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1、2020年新課標數學40個考點總動員 考點19 等比數列的運算和性質(教師版)
【高考再現(xiàn)】
熱點一、等比數列基本量的計算
1.(2020年高考(浙江理))設公比為q(q>0)的等比數列{a n}的前n項和為{S n}.若,,則q =______________.
2.(2020年高考(遼寧理))已知等比數列為遞增數列,且,則數列的通項公式______________.
3.(2020年高考(北京文))已知為等比數列.下面結論中正確的是 ( ?。?
A. B.
C.若,則 D.若,則
【答案】B
【解析】當時,可知,所以A選項錯誤;當時,C選項錯誤;當時,,與D選項
2、矛盾.因此根據均值定理可知B選項正確.
4.(2020年高考(重慶文))首項為1,公比為2的等比數列的前4項和______
【答案】:15
【解析】:
5.(2020年高考(遼寧文))已知等比數列{an}為遞增數列.若a1>0,且2(a n+a n+2)=5a n+1 ,則數列{an}的公比q = _____________________.
6.(2020年高考(課標文))等比數列{}的前n項和為Sn,若S3+3S2=0,則公比=_______
7.(2020年高考(江西文))等比數列的前項和為,公比不為1。若,且對任意的都有,則_________________。
3、
【答案】11
【解析】由已知可得公比,可得.
【方法總結】
關于等差(比)數列的基本運算,其實質就是解方程或方程組,需要認真計算,靈活處理已知條件.容易出現(xiàn)的問題主要有兩個方面:一是計算出現(xiàn)失誤,特別是利用因式分解求解方程的根時,不注意對根的符號進行判斷;二是不能靈活運用等差(比)數列的基本性質轉化已知條件,導致列出的方程或方程組較為復雜,增大運算量.
熱點二、等比數列性質的應用
1.(2020年高考(新課標理))已知為等比數列,,,則( )
A. B. C. D.
2.(2020年高考(湖北理))定義在上的函數,如果對于任意給定的等比數列, 仍是等比數列,則稱為“保
4、等比數列函數”. 現(xiàn)有定義在上的如下函數:①; ②; ③; ④.則其中是“保等比數列函數”的的序號為 ( ?。?
A.① ② B.③ ④ C.① ③ D.② ④
3.(2020年高考(安徽理))公比為等比數列的各項都是正數,且,則( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
4.(2020年高考(安徽文))公比為2的等比數列{} 的各項都是正數,且 =16,則( ?。?
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】選
5.(2020年高考(廣東文))(數列)若等比數列滿足,則_________.
【方法總結】
等比數列與等差數列在定
5、義上只有“一字之差”,它們的通項公式和性質有許多相似之處,其中等差數列中的“和”“倍數”可以與等比數列中的“積”“冪”相類比.關注它們之間的異同有助于我們從整體上把握它們,同時也有利于類比思想的推廣.對于等差數列項的和或等比數列項的積的運算,若能關注通項公式的下標n的大小關系,可簡化題目的運算.
【考點剖析】
二.命題方向
1.等比數列的定義、性質、通項公式及前n項和公式是高考的熱點.
2.客觀題突出“小而巧”,考查學生對基礎知識的掌握程度,主觀題考查較為全面,在考查基本運算、基本概念的基礎上,又注重考查函數與方程、等價轉化、分類討論等思想方法.
3.題型既有選擇題、填空題又有解
6、答題,難度中等偏高.
三.規(guī)律總結
基礎梳理
1.等比數列的定義
如果一個數列從第2項起,每一項與它的前一項的比等于同一個常數,那么這個數列叫做等比數列,這個常數叫做等比數列的公比,通常用字母q表示.
2.等比數列的通項公式
設等比數列{an}的首項為a1,公比為q,則它的通項an=a1·qn-1.
3.等比中項
若G2=a·b(ab≠0),那么G叫做a與b的等比中項.
4.等比數列的常用性質
5.等比數列的前n項和公式
等比數列{an}的公比為q(q≠0),其前n項和為Sn,
當q=1時,Sn=na1;
當q≠1時,Sn==.
一個推導
兩個防范
(1
7、)由an+1=qan,q≠0并不能立即斷言{an}為等比數列,還要驗證a1≠0.
(2)在運用等比數列的前n項和公式時,必須注意對q=1與q≠1分類討論,防止因忽略q=1這一特殊情形導致解題失誤.
三種方法
等比數列的判斷方法有:
(1)定義法:若=q(q為非零常數)或=q(q為非零常數且n≥2且n∈N*),則{an}是等比數列.
(2)中項公式法:在數列{an}中,an≠0且a=an·an+2(n∈N*),則數列{an}是等比數列.
(3)通項公式法:若數列通項公式可寫成an=c·qn(c,q均是不為0的常數,n∈N*),則{an}是等比數列.
注:前兩種方法也可用來證明一個數
8、列為等比數列.
【基礎練習】
1. (人教A版教材習題改編)在等比數列{an}中,如果公比q<1,那么等比數列{an}是( ).
A.遞增數列 B.遞減數列
C.常數列 D.無法確定數列的增減性
2. (經典習題)已知{an}是等比數列,a2=2,a5=,則公比q等于( ).
A.- B.-2 C.2 D.
【答案】 D
【解析】 由題意知:q3==,∴q=.
3.(經典習題)在等比數列{an}中,a4=4,則a2·a6等于( ).
A.4 B.8 C.16 D.32
4.(經典習題)設Sn
9、為等比數列{an}的前n項和,8a2+a5=0,則=( ).
A.-11 B.-8 C.5 D.11
【答案】 A
【解析】 設等比數列的首項為a1,公比為q.因為8a2+a5=0,
所以8a1q+a1q4=0.
∴q3+8=0,∴q=-2,
6. (教材習題改編)等比數列中,,則等于( )
A.4 B.8 C.16 D.32
【答案】C
【解析】:
7.(經典習題)已知等比數列的前三項依次為,
則= ( )
A.4·n B.4·n C.4·n-1 D.4·n-1
【答案】C
【解析
10、】:
,,
【名校模擬】
一.基礎扎實
1.(長春市實驗中學2020屆高三模擬考試(文))等比數列中,,則等于( )
A.64 B.81 C.128 D.243
2.(成都市2020屆高中畢業(yè)班第二次診斷性檢測理)已知是等比數列,,則該數列前6項之積為( )
A. 8 B. 12 C. 32 D. 64
【答案】A
【解析】 依題意得知,
3.(成都市2020屆高中畢業(yè)班第二次診斷性檢測文)巳知等比數列中,a3=3,a5=9,則a1的值是( )
A.1 B. C.-1 D.
4
11、.(2020年大連沈陽聯(lián)合考試第二次模擬試題理)設數列的前n項和為,已知數列是首項和公比都是3的等比數列,則的通項公式______________.
5.(浙江省2020屆浙南、浙北部分學校高三第二學期3月聯(lián)考試題理)已知等比數列的各項都為正數,且當時,,則數列,, ,,,,的前項和等于 .
6.(江西省2020屆十所重點中學第二次聯(lián)考文)已知數列{an}是遞增等比數列,a2=2,a4-a3=4,則此數列的公比q=_______
【答案】2
【解析】由題意,所以.
7.(山東省泰安市2020屆高三第一次模擬考試文)等比數列中,已知,則的值為 .
12、
【答案】:4
【解析】:令等比數列公比為q,
則
二.能力拔高
1.(2020云南省第一次高中畢業(yè)生統(tǒng)一檢測復習文)已知是等比數列的前項和,與的等差中項等于15. 如果,那么( )
A. B. C. D.
2.(湖北省八校2020屆高三第一次聯(lián)考理)設是等比數列,則“”是“數列是遞減數列”的( )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充要條件 D.既不充分也不必要條件
3.(山東省濟南市2020屆高三3月(二模)月考文)在等比數列{an}中,(n∈N﹡),且,,則
13、{an}的前6項和是
【答案】31
【解析】由可得,進而得,
即,解得,根據通項公式可得。
所以。
4.(唐山市2020學年度高三年級第一次模擬考試文)等比數列的公比,,,則 ( )
A. 64 B. 31 C. 32 D. 63
三.提升自我
1.(2020年云南省第一次統(tǒng)一檢測理)在等比數列中,與的等差中項等于,. 如果設的前項和為,那么
A. B. C. D.
2.(湖北八校2020高三第二次聯(lián)考文) 已知是等比數列,,,
則( )
A. B. C. D.
3.(浙江省溫州中學
14、2020屆高三10月月考理)等比數列的公比為,其前項的積為,并且滿足條件,,。給出下列結論:①;②,③的值是中最大的;④使成立的最大自然數等于198. 其中正確的結論是 .
4.(2020學年浙江省第二次五校聯(lián)考理)設公比為正數的等比數列的前項和為,已知,數列滿足.
(Ⅰ)求數列和的通項公式;
(Ⅱ)是否存在,使得是數列中的項?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
5. (北京市西城區(qū)2020屆高三4月第一次模擬考試試題理)設等比數列的各項均為正數,公比為,前項和為.若對,有,則的取值范圍是( )
A. B. C. D.
【原創(chuàng)預測】
1.已知函數,正項等比數列{bn}的公比為2,若.則2=
【答案】:8
【解析】:由題意得,,
則,所以
2.在等比數列中,若是方程的兩根,則的值是( )
A. B. C. D.
3.設是公比為q的等比數列,令的連續(xù)四項在集合{-53,-23,19,37,82}中,則q等于( )
A. B. C. D.