[名校聯(lián)盟]河南省淮陽縣西城中學(xué)八年級(jí)物理《92 滑輪及其應(yīng)用》課件

課前準(zhǔn)備,導(dǎo)學(xué)案 物理課本 雙色筆,一、設(shè)疑自探,1. 什么叫定滑輪？使用定滑輪有什么作用？有何特點(diǎn)？ 2.什么叫動(dòng)滑輪？使用動(dòng)滑輪有什么作用?有何特點(diǎn)？ 3.什么叫滑輪組？使用滑輪組有什么作用？有何特點(diǎn)？ 請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合上節(jié)課的實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，解決上述問題。,第九章 機(jī)械與人,第二節(jié) 滑輪及其應(yīng)用,學(xué)習(xí)目標(biāo),.1認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪，能用杠桿原理解釋定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)； 2.通過實(shí)驗(yàn)探究，進(jìn)一步理解定滑輪和動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)并能根據(jù)要求組裝簡(jiǎn)單的滑輪組； 3.使學(xué)生關(guān)心生產(chǎn)，具有利用簡(jiǎn)單機(jī)械改善勞動(dòng)條件的愿望。,學(xué)清反饋,優(yōu)秀小組： 優(yōu)秀個(gè)人： 存在問題： 滑輪的實(shí)質(zhì)？,合作探究,內(nèi)容： 1.學(xué)習(xí)中遇到的疑問 2.導(dǎo)學(xué)案“質(zhì)疑探究”部分的問題,要求： （1）人人參與，熱烈討論，大聲表達(dá)自己的思想。 （2）組長(zhǎng)控制好討論節(jié)奏，先一對(duì)一分層討論，再小組內(nèi)集中討論。 （3）沒解決的問題組長(zhǎng)記錄好，準(zhǔn)備質(zhì)疑。,高效展示,要求： 書面展示要分層次、要點(diǎn)化，書寫要認(rèn)真、 規(guī)范 非展示同學(xué)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、整理落實(shí)學(xué)案；有能力的同學(xué)做好拓展。不浪費(fèi)一分鐘，小組長(zhǎng)做好安排和檢查。,精彩點(diǎn)評(píng),要求：先點(diǎn)評(píng)對(duì)錯(cuò)，再點(diǎn)評(píng)思路方法、應(yīng)該注意的問題，力爭(zhēng)進(jìn)行必要的變形拓展。 其他同學(xué)認(rèn)真傾聽、積極思考、記好筆記、大膽質(zhì)疑。,滑輪在使用時(shí)，根據(jù)軸的位置是否移動(dòng)，又分為定滑輪和動(dòng)滑輪兩種。,使用時(shí)，軸固定不動(dòng)，叫定滑輪。,使用時(shí)，軸和重物一起移動(dòng)，叫動(dòng)滑輪。,二、解疑合探(1):定滑輪的特點(diǎn),結(jié)論：使用定滑輪不省， 但可以改變施力的。,力,方向,A：支點(diǎn)在軸心O處。,.0,B：動(dòng)力臂l1等于阻力臂l2,1.定滑輪實(shí)際上就是等臂杠桿。,2.拉力大小始終等于重物的重力大小。 F=G,3.拉力的方向與重物移動(dòng)的方向相反。,(F=G),二、解疑合探(2):動(dòng)滑輪的特點(diǎn),結(jié)論：使用動(dòng)滑輪可以， 但不能改變施力的。,省力,方向,A:支點(diǎn)在邊緣O處,l2,B：動(dòng)力臂l1為阻力臂l2的2倍。,1.動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂為阻力臂2倍的杠桿。,2：拉力的方向與重物的移動(dòng)方向相同。,S,h,S=2h),二、解疑合探(3): 滑輪組的特點(diǎn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論：,拉力F的大小與吊起動(dòng)滑輪的繩子股數(shù)n有關(guān)。,n=2,n=3,甲,乙,實(shí)驗(yàn)表明，使用滑輪組吊重物時(shí)，若動(dòng)滑輪重和磨擦不計(jì)，滑輪組用幾股繩子吊起物體，所用力就是物重的幾分之一。,思考題：,在左圖所示的滑輪組中，,(a)若動(dòng)滑輪重G/不計(jì)，拉力F是多少？,(b)若動(dòng)滑輪重G/不能忽略，那么圖中 的拉力F應(yīng)等于多少？,分析：圖中吊起動(dòng)滑輪的繩子股數(shù)為5,Snh,三、質(zhì)疑再探,關(guān)于滑輪，你還有什么疑問，請(qǐng)大膽提出來，大家共同探究。,當(dāng)堂檢測(cè),1、如圖(a)所示，物體B重100N，在力F作用下勻速上升時(shí)，F(xiàn)應(yīng)等于N。（不計(jì)摩擦）,2、如圖(b)所示，物體A重為100N，掛重物的鉤子承受的拉力是N。人勻速拉繩子的力是N（動(dòng)滑輪自重不計(jì)）,100,100,50,3、如圖所示的四個(gè)滑輪組中，圖可省一半力，圖最費(fèi)力，圖和圖用力大小一樣。,( b ),( c ),作業(yè),訓(xùn)練案 課后1.2,再 見,