《四川省蓬安縣八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)橋之美導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省蓬安縣八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)橋之美導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、12 橋之美
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、扎實(shí)掌握說(shuō)明文的相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)確理解作者喜愛橋的原因。
2、通過(guò)合作探究，提高品味文章形象生動(dòng)語(yǔ)言的能力。
3、通過(guò)對(duì)橋之美的領(lǐng)悟和熏陶獲得簡(jiǎn)單的審美方法，提高審美情趣。
【知識(shí)鏈接】
本文是一篇說(shuō)明性質(zhì)的小品文，它的說(shuō)明性體現(xiàn)在文中先點(diǎn)明在畫家眼里橋美在何處，然后舉了一些具體的例子。在舉例時(shí)，作者并不是用科學(xué)、平實(shí)的語(yǔ)言向讀者作解說(shuō)，而是用描寫景物，或者是抒發(fā)感情這樣的極富表現(xiàn)力和感染力的文字進(jìn)行說(shuō)明，這是與《中國(guó)石拱橋》這種較為規(guī)范的說(shuō)明文不同的寫法。
常用的說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。
常用的說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作
2、比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用。
【使用說(shuō)明】
1、在充分預(yù)習(xí)，朗讀文本的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究學(xué)案。
2、認(rèn)真限時(shí)完成，規(guī)范書寫；小組合作討論，答疑解惑。
【自主學(xué)習(xí)】
1、讀一讀、寫一寫重點(diǎn)字音字形。
2、在作者的眼中橋美在何處？你對(duì)此有何感想？為了說(shuō)明橋之美作者主要舉了哪些例子？
【合作探究】
1．結(jié)合課后研讀與練習(xí)二，找出文中形象生動(dòng)的語(yǔ)言并加以分析。（試著比較與規(guī)范說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、周密的區(qū)別。）
2．本文在內(nèi)容和寫法上都與《中國(guó)石拱橋》這種說(shuō)明文有很大區(qū)別，試具體說(shuō)明。
3、
【拓展延伸】
通過(guò)閱讀文章產(chǎn)，我們不難看出作為畫家，作者看橋淡化其結(jié)構(gòu)、種類、功用，更重其美學(xué)好價(jià)值。那么你能用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪文中你最欣賞的一幅畫面嗎？（也可搜集有關(guān)橋的詩(shī)歌、圖片、資料等。
【當(dāng)堂檢測(cè)】
1．給下列加黑的字注音。?
纖細(xì)( ) 駐足( ) 險(xiǎn)峻( )?
孕育( ) 頤和園( ) 煞它風(fēng)景( )?
2．解釋詞語(yǔ)，并解釋加黑的字。?
駐足：_____________________________________?
美感：_____________________________________?
曉風(fēng)殘?jiān)拢篲____________________________________?
煞它風(fēng)景：_____________________________________?
失之毫厘，差之千里：_____________________________________
3．“茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風(fēng)，每當(dāng)其間顯現(xiàn)一座石橋時(shí)，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。”一句用了什么修辭手法？這樣寫的作用是什么？
【總結(jié)與反思】
四川省蓬安縣八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)橋之美導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版
