《浙江省義烏市下駱宅初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 《星星變奏曲》學(xué)案（無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省義烏市下駱宅初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 《星星變奏曲》學(xué)案（無(wú)答案）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
3、星星變奏曲
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．了解朦朧詩(shī)及其審美特征。2．感知詩(shī)中“星星”的形象，領(lǐng)會(huì)其象征意義。
3．通過(guò)誦讀，體會(huì)詩(shī)歌的情景、意蘊(yùn)和詩(shī)人的思想感情，理解詩(shī)歌主旨。
4．揣摩語(yǔ)言，品味詩(shī)句的豐富內(nèi)涵。?5．激發(fā)追求希望和光明的信念。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
1、借助工具書及課下注釋，疏通課文，掌握字詞。
2、自查關(guān)于作者江河及朦朧詩(shī)、意象意境、“變奏曲”的資料。
3、朗讀課文二、三遍，要求讀音正確、流利。想一想，詩(shī)歌中出現(xiàn)了哪些意象，并體會(huì)這些意象營(yíng)造出的意境。
4、通過(guò)以上預(yù)習(xí)，把你閱讀時(shí)的困難、疑惑寫在下面，課堂交流。
【自主探究】
1、初讀課文，質(zhì)疑問(wèn)難。提出自己的疑問(wèn)。這首詩(shī)為什么題為“星星變奏曲”？
2、再讀課文，品味語(yǔ)言。找出課文中三至五個(gè)你認(rèn)為精彩的擬人句，品味它們的表達(dá)效果。
3、歸納總結(jié)。試根據(jù)你對(duì)詩(shī)歌的理解，歸納文章的主旨。
【練習(xí)反饋】
1．課后閱讀其他朦朧詩(shī)人如舒婷、顧城、北島等的代表詩(shī)作，深入體會(huì)朦朧詩(shī)的審美特征。
2．仿照這首詩(shī)的“如果……如果……”或“誰(shuí)不愿意……誰(shuí)不愿意……”的句式寫幾句詩(shī)，表達(dá)一種企盼。
浙江省義烏市下駱宅初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 《星星變奏曲》學(xué)案（無(wú)答案）
