《語文十三 13.3.1 圖畫及組合型材料的審題立意》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語文十三 13.3.1 圖畫及組合型材料的審題立意（30頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一 圖畫及組合型材料的審題立意【典例剖析】【例1】(2016全國(guó)卷)閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲?！緦忣}導(dǎo)圖】請(qǐng)寫出你的立意：_答案(示例)：(1)唯分?jǐn)?shù)，摧殘身心，貽害無窮；(2)不唯分?jǐn)?shù)，全面評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)；(3)評(píng)價(jià)方式不能單一化等。【技法歸納】圖畫材料的審題立意方法1.讀懂“畫中畫”看畫面仔細(xì)觀察畫面，梳理構(gòu)圖要素，審清畫面人、物、景的特點(diǎn)，概括圖畫內(nèi)容。2.體味“畫中話”品文字標(biāo)題是“眼睛”，可以洞察圖畫主題畫中文字可以交代背景(時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)
2、境)，可以概括內(nèi)容，可以揭示主旨。3.研讀“畫外話”透過畫面，挖掘出漫畫弦外之音。尤其是要抓住圖畫的夸張之處，理解其寓意所在。同時(shí)，還要將圖畫的直觀圖像所反映的內(nèi)容同生活、社會(huì)實(shí)際聯(lián)系起來，理解圖畫的“畫”外之音?！镜淅饰觥俊纠?】(2017全國(guó)卷)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)天行健，君子以自強(qiáng)不息。 (周易)露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 (杜甫)何須淺碧深紅色，自是花中第一流。(李清照)受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。(魏源)必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢作，敢當(dāng)。 (魯迅)數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。(毛澤東)中國(guó)文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與
3、思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！緦忣}導(dǎo)圖】請(qǐng)寫出你的立意：_答案(示例)：(1)正確審視自己，有寬視野、大格局，自強(qiáng)不息；(2)正視故鄉(xiāng)發(fā)展，有遠(yuǎn)大理想，投身新農(nóng)村建設(shè)；(3)謙虛自信，保持自身個(gè)性之美等。 【技法歸納】組合型材料的審題立意方法1.讀懂單則材料內(nèi)涵圈劃關(guān)鍵詞語理解表面意思體會(huì)材料內(nèi)涵。2.尋找材料契合點(diǎn)(1)辨清材料關(guān)系。辨清材料之間的組合關(guān)系，找到材料之間的契合點(diǎn)，奠定審題立意的基礎(chǔ)。(2)比較分析材料。相同型，求同分析：逐則分析材料內(nèi)涵找出共同點(diǎn)確定作文立意。相對(duì)、相反型，求
4、異分析：逐則分析材料內(nèi)涵找出不同點(diǎn)確定作文立意。復(fù)合型，綜合辯證分析：逐則分析材料內(nèi)涵綜合辯證分析材料關(guān)系準(zhǔn)確全面立意。 【即學(xué)即練】1.閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求立意。(15分)你認(rèn)為應(yīng)該判哪只烏鴉贏呢？結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，寫出你的立意。立意：_【解析】首先要把握漫畫的核心內(nèi)涵。這則漫畫有兩幅圖，分別是新一代烏鴉與老一代烏鴉的對(duì)比。其次，要找準(zhǔn)比較點(diǎn)。(1)新老對(duì)比：可以贊成新一代烏鴉突破常規(guī)，懂得創(chuàng)新，批判老一代烏鴉循規(guī)蹈矩、按部就班；也可以贊成老一代烏鴉堅(jiān)守傳統(tǒng)，腳踏實(shí)地，批判新一代烏鴉投機(jī)取巧，為達(dá)目的甚至可以不擇手段。(2)新一代之間對(duì)比：一種是綠色環(huán)保無公害，就地取材
5、，機(jī)智靈活；一種是粗魯、功利、竭澤而漁式的直接打破。(3)縱向比較：老一代烏鴉和老老一代烏鴉的對(duì)比，新一代烏鴉與老烏鴉的對(duì)比，老一代烏鴉看不慣新一代烏鴉，說它們不按套路出牌；其實(shí)，當(dāng)老一代烏鴉用投石子喝水時(shí)，可能老老一代烏鴉也是看不慣的，可能也會(huì)指責(zé)它們不按套路出牌。所以正是從這個(gè)角度看，老烏鴉曾經(jīng)也是突破常規(guī)，創(chuàng)新的，可是最后還是走向了保守與墨守成規(guī)，可以想見，新一代烏鴉現(xiàn)在是創(chuàng)新的，以后也可能重蹈老一代烏鴉的覆轍。所以僅僅談創(chuàng)新是不夠的。再次，要懂得漫畫的諷刺意義，要有意識(shí)地由物到人，由物性到人性，思考漫畫的社會(huì)價(jià)值與教育意義，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，讓文章從淺顯走向深刻。答案(示例)：打破常規(guī)，敢于創(chuàng)
6、新；目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，創(chuàng)新方法要正確。2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求立意。(15分)材料一：廣東陳添記。40年來堅(jiān)持只做三樣小吃，明明其他商品的價(jià)格都以看得見的方式在漲，原材料成本、房租、員工工資、生活成本，都在漲，這家店卻9年不漲價(jià)，店主明伯說：“不能叫街坊失望，要對(duì)得起他們。”材料二：河北保定“良心油條哥”，曾高調(diào)地說，他堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，明碼標(biāo)價(jià)，別人賣4塊錢一斤，他賣5塊錢一斤，“不用廢油”雖然成本增加了，價(jià)格上漲了，可來吃早餐的人卻越來越多，盈利也比原來多了四分之一。材料三：英國(guó)的露西希格爾在為什么你該花更多的錢買更少的衣服？一書中指出人們所追求的廉價(jià)背后隱藏著血汗和權(quán)益壓榨。對(duì)我們的消費(fèi)觀念有很
7、大的啟發(fā)：花更多的錢買更少的東西，這不是愚蠢，而是現(xiàn)代文明社會(huì)一種很可貴的理性。對(duì)上述材料，你有怎樣的看法和思考？要求：綜合材料的內(nèi)容及含意，選好角度，寫出你的立意。立意：_【解析】首先，解讀單則材料內(nèi)涵，第一則和第二則材料講述了兩個(gè)“經(jīng)營(yíng)者”的故事。材料一，陳添記，各樣成本在漲，產(chǎn)品不漲價(jià)；材料二，油條哥，成本增加，售價(jià)也上漲，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，顧客增加。這兩則材料顯然是一組對(duì)照，引發(fā)我們對(duì)經(jīng)營(yíng)者(商家)經(jīng)營(yíng)理念的思考。材料三是從“消費(fèi)者”的角度，提出“廉價(jià)背后隱藏著血汗和權(quán)益壓榨”，花更多的錢買更少的東西是一種理性的消費(fèi)觀念。其次，綜合分析材料立意。從材料中不難提煉出誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、良心經(jīng)營(yíng)、理性經(jīng)營(yíng)、理性消費(fèi)等關(guān)鍵詞。在此基礎(chǔ)上，可以從單一材料立意也可綜合各則材料立意。答案(示例)：良心成就雙贏、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、理性消費(fèi)、理性經(jīng)營(yíng)呼喚理性消費(fèi)等。
語文十三 13.3.1 圖畫及組合型材料的審題立意
