黑龍江省蘭西縣北安中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 27 短文兩篇——記承天寺夜游導(dǎo)學(xué)案（1）（無(wú)答案） 新人教版

27 短文兩篇記承天寺夜游 課題課時(shí)2主備審核班級(jí)八年姓名授課時(shí)間授課類型單一課授課節(jié)次3【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.（1）朗讀并背誦課文 （2）掌握常用文言詞語(yǔ)，理解課文大意。2. 自主、合作、探究3. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。【重 點(diǎn)】結(jié)合課文來(lái)理解一些詞和句的含義【難 點(diǎn)】翻譯課文【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（5分鐘）人們常說(shuō)：“月色如畫(huà)”，在攝影家、畫(huà)家眼中如此，在散文大家的筆下也毫不遜色。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇古代散文記承天寺夜游欣賞一下散文大家蘇軾筆下的月色圖。二、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容、指導(dǎo)、檢測(cè)：（10分鐘）1、給加點(diǎn)的字注音懷民亦未寢         水中藻荇交橫2、作者介紹：蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋著名的文學(xué)家，在詩(shī)詞、散文方面都有杰出成就，與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱“三蘇”，均在“唐宋八大家”之列。3、背景介紹：本文是蘇軾于元豐三年（1080年）2月到達(dá)黃州貶所，名義是團(tuán)練副使卻有職無(wú)權(quán)，無(wú)事可做。寫(xiě)本文之時(shí)，他在黃州貶所已近四年，但蘇軾的心胸卻“很坦然”。累遭貶謫，仍然樂(lè)觀，曠達(dá)。并不“悲傷憔悴”。另一方面，他有志用此，并不甘愿做“閑人”。因貶得“閑”，便“自放于山水之間”，雖在賞明月，觀竹柏，自樂(lè)其樂(lè)，但并不得意，因此他的自適也包含了失意情懷的自我排遣。三、釋疑點(diǎn)撥：（15分鐘）1、請(qǐng)同學(xué)們大聲地朗讀課文二遍2、完成下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋（1）欣然起行 （2）念無(wú)與為樂(lè)者（3）月色入戶 （4）遂至承天寺（5）懷民亦未寢（6）積水空明（7）蓋竹柏影也（8）但少閑人如吾兩人者耳3、請(qǐng)結(jié)合課下注釋翻譯課文4、背誦課文四、訓(xùn)練提升：（10分鐘）（一）重點(diǎn)字詞：1、遂至承天寺尋張懷民2、水中藻、荇交橫3、相與步于中庭（二）古今異義詞：1、但少閑人如吾兩人者耳 古義： 古義：閑人 但今義： 今義：2、月色入戶 3、念無(wú)與為樂(lè)者 古義： 古義：戶 念今義： 今義：（三）一詞多義：（16分） （1）念無(wú)與為樂(lè)者1與（2）未復(fù)有能與其奇者 （1）遂至承天寺尋張懷民2尋（2）尋病終（四）文言句式：1、判斷句：蓋竹柏影也2、省略句：解衣欲睡3、倒裝句：相與步于中庭五、課堂小結(jié)：（3分鐘）六、課后鞏固：（2分鐘）作業(yè)：背誦課文，詞語(yǔ)解釋，課文翻譯。七、學(xué)習(xí)反思：我的收獲是：我的不足是：我的改進(jìn)措施是： 學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生傾聽(tīng)查字典完成填寫(xiě)生字自主學(xué)習(xí)，了解作者的生平和寫(xiě)作背景.借助工具書(shū)完成詞語(yǔ)的解釋小組討論完成課文的翻譯后，師加以指導(dǎo)。提問(wèn)不同層次的學(xué)生，了解學(xué)生對(duì)新知的掌握的情況。生總結(jié)后，師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)【教學(xué)反思】