《吉林省伊通縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《沉寂的雪原》學(xué)案（無(wú)答案） 長(zhǎng)春版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省伊通縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《沉寂的雪原》學(xué)案（無(wú)答案） 長(zhǎng)春版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《沉寂的雪原》學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
（一）知識(shí)目標(biāo)
1.了解美國(guó)作家杰克·倫敦及其主要作品。
2.在閱讀中，能夠抓住情節(jié)重點(diǎn)，感悟人物形象。
（二）能力目標(biāo) 在合作探究中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究精神。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 在對(duì)文章的品味中，感悟到人性的光輝，生命的美好，從而去熱愛(ài)生活、享受生活。
學(xué)法指導(dǎo) 自主、合作、探究。
自主學(xué)習(xí)
1.了解作者，把握基礎(chǔ)知識(shí)。
杰克·倫敦（1876—1916），美國(guó)著名小說(shuō)家。生于破產(chǎn)農(nóng)民家庭，曾賣(mài)報(bào)、卸貨、當(dāng)童工。成年后當(dāng)過(guò)水手、工人，曾去阿拉斯加淘金。后埋頭讀書(shū)寫(xiě)作，成為職業(yè)作家。他共寫(xiě)了19部長(zhǎng)篇小說(shuō)、150多篇短篇小說(shuō)和
2、故事、3部劇本，以及論文、特寫(xiě)等。主要作品有描寫(xiě)北方淘金者生活的短篇小說(shuō)集（通稱“北方故事”）；描寫(xiě)倫敦貧民生活的特寫(xiě)集《深淵中的人們》（1903）；描寫(xiě)獸性般殘忍和利己主義的長(zhǎng)篇小說(shuō)《海狼》（1904）；描寫(xiě)勞動(dòng)者出身的現(xiàn)實(shí)主義作家因理想破滅而投海自殺的自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)《馬丁·伊登》（1909）等。
2.根據(jù)課前預(yù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。
小憩 涎水
譏誚 羈絆
麋鹿 篝火
夢(mèng)囈
3、 扳機(jī)
齜咧 蹣跚
踉踉蹌蹌
毛骨悚然
如愿以償
4、
銷(xiāo)聲匿跡
優(yōu)勝劣汰
不省人事
浮想聯(lián)翩
5、
大相徑庭
理順情節(jié)
1.概述故事，顯現(xiàn)精彩情節(jié)。
（可以學(xué)習(xí)小組為單位，組內(nèi)分工，每人講一部分，以做到各有特色，精彩紛呈，要求突出重點(diǎn)。）
2.在概述的基礎(chǔ)上，用40個(gè)字總結(jié)。
研讀課文，分析感悟。
1.想一想，文中人物在干什么？“雪原”指什么地方？你對(duì)此了解多少？
重點(diǎn)研讀，分析感
6、悟。
小說(shuō)的情節(jié)起著展示人物性格、表現(xiàn)作品主題的作用。尤其短篇小說(shuō)更是以它簡(jiǎn)潔、緊湊的情節(jié)震撼著讀者的心靈，使讀者“窺一斑而知全豹”。那么，這篇文章中，你認(rèn)為最具表現(xiàn)力、最能感染你的情節(jié)是什么？
延伸拓展。
1.困難是一所大學(xué)，是前進(jìn)中的動(dòng)力。越是處在困境，越能顯示人力的偉大，意志的堅(jiān)韌。什么樣的挫折都能頂住，這才是生活的強(qiáng)者。在你讀過(guò)的文學(xué)作品中，在你熟知的故事中，哪些人物具有這些精神？舉例說(shuō)明。
2.杰克·倫敦的作品大都充滿浪漫色彩和英雄氣概，描寫(xiě)淘金、冒險(xiǎn)、狩獵者在嚴(yán)酷的環(huán)境中同大自然頑強(qiáng)搏斗，唱出了一曲人類(lèi)堅(jiān)強(qiáng)意志、蓬勃生命力的熱情贊歌。基德和魯斯最終沖出了雪原，譜寫(xiě)了生命的最強(qiáng)音，對(duì)此，你是怎樣看待的？你想到了什么？
作業(yè)
利用本課所學(xué)的四字詞語(yǔ)，寫(xiě)一段話，重點(diǎn)突出。
吉林省伊通縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《沉寂的雪原》學(xué)案（無(wú)答案） 長(zhǎng)春版
