山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第14課 故宮博物院》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版
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山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第14課 故宮博物院》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版
第14課 故宮博物院導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)通過(guò)對(duì)故宮博物院建筑群的了解,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)感情。(2)掌握文章以空間為序的寫(xiě)作特點(diǎn)。(3)了解以空間為序?qū)懳恼卤仨毚_定立足點(diǎn)(觀察點(diǎn))和準(zhǔn)確 使用方位語(yǔ)言(方 位詞和方位短語(yǔ))(4)體會(huì)本文圍繞中心突出重點(diǎn)的寫(xiě)作方法。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.說(shuō)明的順序與方法。2.體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。一、自主預(yù)習(xí):1.會(huì)讀會(huì)寫(xiě)加拼音磬 鰲頭 琉璃 藻井 蟠龍 中軸線 金鑾殿 矗立湛藍(lán) 檀香 鎏金 妃嬪 繚繞 額枋2、 從整體上把握說(shuō)明對(duì)象的特征,初步領(lǐng)會(huì)說(shuō)明文文體的特點(diǎn)。(1)本文的說(shuō)明對(duì)象是什么?有什么特征?(2)文章是按什么順序說(shuō)明的?(3)給課文劃分段落二、重點(diǎn)賞讀,合作探究在精讀的基礎(chǔ)上,四人一小組就下列問(wèn)題合作探究:1 .一邊默讀一邊畫(huà)出參觀故宮的行蹤路線。2.你認(rèn)為哪個(gè)景點(diǎn)應(yīng)重點(diǎn)參觀?為什么?這樣寫(xiě)對(duì)說(shuō)明事物有什么好處?3.文中哪些段落是向我們介紹太和殿的?是怎樣介紹太和殿的情況的?4.重點(diǎn)分析課文58段,體會(huì)課文重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作特色。a、作者介紹了太和殿哪些方面的情況?采用了什么樣的說(shuō)明順序?b、作者為什么把太和殿作為解說(shuō)的重點(diǎn)?c、揣摩文中寫(xiě)“龍”的句子,探究作者這樣寫(xiě)的原因。三、課堂練習(xí)(一)閱讀6-8段,回答。(1)選文第二段按空間順序來(lái)說(shuō)明,請(qǐng)從中找出所有的方位詞?(2)在這部分里,為什么對(duì)龍的描述有10次之多?(3)強(qiáng)調(diào)太和殿建筑在中軸線上,用意是什么?(二)、說(shuō)話訓(xùn)練采用與本文不同的順序口頭介紹故宮??梢栽囍陨裎溟T(mén)為出發(fā)點(diǎn),沿中軸線前行到午門(mén),介紹沿途的建筑;可以以三大殿為中心分別介紹三大殿前后的建筑;可以以保和殿北面的長(zhǎng)方形小廣場(chǎng)為中心分別介紹廣場(chǎng)以南的建筑前朝和廣場(chǎng)以北乾清門(mén)以內(nèi)的建筑內(nèi)廷;可以按不同的功用將故宮里的建筑分成幾組逐次介紹。四、我的反思:1、對(duì)標(biāo)自查2、課堂參與與學(xué)習(xí)的積極性、3、掌握的學(xué)習(xí)方法及應(yīng)用