貴州省六盤水市第十三中學(xué)八年級(jí)物理上冊 第二章 第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

聲音的產(chǎn)生和傳播 姓課題學(xué)情預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 知道聲音是怎樣產(chǎn)生的？2、知道聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。3、聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同。4、明白什么是回聲，什么情況我們可以聽到回聲？5、認(rèn)識(shí)感知聲音的兩個(gè)途徑。解讀目標(biāo)重點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生，聲音的傳播難點(diǎn)：聲速,活用回聲定位學(xué)法指導(dǎo)定向自學(xué)1、聲音是由物體 產(chǎn)生的。2、聲音傳播需要 ， 不能傳聲。3、聲音在介質(zhì)中是以 的形式傳播的，聲音在不同介質(zhì)中傳播的 不同。聲音在固態(tài)中傳播最 ，其次在液體中，在氣體中傳播最 。150C時(shí)空氣中的聲速是 米/秒。知識(shí)準(zhǔn)備閱讀課本27頁至31頁內(nèi)容，請(qǐng)自主完成下列問題，如果你覺得還有需要補(bǔ)充的內(nèi)容和疑問，請(qǐng)記錄下來，預(yù)備課上組內(nèi)交流。問題：1、（1）吹口琴發(fā)出的聲音是由于氣流的沖擊，琴內(nèi)的彈簧片_發(fā)出的。（2）悠揚(yáng)的薩克斯聲是由于氣流通過管時(shí)，使管內(nèi)空氣柱_而發(fā)出的。（3）一石塊扔進(jìn)湖里，湖面泛起漣漪，同時(shí)聽見“撲通”一聲是石塊引起水的 而發(fā)出的。以上事實(shí)說明：一切發(fā)聲的物體都在 。固體、 和 都可以是聲源。2、 聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫做_。3、 舉例說明 體、 體和 體都可以是聲音的 。4、 在月球表面，其中一個(gè)宇航員擊鼓，另一個(gè)宇航員 聽見鼓聲，（填“能”或“不能”）說明真空 傳聲。聲音在介質(zhì)中是以 的形式傳播的，我們把它叫做 。4、遠(yuǎn)處一道閃電劃過漆黑的夜空，過一會(huì)我們才聽見雷聲，這說明聲音傳播是需要時(shí)間的，聲音在介質(zhì)中的傳播快慢叫 。15 時(shí)空氣中的聲速為340 m/s，25 時(shí)空氣中的聲速為346 m/s，說明聲速跟介質(zhì)的_有關(guān)。25 時(shí)空氣中的聲速為346 m/s，25 時(shí)蒸餾水中的聲速為1497 m/s，說明聲速跟介質(zhì)的_有關(guān)。5、聲音在傳播過程中遇到障礙物時(shí)會(huì)被反射回來叫回聲，原聲和回聲到達(dá)人耳的時(shí)間大于 秒以上，人們就能區(qū)別原聲和回聲。在空氣中，人離障礙物 米以上時(shí)，就能聽到自己的回聲。6、回聲定位公式： 。7、人耳聽聲音的基本過程是：外界傳來的聲音引起 振動(dòng)，這種振動(dòng)會(huì)帶動(dòng) 及其他組織的振動(dòng)傳給 ， 把信號(hào)傳給 ，人就聽見聲音了。在種個(gè)過程中，任何部分發(fā)生障礙，人都會(huì)失去聽覺，如果只是傳導(dǎo)障礙，而 是好的，可以通過 的方式感知聲音。8、人們感知聲音的兩個(gè)途徑： 和 。 學(xué)生筆記檢查討論1、課本圖2.1-1和圖2.1-2給予你什么啟示？發(fā)聲的共同特點(diǎn)是什么？你還能舉哪些發(fā)聲體在振動(dòng)的例子來？2、圖2.1-5的演示實(shí)驗(yàn)讓你明白了什么？3、先完成“想想做做”，思考：同樣遠(yuǎn)的距離為什么從空氣中聽起來敲桌子聲要小聲得多，而將耳朵貼在桌子上聽起來要大聲得多？完成下列問題：聲音在介質(zhì)中的傳播速度快慢關(guān)系是：固體 液體 氣體。（填“”、“”、或“=”）4、耳朵失聰會(huì)給人們帶來聽覺障礙，哪樣的耳聾是可以補(bǔ)救的？ 展示反饋展示小組在定向自學(xué)中的疑難問題： 1、一切發(fā)聲的物體都在 。 停止，發(fā)聲也就停止，通常聲音是通過 傳播到人耳的，  中聲音是不能傳播的。2、在生活中常說“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳” 說明： 、 都能發(fā)聲； 能傳播聲音。 3、甲同學(xué)在一根足夠長的裝滿水的鋼管的一端敲擊一下后，在另一端的乙同學(xué)能聽到  次響聲，第一次是由 傳來的。 4、打雷時(shí)一人看到閃電后5 s 聽到雷聲，則此人到雷擊處的距離為  m。5、在鼓面上放些碎紙屑，擊鼓時(shí)，會(huì)看到碎紙屑在鼓面上跳動(dòng)，在此實(shí)驗(yàn)中，小紙片的作用是（      ） A、使鼓的振動(dòng)盡快停下來 B、把鼓面的微小振動(dòng)放大，便于觀察 C、使鼓的振動(dòng)時(shí)間延長 D、使聲波多次反射形成回聲6、某人前方有一座大山，他就地?fù)粢徽?，?jīng)過14聽到回聲，那么，他距離大山約為多少米？（設(shè)聲在空氣中的傳播速度為 ）鞏固提高反思總結(jié)1、 我掌握哪些知識(shí)？2、 我不明白的問題和需要改進(jìn)的地方？3、 教師反思、總結(jié)：