2019春九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 走向未來(lái)的少年 第六課 我的畢業(yè)季 第一框 學(xué)無(wú)止境課件 新人教版.ppt

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第六課我的畢業(yè)季 學(xué)無(wú)止境 活到老學(xué)到老 活到老學(xué)到老 是中國(guó)常用的一句諺語(yǔ) 表達(dá)出一種 生命不止 學(xué)習(xí)不止 的學(xué)習(xí)進(jìn)取精神 是一種樂(lè)觀的激勵(lì) 意思是 年輕時(shí) 學(xué)是為了理想 為了安定 中年時(shí) 學(xué)是為了補(bǔ)充空洞的心靈 老年時(shí) 學(xué)則是一種意境 慢慢品味 自樂(lè)其中 活到老學(xué)到老 這一句平凡的話 是做人的大意境 對(duì)于 活到老學(xué)到老 你是怎樣認(rèn)識(shí)的 提示 依據(jù)自己的想法寫(xiě)出即可 1 九年級(jí)除了學(xué)習(xí)新的知識(shí) 還要對(duì)以往學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)梳理 這對(duì)我們的 學(xué)習(xí)能力和提出了更高的要求 在這個(gè)階段 我們還要迎接 就業(yè)的挑戰(zhàn) 這時(shí) 有一些 感到擔(dān)心 緊張 焦慮 是一種心理現(xiàn)象 我們要面對(duì) 2 我們始終不能停止的步伐 要在生活和工作中 主動(dòng)服務(wù)社會(huì) 3 我們要重視 積極參加 志愿服務(wù) 科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí) 培養(yǎng)研究能力 努力做到 4 我們生活的時(shí)代信息量巨大 知識(shí)更新周期縮短 實(shí)踐中的問(wèn)題層出不窮 必須樹(shù)立的理念 養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí) 不斷探索的習(xí)慣 增強(qiáng)自我更新 的能力 學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)品質(zhì) 升學(xué) 學(xué)習(xí)壓力 正常 坦然 學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí) 實(shí)踐 社會(huì)調(diào)查 知行合一 終身學(xué)習(xí) 學(xué)以致用 1 為什么說(shuō)學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式 人類正是通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí) 提高本領(lǐng) 并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的 學(xué)習(xí)對(duì)青少年來(lái)說(shuō)既是權(quán)利 也是責(zé)任和義務(wù) 更是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要所必備的一種能力 因此 學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式 2 我們?yōu)槭裁匆獔?jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí) 我們不僅要重視書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí) 而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí) 實(shí)踐出真知 在實(shí)踐中 我們與外部世界打交道 了解客觀實(shí)際 把握事物的本來(lái)面目 從而提高認(rèn)識(shí)世界 改造世界的能力 在實(shí)踐中 我們錘煉自己 豐富人生經(jīng)歷 完善自我 提升自身素質(zhì) 1 九年級(jí)除了學(xué)習(xí)新的知識(shí) 還要對(duì)以往學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)梳理 這對(duì)我們的提出了更高的要求 學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)能力 學(xué)習(xí)品質(zhì) 學(xué)習(xí)成績(jī)A B C D 2 下列對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)正確的是 學(xué)習(xí)是我們的權(quán)利 學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任 學(xué)習(xí)是我們的義務(wù) 學(xué)習(xí)是一種生活方式A B C D A D 3 活到老學(xué)到老 這句話體現(xiàn)的是 A 主動(dòng)學(xué)習(xí)B 終身學(xué)習(xí)C 合作學(xué)習(xí)D 探究學(xué)習(xí)4 北京一名小學(xué)生依據(jù)自己對(duì)歷史知識(shí)的學(xué)習(xí) 寫(xiě)信給某出版社 指出語(yǔ)文教材上關(guān)于宋朝知縣的配圖有誤 為此 該出版社課程教材研究所找到文物專家展開(kāi)研究和探討后表示 該小學(xué)生所言有理 并承諾立即修正 該小學(xué)生的做法值得我們學(xué)習(xí)的有 敢于質(zhì)疑 善于思考 進(jìn)行探究式學(xué)習(xí) 偏愛(ài)歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)A B C D B C 5 小明認(rèn)為 學(xué)習(xí)是我的權(quán)利 我想學(xué)就學(xué) 他的觀點(diǎn)正確嗎 請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)回答 答案 不正確 人類正是通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí) 提高本領(lǐng) 并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的 學(xué)習(xí)對(duì)青少年來(lái)說(shuō)既是權(quán)利 也是責(zé)任和義務(wù) 更是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要所必備的一種能力 學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式