黑龍江省蘭西縣北安中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 30 古詩四首——使至塞上導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

詩四首使至塞上 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. （1）反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上理解詩歌內(nèi)容。（2）記憶名句，體會(huì)其中蘊(yùn)含的情理。2. 自主、合作、探究3. 激發(fā)學(xué)生對(duì)古典詩歌的喜愛?！局?點(diǎn)】理解詩歌內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握詩中情感【難 點(diǎn)】1、理解詩句蘊(yùn)含的情理  2、體會(huì)詩歌的意境?！緦W(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（5分鐘）1、復(fù)習(xí)提問：默寫歸園田居2、導(dǎo)入新課：今天我們學(xué)習(xí)盛唐時(shí)期著名的詩人王維的詩作使至塞上。二、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容、指導(dǎo)、檢測(cè)：（10分鐘）1、給下列生字注音： 候騎 燕然 征蓬 都護(hù)2、簡介邊塞詩：唐代自開國以來，各方面的蕃夷部落不斷侵入，唐政府不能不加強(qiáng)邊防，以應(yīng)付戰(zhàn)事。有時(shí)也乘勝逐北，有擴(kuò)張領(lǐng)士的意圖。開元、天寶年間，有許多詩人參加了守邊高級(jí)將帥的幕府，做他們的參軍、記室。這些詩人把他們?cè)谶吶系乃娝剬懗稍姼?，于是邊塞風(fēng)光和軍中生活成為盛唐詩人的新題材。這一類詩，文學(xué)史上稱為“邊塞詩”。3、作者介紹：王維，字摩詰，唐代詩人，畫家。他的詩以描繪山水田園和歌詠隱居生活為主，以“詩中有畫，畫中有詩”出名。其中反映軍旅和邊塞生活的作品，寫景的佳句廣為流傳，如使至塞上就極富代表性。三、釋疑點(diǎn)撥：（15分鐘）1、請(qǐng)同學(xué)們參照注釋，借助工具書，疏通詩句，理解詩意。2、這首詩流露了詩人什么樣的思想感情？3、名句賞析： “征蓬出漢塞，歸燕入胡天”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 賞析“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”一句?！笆掙P(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然”一句，“在燕然”是不是說都護(hù)真的在燕然山呢？4、這首詩的情感變化是：四、訓(xùn)練提升：（10分鐘）（一）閱讀全詩，回答問題1、解釋加點(diǎn)的詞。（1）使至塞上 （2）征蓬出漢塞2、下列加點(diǎn)的詞語不屬于地名的一項(xiàng)是（ ）A.屬國過居延 B.屬國過居延 C.蕭關(guān)逢候騎 D.都護(hù)在燕然3、“征蓬出漢塞”一詞用了比喻的修辭手法，有什么作用？4、“大漠孤煙直”中的“煙”字有人認(rèn)為是烽煙，有人認(rèn)為是炊煙。你同意哪一種意見？為什么？5、“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”是千古流傳的名句，你認(rèn)為它好在哪兒？簡潔地說一說。（二）用詩歌原句回答問題1、使至塞上有一對(duì)偶句，抓住沙漠中典型的景物，進(jìn)行刻畫，寫出了塞外奇特壯麗的風(fēng)光，被譽(yù)為“千古壯觀”的名句是“ ， ?！?、使至塞上作者用比喻的手法暗寫自己的遭遇并抒發(fā)情感的句子是“ ，_ _ _”。描寫黃昏日落景象的千古名句是“_ _ ，_ _?！蔽濉⒄n堂小結(jié)：（3分鐘）六、課后鞏固：（2分鐘）日記：把這首詩改寫成一篇散文七、學(xué)習(xí)反思：我的收獲是：我的不足是：我的改進(jìn)措施是： 學(xué)法指導(dǎo)搶答形式回答自主思考，尋求問題的正確答案學(xué)生小組討論并回答。小組之間通力合作，解決難點(diǎn)問題。小組討論完成練習(xí)生總結(jié)后，師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)培養(yǎng)寫作能力【教學(xué)反思】