貴州省六盤水市第十三中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章 第三節(jié) 聲音的利用導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

聲音的利用 課題學(xué)情預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解聲音與信息的關(guān)系。知道生活中人以及其他動(dòng)物利用聲音來傳遞信息的實(shí)例。2. 了解聲音與能量的關(guān)系。知道聲音能傳遞能量在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用的實(shí)例。解讀目標(biāo)閱讀法 討論法學(xué)法指導(dǎo)定向自學(xué)回顧舊知：1.聲音可分為 、可聞聲和 。把頻率低于 HZ的聲音叫 聲波，把頻率在 之間的聲音叫可聞聲，把頻率高于 HZ的聲音叫 聲波。2.聲音的特征是： 、 、 。 受頻率的影響，頻率越高所產(chǎn)生聲音的 越高； 受振幅的影響，振幅越大所產(chǎn)生聲音的 越大， 還跟人耳離發(fā)聲體的距離有關(guān)，人耳離發(fā)聲體的距離越近，聽起來聲音的 就越大；反映聲音的品質(zhì)叫 ，人們之所以能從廣播里區(qū)別不同樂器發(fā)出的聲音，主要是利用這些樂器發(fā)出聲音的 不同來區(qū)分的。知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)點(diǎn)一：聲音與信息1. 請(qǐng)你在下列問題中填上通過聲音獲得的信息。遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的 。鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會(huì)從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)鋼軌的 。醫(yī)生通過聽診器可以了解病人 。古代霧中航行的水手通過號(hào)角的回聲能夠判斷 。蝙蝠根據(jù)回聲到來的方位和時(shí)間可以確定 。2.根據(jù)回聲定位的原理，科學(xué)家發(fā)明了 ，利用這一系統(tǒng)，人們可以 、 等。常識(shí)了解：B超 原理：將弱超聲波透入人體內(nèi)部，當(dāng)超聲波遇到臟器的界面時(shí)，便發(fā)生反射和透射。透射入臟器內(nèi)部的超聲波，再遇到界面時(shí)還會(huì)再次發(fā)生反射和透射，超聲波接收器專門接收各次的反射波。醫(yī)務(wù)人員根據(jù)所收到的各次反射波的時(shí)間間隔和波的強(qiáng)弱，就能夠了解到臟器的大小、位置及其內(nèi)部的病變等。 超聲波探傷儀 原理：在工業(yè)生產(chǎn)中常常運(yùn)用超聲透射法對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行無損探測(cè)。超聲波發(fā)生器發(fā)射出的超聲波能夠透過被檢測(cè)的樣品，被對(duì)面的接收器所接收。如果樣品內(nèi)部有缺陷，超聲波就會(huì)在缺陷處發(fā)生反射，這時(shí)，對(duì)面的接收器便收不到或者不能全部收到發(fā)生器發(fā)射出的超聲波信號(hào)。這樣，就可以在不損傷被檢測(cè)樣品的情況下，檢測(cè)出樣品內(nèi)部有無缺陷。知識(shí)點(diǎn)二：聲音與能量1. 將石頭投進(jìn)水里，根據(jù)發(fā)出的聲音就可以大致估計(jì)水的深淺，這主要是依據(jù) 來判斷的。同時(shí)看到水面上層層漣漪向四周散去，水上的樹葉隨之起伏，說明水波 。同理，將揚(yáng)聲器對(duì)準(zhǔn)點(diǎn)燃的蠟燭播放音樂，會(huì)看見燭焰會(huì)隨之?dāng)[動(dòng)，說明聲波 。2.雷雨天，一聲霹靂，我們除聽到劇烈的雷聲外還聽見窗戶玻璃嘩嘩的振動(dòng)聲，這是由于聲音能傳遞 引起的。3.下列說法中屬于聲波傳遞能量的是： （ ）A.蝙蝠靠超聲波確定目標(biāo) B.利用超聲波消除腎結(jié)石患者體內(nèi)的結(jié)石C.利用聲吶探測(cè)魚群 D.利用超聲波探測(cè)地下儲(chǔ)存的石油檢查討論檢查預(yù)習(xí)情況討論在預(yù)習(xí)中存在的問題：討論在小組中仍然不能解決的問題：展示反饋展示小組在定向自學(xué)中的疑難問題 1、遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨；某同學(xué)聽到校園的鐘發(fā)出“鐺、鐺”的聲音時(shí)，就知道上課了。這些說明了_。 2、實(shí)驗(yàn)表明：只有回聲比原聲晚0.1s到達(dá)人耳，人才能將回聲與原聲區(qū)分開。這時(shí)人與障礙物之間的距離至少要_m。(聲速取340 m/s) 3、在一個(gè)兩端開口的紙筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎緊。對(duì)著火焰敲橡皮膜，火焰會(huì)_。這說明了_。4、以下實(shí)例中不能說明聲音可以傳遞信息的是：(   ) A鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動(dòng) B醫(yī)生用聽診器了解病人心肺工作狀況 C牙醫(yī)用超聲波潔牙 D利用聲吶測(cè)海深 5、蝙蝠夜間出來活動(dòng)從來不會(huì)撞到墻壁，以下解釋正確的是：(   ) A蝙蝠的眼睛有夜視功能 B夜晚有月光 C蝙蝠的嗅覺很好，可以嗅出前面是否有物體 D蝙蝠發(fā)出超聲波可以在物體上返回，根據(jù)回聲就可以判定物體的位置和距離 6、下列現(xiàn)象或做法中不能說明聲波可以傳遞能量的是：(   ) A蝙蝠靠超聲波捕食 B利用超聲波消除腎結(jié)石患者的結(jié)石 C用聲波清洗精細(xì)的機(jī)械 D人突然暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會(huì)破裂出血 鞏固提高反思總結(jié)1、（08荊門）一場(chǎng)大雪后，大地披上了銀裝，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍特別寧靜，這是因?yàn)檠┑氐奈⒖啄芪章曇?。根?jù)上面的描述，你認(rèn)為在會(huì)堂、劇院的四壁和屋頂都做的凹凸不平，或采用蜂窩狀的材料，主要是為了（ ）A減弱聲波的反射 B增強(qiáng)聲波的反射C增強(qiáng)聲音的響度 D裝飾的美觀些2、（08大連）下列事例中，屬于利用聲傳遞能量的是 ( )A用聲吶探測(cè)海底深度 B用超聲波清洗眼鏡C醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體D聽到隆隆的雷聲預(yù)示著可能要下雨3、（08江門）用超聲測(cè)繪儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過4s后受到回波。如果海水中聲音的平均傳播速度為1500m/s，此處海水約有多深？1、我掌握哪些知識(shí)？2、我不明白的問題和需要改進(jìn)的地方？3、教師反思、總結(jié)：中考鏈接