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(遼寧地區(qū))2020中考語(yǔ)文 知識(shí)清單三 文言句式及用法舉例 新人教版(通用)

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(遼寧地區(qū))2020中考語(yǔ)文 知識(shí)清單三 文言句式及用法舉例 新人教版(通用)

知識(shí)清單三文言句式及用法舉例 1.判斷句“者,也。”這是最常見(jiàn)的文言判斷句形式。例如:陳勝者,陽(yáng)城人也。陳涉世家“,也。”判斷句中,有時(shí)“者”和“也”不一定同時(shí)出現(xiàn),一般省略“者”,用“也”表判斷例如:例如:水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。記承天寺夜游“者也。”在句末連用語(yǔ)氣詞“者也”,表示加強(qiáng)肯定語(yǔ)氣。例如:城北徐公,齊國(guó)之美麗者也。鄒忌諷齊王納諫用“乃”“則”“即”“皆”“耳”等詞表判斷。例如:當(dāng)立者乃公子扶蘇。陳涉世家用動(dòng)詞“為”“是”表判斷。例如:?jiǎn)柦袷呛问捞一ㄔ从?.被動(dòng)句用介詞“于”表被動(dòng),如“困于心?!?生于憂患,死于安樂(lè))用“為所”表被動(dòng),如“山巒為晴雪所洗?!?滿井游記)用“為”表被動(dòng),如“賢能為之用?!?隆中對(duì))用“見(jiàn)”或“見(jiàn)于”表被動(dòng),如“徒見(jiàn)欺”(史記·廉頗藺相如列傳);“吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家”。(莊子·秋水)無(wú)標(biāo)志被動(dòng)句,如“帝感其誠(chéng)”。(愚公移山) 3.倒裝句主謂倒裝,如:“甚矣,汝之不惠!”(愚公移山)實(shí)際上是“汝之不惠甚矣!”賓語(yǔ)前置,如“時(shí)人莫之許也?!? 陳壽三國(guó)·諸葛亮傳)實(shí)際上是“時(shí)人莫許之也?!倍ㄕZ(yǔ)后置,如:“居廟堂之高則憂其民?!?范仲淹岳陽(yáng)樓記)實(shí)際上是“居高廟堂則憂其民?!苯樵~短語(yǔ)后置(狀語(yǔ)后置作補(bǔ)語(yǔ)),如:“受地于先王,愿終守之?!?唐雎不辱使命)實(shí)際上是“于先王受地,愿終守之。”4.省略句省略主語(yǔ),如:“見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)?!?桃花源記)(桃花源中人)見(jiàn)漁人,省略謂語(yǔ),如:“擇其善者而從之,其不善者而改之?!?論語(yǔ))后一分句省略了謂語(yǔ)“擇”。省略賓語(yǔ),如:“便要還家,設(shè)酒殺雞作食。”要(其)還家(桃花源記)“令作詩(shī)?!绷?其)作詩(shī)(傷仲永)省略介詞,如“坐潭上”,坐(于)潭上(小石潭記)省略量詞,如“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”(口技)在譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí),被省略的謂語(yǔ)要補(bǔ)充出來(lái)。5.固定句初中文言文中的固定結(jié)構(gòu)不多,主要有“不亦乎”“有者”“得無(wú)乎”“如何”“奈何”“然則”等。“不亦乎”,表示反問(wèn)語(yǔ)氣,相當(dāng)于“不是嗎”。如:有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?“如何”,表反問(wèn)或疑問(wèn)語(yǔ)氣,相當(dāng)于“對(duì)該怎么辦”“能把怎么樣”。如:如太行王屋何?即“能把太行、王屋兩座山怎么樣呢?”“以為”相當(dāng)于“把當(dāng)作”。如:以叢草為林,以蟲蟻為獸即“把叢草當(dāng)作樹(shù)林,把蟲蟻當(dāng)作禽獸”?!昂螢椤?,相當(dāng)于“為什么要呢”“為什么會(huì)呢”。其中“何”是“為什么”,“為”用于句末,表反問(wèn)語(yǔ)氣。如:此何遽不為福乎?即“這為什么就不會(huì)變成福呢?”“何以”,其實(shí)是“以何”的倒裝結(jié)構(gòu),相當(dāng)于“憑什么”,多用來(lái)表示疑問(wèn)或反問(wèn)語(yǔ)氣。如:何以戰(zhàn)?

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