué)法指導(dǎo) 查字典完成 生字注音 自主學(xué)習(xí),了解作品及背景 小組討論完成課文的翻譯后,師加以指導(dǎo)。 小組合作探究明確問(wèn)題答案 提問(wèn)不同層次的學(xué)生,了解學(xué)生對(duì)新知的掌握的情況。 生總結(jié)后,師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí) 培養(yǎng)寫(xiě)作能力 【教學(xué)反思】

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